大学物理课程简介07.doc

1、课程代码07000022、课程名称大学物理 ACollege Physics A3、授课对象理科非物理类、电子信息类、医科类(8年制)及工科强物理类本科各专业学生4、学分 8 (144学时)5、修读期：第2、3学期6、课程负责人：徐斌富 邹勇 章可钦 潘传芳7、课程简介大学物理课程在为学生较系统地打好必要的物理基础，培养学生现代的科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观，培养学生的探索、创新精神，培养学生的科学思维能力，掌握科学方法等方面，都具有其他课程不能替代的重要作用。本课程主要内容为:(1)力学-质点运动学、质点动力学、非惯性系和惯性力;刚体力学基础、刚体的平面运动、进动; 理想液体的性质、伯努利方程;简谐振动、阻尼振动、受迫振动和共振;波动学基础、超声波和次声波；相对论基础、迈克耳孙-莫雷实验; (2)热学-热力学基本定律、典型的热力学过程、多方过程；统计规律、能量按自由度均分定理；麦克斯韦速率分布律、输运现象。(3)电磁学-库仑定律；毕奥萨伐尔定律；电、磁场叠加原理、静电场和恒定磁场的高斯定理、环路定理；安培定律、电介质、磁介质;法拉第电磁感应定律;麦克斯韦方程组；电磁波的产生及基本性质;直流电与交流电; (4)光学-光的干涉、衍射和偏振; 迈克耳孙干涉仪; 全息照相; 光的双折射现象、偏振光干涉;(5)量子物理基础-辐射与物质的相互作用过程；物质波、薛定谔方程；电子隧道显微镜；一维谐振子; 原子的壳层结构、元素周期表等通过大学物理A课程的教学，使学生对物理学的基本概念、基础理论、基本方法有比较全面和系统的认识和正确的理解，为进一步专业学习打下坚实的基础;对物理学研究方法的运用、科学思维能力、技术能力、分析问题和解决问题的能力有较明显的提高, 从而提高学生的科学素质和创新能力。努力实现知识、能力、素质的协调发展。8. 实践环节与内容或辅助学习活动另开设大学物理实验。9、课程考核成绩1(15%):期中考试, 成绩2(15%):平时作业, 成绩3(10%):任课教师自主考核项目, 成绩4(60%):期末考试10、指定教材大学基础物理（第一、二、三册） 主编 徐斌富 等 科学出版社 2007年11、参考书目物理学基础美哈里德 等著 张三慧 李椿 等译 机械工业出版社2005年(原书第6版)新概念物理教程赵凯华 罗尉茵 编 高等教育出版社大学物理学张三慧 主编 清华大学出版社1999年第二版大学基础物理学习指导主编徐斌富 等 科学出版社 2007年1、课程代码07000022、课程名称大学物理 B College Physics B3、授课对象工科类本科各专业学生4、学分 6 (108学时)5、修读期 第2、3学期6、课程负责人: 徐斌富 邹勇 章可钦 潘传芳7、课程简介大学物理课程在为学生较系统地打好必要的物理基础，培养学生现代的科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观，培养学生的探索、创新精神，培养学生的科学思维能力，掌握科学方法等方面，都具有其他课程不能替代的重要作用。本课程主要内容为:(1)力学-质点运动学、质点动力学、刚体力学基础、振动与波动学基础；相对论基础。(2)热学-热力学基本定律、典型的热力学过程；统计规律、能量按自由度均分定理；麦克斯韦速率分布律。(3)电磁学-库仑定律；毕奥萨伐尔定律；电、磁场叠加原理、静电场和恒定磁场的高斯定理、环路定理；安培定律、法拉第电磁感应定律;麦克斯韦方程组的积分形式；电磁波的产生及基本性质。(4)光学-光的干涉、衍射和偏振。 (5)量子物理基础-辐射与物质的相互作用过程；物质波、薛定谔方程；电子隧道显微镜；原子的壳层结构、元素周期表等。通过大学物理课程的教学，使学生对物理学的基本概念、基础理论、基本方法有比较全面和系统的认识和正确的理解，为进一步专业学习打下比较坚实的基础;分析问题和解决问题的能力有较明显的提高，从而提高学生的科学素质和创新能力。努力实现知识、能力、素质的协调发展。8. 实践环节与内容或辅助学习活动另开设大学物理实验。9、课程考核成绩1(15%):期中考试, 成绩2(15%):平时作业, 成绩3(10%):任课教师自主考核项目, 成绩4(60%):期末考试10、指定教材大学基础物理（第一、二、三册） 主编 徐斌富 等 科学出版社 2007年11、参考书目物理学基础美哈里德 等著 张三慧 李椿 等译 机械工业出版社2005年(原书第6版)大学物理通用教程 钟锡华 陈熙谋主编 北京大学出版社.大学物理学 张三慧主编 清华大学出版社普通物理学 程守洙等主编 高等教育出版社大学基础物理学习指导主编徐斌富 等 科学出版社 2007年1、课程代码07000022、课程名称大学物理 CCollege Physics C3、授课对象医学类本科各专业五年制学生4、学分 4 (72学时)5、修读期: 第2学期6、课程负责人: 徐斌富 邹勇 章可钦 潘传芳1、 课程简介大学物理课程在为学生较系统地打好必要的物理基础，培养学生现代的科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观，培养学生的探索、创新精神，培养学生的科学思维能力，掌握科学方法等方面，都具有其他课程不能替代的重要作用。本课程主要内容为:(1)力学-物体的弹性、流体的运动、刚体力学基础、振动与波动学基础。(2)热学-热力学基本定律、典型的热力学过程；分子运动、统计规律、能量按自由度均分定理、液体表面现象。(3)电磁学-库仑定律；毕奥萨伐尔定律；电、磁场叠加原理、静电场和恒定磁场的高斯定理、环路定理；安培定律、法拉第电磁感应定律。(4)光学-几何光学基本定律；光的干涉、衍射和偏振。 (5)量子物理基础-狭义相对论、辐射与物质的相互作用过程；物质波、薛定谔方程；原子核物理等。通过大学物理C课程的教学，使学生对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。从而增强学生的创新能力,以及提高分析问题和解决问题的能力，努力实现知识、能力、素质的协调发展。9、课程考核成绩1(15%):期中考试, 成绩2(15%):平时作业, 成绩3(10%):任课教师自主考核项目, 成绩4(60%):期末考试10、指定教材大学基础物理（第一、二、三册） 主编 徐斌富 等 科学出版社 2007年11、参考书目物理学基础美哈里德 等著 张三慧 李椿 等译 机械工业出版社2005年(原书第6版)普通物理学（第五版）程守珠等主编 高等教育出版社 1998年医用物理学潘传芳等编，科学出版社2001年医用物理学喀蔚波等编，高等教育出版社2005年大学基础物理学习指导主编徐斌富 等 科学出版社2007年1、课程代码07000022、课程名称大学物理 DCollege Physics D3、授课对象人文、社科、经济、管理类本科各专业学生4、学分 2 (36学时)5、修读期: 第2学期6、课程负责人: 徐斌富 邹勇 章可钦 潘传芳2、 课程简介大学物理课程在为学生较系统地打好必要的物理基础，培养学生现代的科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观，培养学生的探索、创新精神，培养学生的科学思维能力，掌握科学方法等方面，都具有其他课程不能替代的重要作用。本课程主要内容为：经典物理学的发展与科学大厦的建立；20世纪初的物理学的革命；原子分子世界；原子核、核能与核技术；粒子世界；宇宙的结构与演化。航天与航宇中的物理；波动、通讯技术的物理基础；固体物理与新材料、物理学与信息科学、物理学与能源科学、物理学与环境科学；物理学家的科学思想方法等大学物理学基础知识。通过大学物理D课程的教学，使学生对物理学的内容和方法、基本概念和物理图像以及其历史、现状和前沿等方面能够有比较全面和系统的认识和正确的了解，以适应当今科技、经济、社会发展对高素质人才的需要，努力实现知识、能力