孩子缺乏学习动力的原因,如何提高学习动力.doc

孩子缺乏学习动力的原因,如何提高学习动力孩子缺乏学习动力的原因,如何提高学习动力.txt只要你要，只要我有，你还外边转什么阿老实在我身边待着就行了。听我的就是,问那么多干嘛，我在你身边,你还走错路!跟着我!不能给你幸福是我的错，但谁让你不幸福，我TMD去砍了他孩子缺乏学习动力的三大原因1、错误认识，认为学习是为了完成父母和老师的任务孩子错误的认识，认为学习是为了完成父母和老师的任务。同时，由于由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的过去。进入中学后，因为不适应中学的学习环境，成绩快速下降，为了证明自己，他们也努力过，但因学习方法及心理方面的原因，成绩老上不去，在悲观失望中产生厌学情绪。甚至对学习失去兴趣和信心，注意力分散，上课不认真听讲，情绪消极，学习效率低下。2、家庭的压力而产生的厌学心理家长大都有望子成龙，望女成风的愿望，都希望自己的子女将来有出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的原因，不是打就是骂，这就无疑给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产生，甚至离家出走，有的甚至还产生严重的后果。3、学习方式沉闷单调，越学越觉得枯燥乏味有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习，希望能够考出一个好成绩来报答自己的老师和父母，但由于没掌握恰当的学习方法，总结出一套循序渐进的学习经验，结果还是事倍功半，并且在考试中屡次遭受失败，因而产生了自卑心理，觉得自己天生就比别人笨，自己的命运注定要比别人差，无脸见同学、见老师、见父母，怕同学嘲笑，怕老师批评，怕父母打骂。另外还有些情况，如青春期特有的逆反心理在作怪，不喜欢某位老师，就不好好上某门课了。如何提高孩子的学习兴趣你希望你的孩子将来在学习和生活方面都获成功吗？请马上着手为孩子的成功奠定基础。以下列出了可以帮助你实现这一目标的方法。也许没有哪个家长能做到所有这些，但选择做一些你力所能及的事，也有不错的效果。你还可以问问孩子想要做些什么，这些活动会使你的孩子感到学习是一件生动又有趣的事。把你的家变成一个学习场所父母要经常读书、读杂志、参加成人培训班，向孩子表现出对学习的热爱。1)经常谈论令你感兴趣的事情：园艺、制作模型、天文或任何事情。2)与孩子一起唱歌，念韵律诗和歌谣。3)告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识。4)经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。5)在家里放一本百科全书，以便孩子问问题时查询。哪怕一本老的、旧的版本也能回答大部分的问题。6)在家里存放些好书，有些书可在旧书店或者图书馆拍卖减价出售时购得。7)关注孩子的兴趣。8)就你在电视上所看到的事件进行谈论并向孩子提问。9)关掉电视机，制造安静的学习环境和气氛。10)限制孩子看电视的时间，以进行其它学习活动，比如读书、探讨问题。11)吃饭时让家人谈论他们最近学到的新知识。12)为你的孩子提供一个专门放书的地方。13)在家里专门腾出一块读书的地方，可以放个枕垫或小书桌什么的。14)与孩子一起读书，搂着你的孩子，让他自己翻书，了解他对故事中事物的看法，询问他希望接下来发生什么，或者让他讲一部分故事。15)给孩子读故事或讲故事，邀请他给你讲故事、读韵律诗或讲童话故事。16)让你的孩子朗读给你听。17)将孩子的画或学校里制作的作品贴在冰箱上或墙上。18)弄一个特别的盒子或珍宝箱，让孩子放他特别的计划或文件。学习进行时 无处不在策划家庭学习活动1)带孩子上图书馆，帮助他们选择自己想要的书，帮助他们获得自己的图书卡。2)带孩子到一些普通的场所并谈论所看到的事物。比如杂货店、五金店、邮局和银行都是可以学习的场所。3)常问孩子：“你怎么看待这件事？”“你认为那是什么意思？”仔细倾听他们的意见和看法。4)带孩子到一些特别的场所，谈论所看到的事物。儿童博物馆、艺术博物馆、历史古迹、天文馆、科学展馆等都是有趣的地方。5)让孩子做记录，对于很小的孩子，让他告诉你他们想说什么，帮他们写下来。6)当孩子开始想要写字时，随他去写。别担心拼写错误，除非孩子问你是否拼错单词。7)帮助孩子记下他们自己的历史，告诉孩子他们生命中发生的重大事件，看家庭照片有助于他们回忆。8)鼓励他们发展兴趣爱好，如烹调、画画、收集昆虫、集邮等。9)为孩子提供黑板和粉笔。10)提供画画和写字用的纸、蜡笔和记号笔。11)在家中、汽车里、排队时或候诊室里和孩子一起做游戏。12)每周安排一段时间，全家人一道谈论家庭传统、玩棋盘游戏。13)和孩子玩模仿领导人游戏。14)让孩子做一名探索者，制作自己住地附近一带的地图，将你的房子、学校和最喜欢的地方标在地图上。15)经常玩发挥想象力的游戏，比如让每个家人描述他们所看到的云彩。小儿各时期学习能力的培养婴幼儿期的学习能力培养02岁的孩子：1)虽然孩子还很小，他们仍然喜欢大人充满爱意地对他们说话，给他们讲故事，帮助他们了解事物的各种名称。2)跟随孩子的注意力，了解一下他们正在看什么，继续谈论并探究他们所关心的事物，而不要转换话题。3)利用生活中的各种机会教育孩子，比如穿衣时，可以说说身体各部位的名称和衣服的名称。4)创造大量机会使孩子通过五种感官探索环境，给他们提供不太尖利但也不会断裂的器具及玩具。5)和孩子一起散步、游戏、唱歌，播放悦耳的音乐。6)和孩子一起看书，选择书页较坚固、让孩子可以自己翻的书。7)看看小动物的书，模仿动物的声音。24岁的孩子：1)用简单的句子和孩子聊天，倾听他们的想法，不要批评他们的错误，谈论他们感兴趣的事情。这个时期的孩子喜欢可笑的韵律诗、猜想游戏、绕口令、谜语、曲调简单的歌。和这个年龄段的孩子分享语言的乐趣很重要。2)帮助孩子认识各种标志，如饭店的标志、商店的标志、交通标志，同他们谈论各种标志的含义。3)注意并称赞孩子的想法，说诸如“真是个好主意”、“我很高兴你想到这一点”、“我喜欢你的主意”一类的话。4)玩一些需要孩子守规则进行的游戏。5)与孩子一起散步时，花点时间坐下来，闭上眼睛聆听周围的声响，谈论你们所听到的声音。46岁的孩子：1)帮助孩子解决日常问题，比如问一问孩子：“上床睡觉前要做哪些准备呀？”而不是指导他们如何铺床。2)4到6岁的孩子喜欢幻想，谈他们的想法和感受，讲荒诞故事。父母要帮助他们读和写。读他们熟悉的故事可能使他们更容易融入故事之中，让他们讲一部分故事或整个故事的内容。3)给孩子提供写字的用具，鼓励他们做记号、涂鸦和写字。4)利用日常情景帮助孩子了解数学概念，让他们帮你数数，玩需要加减、分组或包含其它数学概念的游戏。5)和孩子一起表演熟悉的故事，用布娃娃或填充动物玩具去演小红帽、三只熊或其他孩子喜欢的故事，为孩子提供道具。6)帮助孩子学会和其他孩子一道玩，并学会如何分享、轮流和合作。6)与孩子一起合作写书，可以由家长写字，孩子配图。如果孩子想写的话，尽可能让他们尽情发挥。68岁的孩子：1)利用家用物品向孩子介绍相关的科学知识。2)让孩子帮助你定计划、购物、准备饭菜。3)让孩子编写幽默小故事，在家庭聚会和假期时上演。4)协助孩子探索自然，无论是家里的后院还是附近公园都可以，教他们认识居住地的环境。5)让孩子承担小小的责任，如让他们负责回收铝制品、喂养宠物等。6)鼓励孩子发展诸如集邮、画画、观察鸟类等兴趣爱好。7)教孩子做做手工，如干木工活、裁缝，鼓励他们发挥创造性。8)带孩子短期旅行，他们可以通过历史古迹了解社会发展或者通过宿营了解野外环境。9)随着孩子的逐渐长大，你可以通过提问鼓励他们探索，提供更多的学习机会来帮助他们。与能帮助孩子学习和发展的人员合作1)和孩子的老师建立良好的关系，询问老师：家长在家中能做些什么来帮助孩子在学校取得成功2)确保孩子足够的睡眠，保证上学前吃好早餐，帮助孩子做好上学的准备。培养他们对作业的好感，鼓励和表扬他们所作的努力。3)帮孩子查找资料，并教他们如何利用资料完成学校的课业和制作模型