高中语文 第四单元 过秦论 粤教版必修4.doc

16 过秦论3一、基础训练1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )a.膏腴(y) 藩篱(fn) 蒙恬(tin)b.逡巡(qn) 锋镝(d) 墨翟(zhi)c.谪戍(zh) 鞭笞(ch) 黔首(qin)d.户牖(yu) 棘矜(j) 赢粮(yn)2.下列各句中对“金”字解释有误的一项是( )a.铸以为金人十二(金属，铜)b.锲而不舍，金石可镂(黄金)c.金就砺则利(指刀斧之类的金属砍削器)d.自以为关中之固，金城千里(比喻坚固)3.下列各项中的“以为”与其他三项不相同的一项是( )a.南取百越之地，以为桂林、象郡。b.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二。c.据亿丈之高，临不测之渊以为固d.天下已定，始皇之心，自以为关中之固。4.对下列各句中加点词用法归类正确的一项是( )天下云合而响应 外连衡而斗诸侯 却匈奴七百余里 履至尊而制六合 且夫天下非小弱也 序八州而朝同列 囊括四海之意 瓮牖绳枢之子a./b./c./ d./5.下列句子与例句句式相同的一项( )例句：身死人手，为天下笑者a.铸以为金人十二 b.委命下吏c.然而陈涉，瓮牖绳枢之子 d.不拘于时，学于余6.下列对“瓮牖绳枢”的翻译和理解正确的一项是()a.以破瓮做窗户，以草绳系户枢。形容家里穷。b.窗户像破瓮，户枢像草绳。形容房屋破旧。c.以破瓮做窗户，以草绳系户枢。比喻门窗的样子。d.破瓮像窗户，草绳像户枢。比喻家里穷。二、课堂练习阅读课文，回答问题。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非亢九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。7.下列短语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）锄耰棘矜 钩戟长铩 万乘之势 度长絜大 一夫作难 a.yu qn j chn d xi nn b.yu qn j shn du xi nn c.yu jn j chn du xi nn d.yu jn j shn du q nn9.请概括作者是从哪几方面将陈胜与九国之师作比较的。 三、课外拓展阅读下文，回答问题。德秀者，河南人，字紫芝。开元二十一年登进士第。德秀少孤贫，事母以孝闻。开元中，从乡赋，岁游京师，不忍离亲，每行则自负板舆，与母诣长安。登第后，母亡，庐于墓所，食无盐酪，藉无茵席，刺血画像写佛经。久之，以孤幼牵于禄仕，调授邢州南和尉。佐治有惠政，黜陟使上闻，召补龙武录事参军。德秀早失恃怙，缞（旧时的丧服）麻相继，不及亲在而娶，既孤之后，遂不娶婚。族人以绝嗣规之，德秀曰：“吾兄有子，继先人之祀。”以兄子婚娶，家贫无以为礼，求为鲁山令。先是堕车伤足，不任趋拜，汝郡守以客礼待之。部人为盗，吏辅之系狱，会县界有猛兽为暴，盗自陈曰：“愿格杀猛兽以自赎。”德秀许之，胥吏曰：“盗诡计苟免，擅放官囚，无乃累乎？”德秀曰：“吾不欲负约，累则吾坐，必请不及诸君。”即破械出之。翌日，格猛兽而还。诚信化人，大率此类。秩满，南游陆浑，见佳山水，杳然有长往之志，乃结庐山阿。岁属饥歉，庖厨不爨，而弹琴读书，怡然自得。好事者载酒肴过之，不择贤不肖，与之对酌，陶陶然遗身物外。琴觞之余，间以文咏，率情而书，语无雕刻。所著季子听乐论蹇士赋， 为高人所称。天宝十三年卒，时年五十九，门人相与谥为文行先生。士大夫高其行，不名，谓之元鲁山。（选自旧唐书，文章有改动）11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）a.事母以孝闻 事：侍奉b.每行则自负板舆 负：背，背负c.格猛兽而还 格：交战，击杀d.士大夫高其行 高：比高12.下列各组句子中，全都表现元德秀卓行的一组是（ ）不忍离亲，每行则自负板舆，与母诣长安 母亡，庐于墓所，食无盐酪，藉无茵席 以孤幼牵于禄仕，调授邢州南和尉不及亲在而娶，既孤之后，遂不娶婚累则吾坐，必请不及诸君门人相与谥为文行先生a. b.c. d.13.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）a.元德秀孤苦无依，出任邢州南和尉。后来，因为有政绩又得到提升，做了龙武录事参军。b.元德秀没有在父母活着时娶妻，于是不肯结婚，面对族人的规劝，他认为兄长有孩子，自己就不会愧对祖先。c.到鲁山上任时，元德秀从车子上掉了下来，不幸摔伤了脚，但还是用对待客人的礼节对待郡守长官。d.元德秀淡泊名利，安于贫贱，晚年定居陆浑山，寄情山水，所著文章得到了人们的肯定。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾不欲负约，累则吾坐，必请不及诸君。 (2）好事者载酒肴过之，不择贤不肖，与之对酌，陶陶然遗身物外。 四、语言运用15.仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。要求：合乎对联的基本写法；要反映出语文课本的特征。语文课本： 中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。五、攻知识点16.名词的活用例句活用类型释 义席卷、包举、囊括天下云合而响应赢粮而景从内立法度 南取汉中序八州而朝同列履至尊而制六合然陈涉瓮牖绳枢之子答案与解析1.c(a.恬：tin；b.翟：d；d.赢：yn。)2.b(这里指金属。)3.dd项当“认为”讲，是一个词，其他三项都是“以(之)为”，是两个词。4.d(名词用作状语/使动用法/名词用作动词/形容词用作动词。)5.d(都是被动句。)6.a7.b（“矜”“乘”“度”“难”均为多音字，要根据意义来区分。）8.d（文中指崤山以东，今义为省名。）9.领袖的地位；指挥作战的能力；军队的素质；装备。10.b（作者写作该文是劝说汉文帝的，因此“后世”不妥。）11.d(“高”的意思是“以为高，认为高洁”。)12.a（只是叙述元德秀被任用之事；不是元德秀的卓行，是他人对他的评价。）13.c（“伤足”和任鲁山令的前后时间不对，“用对待客人的礼节对待郡守长官”也不对。）14.（1）我不想违背承诺，受到牵累的话我就一个人担罪，一定请求不连累诸位。（2）好事的人带着酒和菜肴拜访他，德秀不分贤能与否，都和他对饮，乐陶陶地，超然物外。本题考查文言句子的翻译能力。（1）要注意“累、及”两个词的意义。（2）要注意“过、然”等词的翻译。15.收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶。（解答本题要注意对联基本要求，字数、句式、结构上下联相同，上联尾