劳动与社会保障专业本科毕业论文选题论述.pdf

第 34 卷 第 6 期教学研究Vol 34 No 6 2011 年 11 月Research in TeachingNov 2011 本科毕业论文是锻炼和检验本科生思维能力 和学习能力的重要方式 可以促使学生积极 主动 去了解整个专业研究的历史 现状和将来 使四年 来所学的知识更加系统化 本科生在撰写毕业论文 时 首先遇到的困难便是选择什么样的论文题目 正确而又合适的选题既是毕业论文的基础 又能够 决定毕业论文的价值和效用 是对将要撰写论文的 基本方向和内容的整体把握 只有题目确定好了 文献的收集和阅读才具有针对性 本文将结合苏州 大学劳动与社会保障专业的实际情况 就本科生毕 业论文选题过程中表现的专业特殊性 存在的问题 及应对的措施一一论述 1劳动与社会保障专业本科毕业论文选题 的专业性 本科毕业论文选题的基本要求是要具有理论 意义和实践价值 这个目标的实现 应该从了解本 专业的专业特点 培养目标和学术状况入手 劳动 与社会保障专业是我国公共管理类专业中相对来 说较为成熟的学科 属于交叉型 应用型的学科 涉及经济 管理 法学 社会学等多个领域的知识 运用 该专业由教育部 1998 年增设并首次批准招 生 到目前 全国开设该专业的高校已近百所 对 开设了该专业的各院校网站所公布的公共信息进 行统计分析 不难发现各个院校均形成了自身的专 业特色 有的院校形成了以经济学为背景的专业特 色 有的以社会学为背景 有的以公共管理学为背 景 无论是哪种特色的院校 教学课程设置都突出 综合性专业知识理论的传授以及强调专业特色课 程的技能培养 因此 该专业培养的毕业生要求能 够适应我国劳动力市场的培育与发展 企业内部人 力资源管理系统的不断完善以及社会保障制度建 设的需要 具备比较扎实的综合性专业知识 掌握 现代管理技术和方法 能在政府部门 政策研究部 门 企业事业单位从事劳动 工资 就业以及社会 保障工作 并具有一定的理论研究能力的高级复合 型人才 为符合上述专业特点和培养目标 劳动与社会 保障专业本科毕业论文选题要求在全面系统掌握 专业理论和操作技能的基础上 以劳动和社会保障 事业发展的重大理论和现实问题为着眼点 围绕促 进就业与再就业 完善社会保障体系 理顺劳动关 系与收入分配秩序等主题 综合运用劳动经济 社 会保障 管理学 社会学的理论和方法 深入研究 我国劳动与社会保障领域的新情况新问题 尽可能 多地反映该领域的实际问题 热点问题 坚持理论 与实践相结合 定性分析与定量分析相结合 论文 选题定位准确并有一定的新颖性和学术性 2劳动与社会保障专业本科毕业论文选题 中存在的问题 苏州大学 2000 年开始招收劳动与社会保障专 业本科生 到目前已有 7 届毕业生 通过分析每届 毕业生论文选题过程 并结合最终成稿毕业论文的 质量 发现劳动与社会保障专业本科毕业论文选题 存在以下问题 这些问题大多属于人文社科类本科 毕业生论文选题中共同存在的问题 而劳动与社会 保障专业有着不同于其他专业的特殊的表现形式 劳动与社会保障专业本科毕业论文选题论述 汪朝霞 苏州大学 社会学院 江苏 苏州 215021 摘要 从讨论劳动与社会保障专业本科生毕业论文选题的特殊性着手 结合作者多年教学实践 剖析 了该专业毕业生选题中存在的主要问题及影响 分析认为将兴趣爱好和自身专业能力相结合 分清研究方向和 研究问题以及正确的文献查阅方式是选题的关键 关键词 劳动与社会保障专业 论文选题 策略 中图分类号 G642 477 文献标识码 A 文章编号 1005 4634 2011 06 0077 03 收稿日期 2010 11 01 作者简介 汪朝霞 1972 女 安徽青阳人 讲师 主要研究方向为社会保障 教学研究 由此决定了该专业指导教师在引导学生选题时的 方法和策略 2 1选题宽泛 主题表达含混 许多毕业生写论文时选题的大小和深度不当 往往造成大题小作 多主题 脱离实际 泛泛而谈 的结果 严重影响论文质量 苏州大学劳动与社会 保障专业起初的几届毕业生选题多以 我国 作为 论文的研究范围 例如 我国城镇职工养老保险 或医疗 失业 工伤等 制度存在的问题分析 我国失地农民社会保险制度研究 等等 以为这 样的选题资料比较容易查找 而我国的实际国情是 各区域经济 社会发展极不平衡 劳动与社会保障 相关制度在各地的发展进程 实践效果差异很大 这样的选题本身就蕴含着多向度的问题和论点 在 区区几千字的本科毕业论文篇幅内很难论述清楚 另外 由于选题过大 学生很难在规定的时间内完 成该毕业论文 结果造成学生不愿或难以深入 而 是采取东拼西凑的方法完成毕业论文 严重影响毕 业论文的质量 经过几届的开题训练和引导 以 我国 为研究范围的选题大为减少 但又出现了 另一种情况即主题表达含混不准 如 某某县新型 农村社会养老保险制度建设 甚至有的同学以某 某村为例 类似这类的选题外延缩小了 而内涵却 很大 概念表达含混 没有分清制度建设和制度实 践的不同 混淆了实证研究和规范研究的差别 选题的大小要与论文的篇幅相称 与论文的水 平要求 层次高低适应 选题过于宏大 不是一篇 本科论文能够承载得起的 本人在指导学生选题的 过程中 有不少同学反映他们查找的学术期刊上发 表的文章中也有不少大题目 而一般来说 只有相 关的研究有了相当积累 可以在一定的高度上概 括 总结和比较 才能作好大题目 作为本科毕业 论文 大题目往往无法形成逻辑体系严谨的论证 特别是无法形成论点的纵深突破 即使写出来 成 稿的每一章甚至每一节都可以单独做一篇学位论 文 答辩时非常困难 2 2选题偏离专业方向 由于对本科毕业论文的性质与写作目的缺乏 认识 对本专业培养目标与培养规格不熟悉 一 部分学生在选题时没有从专业范畴内寻找方向 而 是凭自己业余阅读的兴趣 贸然在其他专业和学 科范畴内选择一个论题 例如 近年来 我国随 着城市化进程的不断加速 失地农民和农民工问 题成了学术界持续研究的热点 各专业均从自己 的专业视角选择研究主题 社会学侧重于研究失 地农民和农民工的生存状态与市民化问题 法学 侧重于研究失地农民和农民工的权益受损与保护 问题 教育学研究侧重于研究失地农民和农民工 子女的教育问题等等 以失地农民和农民工为研 究对象的选题也备受本校毕业生的青睐 作为劳 动与社会保障专业的学生 应该侧重于研究如何 构建和完善失地农民和农民工的社会保障机制 但 有不少同学偏离了自己的专业方向 如 某地农 民工子女 或留守儿童 的教育问题 某地失地 农民的生存与适应 此类选题所要探悉的范围与 本专业方向有悖 学生缺少相关理论基础和专业 知识 很难完成高质量的论文 毕业论文作为专业学习的一个综合性检测手 段 所要衡量的是学生对专业知识 专业理论和专 业技能的掌握和运用能力 本科论文的选题不能脱 离自己的专业知识 因为本科学生的知识积累和理 论素养大多源于本专业的学习 专业之外的知识和 理论 一般而言 既无深度 也不成系统 劳动与 社会保障专业属于交叉型 应用型学科的要义是要 以多学科的基础知识和方法分析研究社会保障领 域的问题和现象 2 3选题两极化 或过于陈旧 或过于追逐热点 或偏题 很多学生在选题时没有做充分的开题准备 为 了以后写作时资料好找 有些学生认为较为成熟的 题目资料好找 有些学生认为热点问题资料好找 造成了所选论题或过于陈旧 或过于追逐热点的问 题 如发轫于 1993 年并于 1997 年开始在全国实 施的城市居民最低生活保障制度已经过了十多年 的实践 制度本身的缺陷以及在实践过程中呈现出 的问题已被讨论透彻 以 城镇居民最低生活保障 制度 为研究对象的选题很难突破已有研究的束 缚 因而缺乏创造性 既无理论意义 也无实践价 值 而过于追逐热点的选题 大多来源于媒体资 料 如 夹心层住房保障问题分析 这样的选题 做论文往往将种种现象东拼西凑 论文无理论依 据 无深度 更像是一篇记者的新闻报道 达不到 专业学位论文的要求 有些同学为了避免重复 选 择比较偏的题 而太偏的题难度太大 对于没有论 文经验或理论基础不够扎实的学生按质完成的可 782011 汪朝霞 劳动与社会保障专业本科毕业论文选题论述 行性较差 毕业论文选题要具有新意才符合专业培养目 标的要求 体现学位论文的灵魂 魅力和价值 一 般而言 学术论文的创新表现为三方面 资料创新 运用所学的专业理论和知识分析新材料 方法 创新 运用新的研究方法对原有材料进行新的 论证 观点创新 对已有学术观点提出疑义并提 出不同观点 如前所述 劳动与社会保障专业本科 毕业论文要着眼于解决该领域的新情况新问题 因 此 对于劳动与社会保障专业的毕业生而言 应鼓 励和提倡资料创新 3劳动与社会保障专业本科毕业论文的选 题策略 论文选题不仅仅是给文章定个题目和简单地 规定个范围 而是经过挑选确定的研究方向 方 法 内容和途径 因此 选择毕业论文题目的过程 就是初步进行科学研究的过程 3 1将自身的兴趣爱好和专业能力结合起来 很多毕业生喜欢根据自己的兴趣爱好和社会 责任感选择热点问题作为毕业论文的研究对象 兴 趣爱好是最好的教师 能激发学生内心深处认知事 物的原动力 1 如果学生根据自己的兴趣爱好选择 一个具有一定实践意义的问题展开研究 由此产生 的研究动机将最为强烈 研究的情绪会比较高 研 究的积极性 主动性 持续性也将最为稳定 克服 困难的意志力也会增强 与此同时 由选题而形成 论文是一个专业知识的运用过程 2 如果仅凭兴趣 爱好选题 往往会出现困难太大 力不从心 难以 胜任和完成的结果 因此论文写作是否顺利 选题 时还要兼顾到自身已具备的知识结构和熟练程度 在四年的学习中 曾对本学科哪些问题感兴趣 哪 一方面的知识积累或资料拥有最多 学习或阅读 的过程中 对哪些问题产生过怎样的感触和想法 通过衡量和明确自身的专业能力 再结合自己的兴 趣和爱好 尽可能选择那些能发挥自己的专长 适 合自己主观能力的研究题材 3 2先选定研究方向 再确定论文题目 论文选题往往是要根据自身的知识结构 认知 程度及个人的兴趣爱好先大致选定一个研究方向 然后 根据所选定的研究方向有针对性的收集相关 的材料确定论文题目 题目是研究问题 要有具体 的问题作为支撑点 因此要把研究方向跟研究问题 区分开来 许多同学选题前不知所措 选题后题目 偏大 就是因为把这两个问题混起来了 研究方向 是比较大的研究范围 如 新型农村社会养老保险 制度研究 就是一个研究方向 研究方向实际上是 一个大的问题 而每个方向又会有许多具体的问 题 例如 苏州新型农村社会养老保险制度的实 践经验及适用条件 就是一个具体的问题 因为这 只是 新型农村社会养老保险制度研究 这个方向 的一个具体层面 其他方面诸如 新型农村社会养 老保险的制度框架 新型农村社会养老保险制度 的实施难点 等并没有包括在 苏州新型农村社会 养老保险制度的实践经验及适用条件 这个问题 里 所以 它们分别构成 新型农村社会养老保险 制度研究 这个方向的具体问题 因此 所选题目 必须深入到具体的研究问题的层面上 如果只是停 留在研究方向上 就会出现大题目 写作的时候泛 泛而谈 缺乏深度和针对性 3 3 精读重要的代表性文献 泛读一般的相关文献 选题的过程是一个越来越狭窄的过程 也就 是思维越来越小 当然 找到小问题是不容易的 必须大量阅读已有的研究文献 明确选题依据 3 一方面 文献查阅可以掌握已选定的研究方向已经 有哪些研究成果 做到了什么地步 进展如何 哪 些具体的问题还没有涉及到或是有哪些不足等等 掌握这些信息之后才能避免重复性 陈旧性选题 才能体现新意 另一方面 文献查阅也可以让自己 清楚原来所选的方向能否驾驭 客观条件是否充 分 避免因参考资料不足等因素而半途终止 或勉 强完成而质量不高的结果 现实中 毕业生查阅文献呈现出以下几种现 象 有些学生有心尝试原著的深层阅读 但一上来 就是最艰深的著作 结果导致囫囵吞枣 消化不 良 有些学生面对大量的文献束手无策 流于走马 观花 浅尝辄止 还有些学生只进行简单和低级的 表层阅读 文献仅限于从百度或谷歌的浅层搜索中 获得 几乎没有有效查阅 如何从浩瀚如烟的研究 文献中找到对自己选题有启发和参考意义的资料 必须要有正确的文献查阅方式 即精读重要的代表 性文献 泛读一般的相关文献 重要文献指对所选 研究领域的发展具有里程碑式意义的著作和文章 以及某些权威学者撰写的综述 对这些文献要获得 原文并仔细阅读 著作的查阅可以提升理论水平和 下转第 82 页 第 6 期79 教学研究 教学内容 采取不同的实验指导形式实现分层实验 教学 4 本课题组新编写了实验教材 电路基础实 验 将实验内容分为了三个层次 基础实验 设 计性综合性实验 创新型实验 基础实验以传统的 验证性实验为主 按一人一组开设 以培养学生的 实际操作能力和独立分析问题 解决问题的能力 以设计性 综合性实验为主的综合实验 按2 人一 组开设 可以培养学生分析和综合的能力 使学生 在掌握解决工程问题的技能的同时 还能锻炼学生 的团结协作精神 第三层次实验为创新型实验 学 生在完成教学大纲规定的实验项目后 可结合实际 应用给学生提出多项课题 2 个学生自由组合成一 组 学生按照规范规定的试验方法 自己设计电 路 实验室提供仪器设备 4 2开放性实验室的建设 为了满足不同层次的学生独立进行学习和研 究的需要 实验室在时间 空间和内容上对学生进 行开放 实现开放性实验教学 实验室为学生提供 具备先进性 设计性 开放性的实验设备和实验选 题等技术支持服务 实验内容与要求可以提前由老 师提供 学生也可以根据自己的专业 能力 兴趣 爱好等自拟实验内容 自由选择做实验的时间 教学内容模块化使学生学习上有了一个清晰 的学习主线并明确了重点和难点 多种教学手段与 方法的合理应用有效地调动了学生学习该门课程 的积极性与主动性 从课堂教学到网络教学平台的 自主学习 拓展了教学空间 为实行个性化学习提 供了自由的空间 新的教学评价方法与教学体系的 形成 有利于及时反馈教学效果 同时还注意了评 价的真实性与客观性 以培养学生创新能力为目的 的实践教学体系改革激发了学生的创新能力 学生 的科研能力和综合素质有了很大的提高 总之 电 路原理 课程通过以上几个方面的改革与实践 教 学效果有了明显提高 参考文献 1 邱关源 罗先觉 电路 第五版 M 北京 高等教育出版社 2006 2 肖冬萍 李新 仿真实验在 电路原理 理论教学中的应用 J 电气电子教学学报 2009 31 2 97 98 3 姚志垒 民办本科 电路 课程的教学改革 J 电气电子教 学学报