幼儿园多与少的教案.doc_第1页
幼儿园多与少的教案.doc_第2页
幼儿园多与少的教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园多与少的教案 在教学中在引导方面,要做到深入了解,在教的过程要详细和恰当的运用，提供了幼儿园多与少的教案设计给大家！ 教学目标 在活动中发现数量的多与少。 会利用多种方法来知道谁多谁少。 教学准备 玩具、红球、绿球、水果若干 教学过程 一、利用班级男孩女孩人数的多少做比较。 1、我们班一共有多少个小朋友啊？ 2、我们班男孩有多少？女孩有多少？ 3、那男孩和女孩那个人数多？那个人数少？ 4、让幼儿明显的知道谁多谁少。 5、我们还可以男孩和女孩各站一排，那排长人数就多。 二、出示红球和绿球。 1、我们看看红球和绿球谁多谁少？ 2、说说怎么知道谁多谁少的？ 3、教幼儿用新方法知道谁多谁少。 4、接着用玩具比较谁多谁少。 三、变手指游戏。 1、大手小手变变变：我的手指变得比谁多。 2、大手小手变变变：我的手指变得比谁少。 3、分组进行变手指游戏，比较变出来的手指谁多谁少。 四、练一练。 教师在黑板上画出图案，让幼儿比较数量多少？用彩色粉笔表示出来。 教学结束 教学反思 多与少的思考创设情景，让学生感受祖国的雄伟壮丽与地大物博，产生祖国真美的感受。让学生在活动中学习，促进学生主动学习，有效地组织了探究性活动。在课堂上，活动不是终极目标，活动的目的是让学生最终有感受、体验、认识。 1、通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的丰富的自然资源状况，由衷地产生爱国的情感，对自己是一个中国人而感到骄傲，培养国家主人翁意识和责任感。同时了解到人口基数大及增长快给我国的发展带来的巨大压力。 2、以“感知探究实践”的感情升华模式进行教学。让学生课前收集相关资料，课内汇报调查结果并进行探究活动，得出思考结果，发展思维能力。 3、知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。在学习中提高地图学习的能力，发展空间思维能力和表达能力。 4、在日常生活中能自觉做到节约使用资源，养成遇事多思考的好习惯。通过形象的除法得出人均资源占有量，学生比较容易接受并理解。 品德与社会倡导走进生活、走进社会，结合学生在
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论