高考化学总复习 第8章 水溶液中的离子平衡 第3讲 盐类的水解 8.3.3 盐类水解的应用考点课件 新人教版.ppt

盐类水解的应用 01 02 03 04 典例剖析 反思归纳 一 教材高考 3 溯源题 福建理综 稀土元素是宝贵的战略资源 我国的蕴藏量居世界首位 铈 ce 是地壳中含量最高的稀土元素 在加热条件下cecl3易发生水解 无水cecl3可用加热cecl3 6h2o和nh4cl固体混合物的方法来制备 其中 nh4cl的作用是 分解出氯化氢气体 抑制cecl3水解 考查视角盐类水解原理的应用高考启示理解盐类水解的原理 实质 并能结合题干信息灵活应用 二 典例剖析 1 利用水解原理解释用途或现象 下列有关问题与盐的水解有关的是 nh4cl与zncl2溶液可作焊接金属时的除锈剂 nahco3与al2 so4 3两种溶液可作泡沫灭火剂 草木灰与铵态氮肥不能混合施用 实验室中盛放na2co3溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞 加热蒸干cucl2溶液得到cu oh 2固体 要除去fecl3溶液中混有的fe2 可先通入氧化剂cl2 再调节溶液的pha b c d d 试题备选 转解析 利用氧化还原反应除杂 与水解无关 返回原题 解析 nh4cl和zncl2均为强酸弱碱盐 溶液中nh4 与zn2 均发生水解反应 溶液显酸性 可以除去金属表面的锈 hco3 与al3 发生相互促进的水解反应 产生co2 可作灭火剂 草木灰的主要成分为k2co3 水解显碱性 而铵态氮肥水解显酸性 因而二者不能混合施用 na2co3溶液水解显碱性 而磨口玻璃塞中的二氧化硅会与碱反应生成na2sio3 将瓶塞与瓶口黏合在一起 因此实验室盛放na2co3溶液的试剂瓶应用橡胶塞 cucl2溶液中存在水解平衡 cucl2 2h2ocu oh 2 2hcl 加热时 hcl挥发使平衡不断右移 最终得到cu oh 2固体 cl2能将fe2 氧化成fe3 且没有引入杂质 与盐的水解无关 1 kal so4 2溶液蒸干得到的固体物质是 原因是 2 fecl2溶液蒸干灼烧得到的固体物质是 原因是 3 碳酸氢钠溶液蒸干灼烧得到的固体物质是 原因是 4 亚硫酸钠溶液蒸干灼烧得到的固体物质是 原因是 kal so4 2 12h2o 尽管al3 水解 但由于h2so4为难挥发性酸 最后仍然得到结晶水合物 fe2o3 fe2 水解生成fe oh 2和hcl 在加热蒸干过程中hcl挥发 fe oh 2逐渐被氧化生成fe oh 3 fe oh 3灼烧分解生成fe2o3 na2co3 na2so4 2na2so3 o2 2na2so4 思维启示 挥发性酸的盐蒸干会得到什么 灼烧呢 不稳定物质 还原性物质又会有哪些反应 试题备选 三 反思归纳 盐溶液蒸干时所得产物的判断 1 盐溶液水解生成难挥发性酸和酸根阴离子易水解的强碱盐 蒸干后一般得原物质 如cuso4 aq 蒸干得cuso4 s na2co3 aq 蒸干得na2co3 s 2 盐溶液水解生成易挥发性酸时 蒸干灼烧后一般得到对应的氧化物 如alcl3 aq 蒸干得al oh 3 灼烧得al2o3 3 考虑盐受热时是否分解 ca hco3 2 nahco3 kmno4 nh4cl固体受热易分解 因此蒸干灼烧后分别为ca hco3 2 caco3 cao nahco3 na2co3 kmno4 k2mno4和mno2 nh4cl nh3 hcl