七年级道德与法治下册 第六单元 相逢是首歌 第11课 我与同伴共成长 第1框 友谊伴我同行课件 鲁人版六三制.ppt_第1页
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文档简介

友谊伴我同行 1 了解友谊的作用 重点 学习目标 2 了解闭锁心理 知道闭锁心理的调适方法 重点 创景设情 讲讲你的友谊 一 我们已经一起学习了一个学期了 你在班里肯定已经交到了一些朋友 请你跟大家分享 你的好朋友是谁 你们做好朋友你有什么感受 讲讲你的友谊 一 某镇8年级学生小石 父母在外打工 他和奶奶生活在一起 有一天 小石突发急性阑尾炎 医生要求他住院治疗 小石犯了愁 我住院 谁来照顾年迈的奶奶 学习怎么办 就在这时 班主任打来了电话 别着急 我们一起想办法 小石住院后 同学们自发地捐出零花钱 为他买来营养品 轮流来到病床前 帮他补习功课 还帮他照顾奶奶 小石出院后回到班级 激动地说 谢谢同学们 我好幸福 好温暖啊 1 小石的幸福和温暖来自哪里 2 请你说说你和同学之间互帮互助的经历 并将自己的感受分享给大家 挫折 成功 错误 鼓励 帮助 劝告 帮助 祝贺 分享 友谊给我们温暖和力量 小雨和小冰是班里当之无愧的 黄金搭档 小兵爱好数学 常常把自己的数学学习经验介绍给小雨 有了小冰的帮助 小雨渐渐对数学产生了兴趣 小雨擅长英语 常常拉着小冰一起看英文书 听英文歌 慢慢小冰原本薄弱的英语口语和听力有了较大提高 不仅如此 相处时间长了 两人的性格也有了变化 小冰比以前开朗了 小雨也改掉了急躁的毛病 处事沉稳了许多 她们彼此取长补短 在共同提高的过程中友情愈加深厚 1 是什么原因让两位同学成了学习上的 黄金搭档 2 在增进友谊的同时 她们还收获了什么 学业切磋 思想交流 经验分享 丰富知识 提升能力 启迪智慧 友谊有助于我们增长智慧和才干 建立友谊是信息交流 沟通情感 相互学习 彼此促进的过程 讲讲你的友谊 二 你是如何和你的好朋友认识的 你们第一次交谈的时候你是什么感觉 我想和大家聊天 可是我不知道怎么说 怕说不好大家笑话我 算了 不说了 没人懂我 这位同学的行为是什么行为 正确吗 如果他一直如此 会怎么样 闭锁心理 1 从不成熟走向成熟的正常心理反应 2 危害 1 任其发展 有碍身心健康 2 影响与同学 朋友的相处 3 影响正常的学习和生活 林刚从小喜欢地理 觉得自己是地理小博士 其他人比不上自己 看不起其他同学 同学们因此不喜欢亲近他 有次在班级举办的地理大赛中 他没有取得第一名 备受打击 从此认为自己什么都不如别人 更加不愿意跟同学交流 班主任刘老师对林刚进行开导 告诉他要正确认识自己 谦虚友好 鼓励他和同学交流 林刚从此经常帮助其他同学学习地理 和同学一起讨论 学习 参加班级活动 在运动会中 还被评为 最热心后勤员 1 分析一下林刚的 友谊之路 2 你从这个故事中得到什么启发 1 调
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