声调符号标在哪儿.doc

声调符号标在哪儿？一般按照a,e,i,o,u()的次序来标,如果遇到i,u同时出现,那么i,u谁在最后就标在谁的上面。在汉语拼音课上，时常有学生提出 “声调符号标在什么地方”的问题；在初学汉语拼音的学生中，也确实有人信手而标，随意性强，很不规范。这个问题必须在教学中引起重视。汉语拼音方案第四部分“声调符号”中明确规定：“声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标”。这里所说的主要母音，就是主要元音，即韵母的韵腹上，有韵母音节、o、e(）的，、o、e(）就是主要元音，以单元音i、u、为韵母的，i、u、就是主要元音。汉语拼音中不少韵母是由多元音组成的，这就要了解哪个元音是韵腹，声调标号就标在该元音上。含有元音“”的音节，声调符号一定要标在“”上。如：dji(大家)shui di(甩掉)sho nin(少年) gun gung(观光)ti ling(太凉) yun fng(远方)主要母音是“o”或“e”(包含），声调符号就要标在元音“o”或“e”上如：psu(婆娑) gs（个色)cu shu(搓手) ji ju（解决)tu tng(头痛) dng rn(等人)shu qing(受穷) tng fi(腾飞)含复韵母“ei”、“ie”“”的音节，声调符号也标在“e”上。如：ji mi(姐妹) yuy（月夜) mi wi(美味)ti qi（贴切) yu l(约略) xuji（学界)以单元音“i”、“u”、“”为主要母音的音节，声调符号就标在主元音“i”、“u”、“”上。如：j qi(机器) qng jn(请进)x y(洗衣) dng nng(叮咛)t l(体力) pn mng(拼命)htu(糊涂)ln zh（论著)sh fu(舒服)ch chn(初春)y j(语句)xn n(寻女)l j(旅居)yn l(韵律)音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si的声调符号同样要标在i上。如：zh shi(知识)zc(字词)chz(赤字) rsh(日蚀)汉语拼音方案还规定：韵母“iou”、“uei”、“uen”和声母拼合时，写成“iu”、“ui”、“un”。这样一来，韵腹“-”、“-o-”、“-e-”不见了。声调符号习惯上标在后一个元音字母上(“un”当然要标在“u”上)，即“iu”标在“u”上，“ui”标在“i”上，“un”当然标在“u”上。如：hugu(回归)kudu（愧对)shu ni(水牛)chu qqi（吹气球)ln dn(伦敦)liyn(流云)很多老师在汉语拼音教学中积累了丰富的经验，编出了一些简单、上口、易懂，易记的顺口溜来帮助学生迅速掌握汉语拼音。在标调位置方面，就有这么一段：有不放过，没找o、e；、o、e、i、u、 标调就按这顺序；i、u若是连在一起，谁在后面就标谁。这段顺口溜，大体表明了汉语拼音标调位置的规律。需要注意的是：元音“i”为主要母音时，声调符号标在“i”上，书写时“i”上的点要去掉；“i”不是主要母音时，声调符号不标在“i”上，“i”上的点要保留。如：lsh(历史)jng yng(晶莹)qng xng(庆幸)lt(例题)zi jin(再见) xing wi(雄伟)qidu(球队) ki hu（开会)轻声不标调。如：zhu zi(桌子) yye(爷爷)shtou(石头) kqi(客气)w men(我们) zu b(走吧)n de(你的)rng yi(容易)zn me le(怎么了) shng qu b(上去吧)qbu q（去不去) tn yi tn(谈一谈)总之，汉语拼音声调符号的标出位置很有规律，也很容易掌握。教师在教授汉语拼音时，从一开始就要给学生一个准确的音调概念和标调位置的概念，逐步帮助学生把握标调位置的规律。初学者也要从一开始学就认真记忆标调的位置，书写时要有意识地在准确位置标