纪念玛丽居里教学案.doc

镇江实验学校八年级语文教学案 课题：悼念玛丽居里主备：朱文静 课型：阅读 审核：八年级语文组班级 姓名 学号 【教学目标】1学习居里夫人的高贵品质及人格力量，体会爱因斯坦真挚的感情。2体会本文强烈的感染力的语言特点。3了解“悼词”这种文体的特点。【教学重难点】1学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2体会本文具有强烈的感染力的语言特点。【学法指导】自读课文，从文化背景方面理解居里夫人的崇高品质和人格力量。【教学安排】一课时【学习过程】一、预习导学1字音互填并在横线上补充你认为重要的字词。公正不阿（ ）真zh（ ）热chn（ ）钦佩（ ） 2介绍悼词这种文体的特点。 3搜集居里夫人的相关资料并记下来，说一说你对居里夫人最深的印象是什么。 4通过预习，你有哪些疑问或收获，写下来和大家交流。 教师评价家长签字批阅日期： 2011年6月 日二、课堂助学：1导入2整体感知 （1）阅读课文，思考：作者对居里夫人的评价是什么？ （2）从哪些方面来悼念居里夫人的？3.合作探究本文语言具有强烈的感染力，请就你印象最深刻的一句来分析。 4释疑解难5小结 三、课堂巩固：我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。1“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。”你是如何理解这句话中“幸运”一词的？ 2这段话中列出了居里夫人“坚强”、“意志纯洁”、“律己之严、“客观”、“公正不阿的判断”等几方面的伟大人格，请你就某一方面列举出一个事实论据来。（语言要力求简洁） 3你从居里夫人那“严肃的外貌”中可读到些什么？ 4“一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。”这句话表现了居里夫人什么样的道德品质？ 四、拓展延伸：我的信念 玛丽居里生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周，我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子。这使我感兴趣，望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似，像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。在近50年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的渲染。我深信，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当比埃尔居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们没有闲暇、也无热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作，我从没有视这种权益为理所当然的，因为在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受了一言半语的呵责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且，他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。1读第段，回答：居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？ 2读第段，回答：“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？ 3读第段，回答：文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？居里夫人对这两类人的态度分别是什么？ 4读第段，回答：“他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”一句强调了科学家怎样的特点？ 5从本文中，可以看