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文档简介

灵宝市第三小学教案学 科数学班 级五（ ）执笔人王冠龙执 教时 间2015年 月 日课 题解决问题（1）教 学目 标1、 用不同的估算方法来解决超市购物问题，体会用估算解决购物问题的简便性。2、 学会解决乘加、乘减实际问题的方法，掌握乘加、乘减的运算顺序，并能准确地进行计算。教 学重 点会用估算解决实际问题，掌握乘加、乘减的运算顺序。教 学难 点准确计算乘加、乘减教 具准 备课 时安 排一课时教学过程教学过程一、 情境导入1、 出示例8主题图妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8肉，每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？2、 引导学生读题，列表整理题中的数学信息单价数量总价大米30.62肉26.50.8鸡蛋1012013、 理解题意，明确解题思路妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋。想要知道钱数够不够 ，只要把买到的所有商品的价格加在一起，与100进行比较就能知道结果，这样的题用估算的方法比较简便。 二、分析与解答 1、自主尝试解答 学习要求（1） 请大家独立解答这个问题，在解答完之后想想还有其他的方法。（2） 想一想怎样才能把自己的解题方法给同学们讲清楚。学生独立完成2、 交流分析列举学生的解法，学生可能出现。（1） 、30.6261.2（元） 26.50.821.2（元） 61.2+21.282.4（元）10082.417.6（元）因为1017.620，所以够买一盒10无的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。（2）、1袋米不到31元，2袋一不到62元，肉不到27元，再买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62+27+1099（元），所以够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。 师：比较一下，你更喜欢哪种方法? 学生汇报：我喜欢估算这种方法，因为它使计算更加的简单。3、用计算器验证估算结果的正误2袋大米的价钱 + 0.8kg肉的价钱 + 一盒鸡蛋的价钱30.6261.2（元） 26.50.821.2（元） 10元或20元三种商品的总价：（1）买10元的鸡蛋：61.2+21.2+1092.4（元）（2）买20元的鸡蛋：61.2+21.2+20102.4（元）三、回顾反思 师：回顾这个解题过程，我们都做了什么? 学生交流汇报的同时教师板书。 第一步：理解整理（表格）； 第二步：分析解答； 第三步：验证反思。 师总结：大家总结得很好，我们就是按照这样的过程解题的，这的确是一种解决问题的好办法。四、巩固提升1、出示：有5种商品，它们的平均价格是9.86元，期中前4种商品的平均价格是5.37元，第5种商品的价格是多少钱？2、学生运用刚才的过程解题，然后交流想法分析：根据5种商品的平均价格是9.86元，可以求出5种商品的价格和。同理，根
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