广东省河源市中国教育学会中英文实验学校七年级政治下册 2.3 走向自立人生导学稿3（无答案） 新人教版.doc

走向自立人生学习目标：1、知识目标：知道自立的含义；了解自立的表现；懂得培养自立的方法。2、能力目标：学会用辩证的方法正确认识青春期的“心理断乳”，提高独立意识，锻炼生存能力；运用培养自立的正确方法，初步形成自己管理自己学习和生活的能力。3、情感、态度与价值观目标：树立自立的积极生活态度，在实践中明确自立的意义，培养正确的人生观，明确公民权利与义务的关系。模块一：自主学习学习内容阅读教材第33-45页的相关内容，完成以下问题：1、自立就是_。人的成长过程，就是一个不断提高_ 的过程。2、为什么我们青少年要培养自立？(1)我们不可能永远不长大，终究要_，经风雨、见世面。(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的_，也是我们养成 _ _的过程。(3)人生需要自立。如果我们不能从现在开始，在父母和老师的帮助下，自觉地储备_，锻炼自立的能力，培养_，就难以在未来的社会中立足。3、自立的重要性（好处）(1)自立可以让我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高 _ ；(2)逐步地学会 _ 他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；(3)积极地_，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的 的人。4、依赖的危害性（依赖别人有什么坏处？）使人丧失_和精神；使人缺乏生活的责任感，造成_；只想不劳而获、贪图享受，就不能适应_，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。5、自立的重要表现：_。6、自立的前提：_。自主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自己的行为负责；自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。7、怎样培养自己的自立能力？最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从_做起。大胆地投身于社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断_，才能逐步提高自立能力。模块二：交流研讨研讨内容探究一：根据以下材料，结合本课内容思考并回答：啃老族歌一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不亲，七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用。（1）你能想象啃老族小时候可能是怎么样的吗（说说啃老族的昨天）？（2）根据歌词描述现在的啃老族的现状（谈谈啃老族的今天）。（3）有一天，阿明的父母突然不幸去世，没有人可依靠了，那他以后的生活将会怎样（猜猜啃老族的明天）？探究二：中日少年夏令营较量1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车。思考：（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利（培养自立的方法）？【知识链接】啃老族，又称“吃老族”或“傍老族”，或者“尼特族”，尼特族是neet在台湾的译音。它是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。“啃老族”年龄都在23-30岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。社会学家称之为“新失业群体”。模块三：巩固内化学习任务任务：把以下重点内容在书上做好标记，并熟练背诵。1.做人为什么要自立？（为什么要培养自立精神？）（自立的必要性/重要性/好处/意义） p36-38（1）我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面；（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们培养良好道德品质的过程；（3）人生需要自立。如果我们不能从现在开始，在父母和老师的帮助下，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。2.我们为什么要告别依赖？（依赖的危害有哪些？）p40依赖会使人丧失独立生活的能力和精神；使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。3.自立、自主二者的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。4.怎样培养自己的自立能力？p43-44最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。大胆地投身于社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。模块四：当堂训练走向自立人生 班级：_姓名：_一、完成以下单选题。1要独立生活，就要做到（ ）a自己的事自己干 b摆脱父母老师等大人的管理与束缚 c自己的事情自己负责 d到社会上去锻炼、去实践2老师语重心长地对习惯于抄作业的小明说：“自己的作业应该自己独立完成，如果连这点小事都做不到，将来你怎样自立于社会呢？”“我爸爸是公司的总经理，我们家有的是钱。”小明回答。以下对此事的看法中错误的是（ ）a“有钱能够使鬼推磨”，有钱就能自立于社会，有钱就能够过上快乐、幸福的生活b培养自立能力应从小事做起，如果没有自立能力，即使家中有座金山，也会坐吃山空的c我们幼小时依赖父母是必要的，随着年龄的增长，即将“成人”的我们应告别依赖，走向自立d小明的依赖心理很强，他应该学会自立3自己的事情自己负责的前提是要（ ）a自立 b自信 c自主 d自强4.“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉！”这段话体现的精神是（ ） a、自立自强 b、积极进取 c、助人为乐 d、任何事情都不求人 5. 从成长的角度讲，下列行为中，最早体现自立精神的是（ ） a、自己吃饭、穿衣 b、学会走路 c、自己上学 d、走上工作岗位 6. 要想尽早获得自立，我们应当增强以下能力（ ）展示自己、推销自己的能力 与人沟通、说服他人的能力 心理承受能力 不断学习、不断充实自己的能力 解决问题的能力 a、 b、 c、 d、 7. 自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是（ ） a、幸福的 b、辛苦的 c、酸苦的 d、欢乐的8. 假设取消了班主任制度，没有约束了。你该如何安排自己的学习呢？（）a、请自己信赖的科任老师安排学习计划b、请家长为自己订计划安排自己的学习c、请好朋友为自己安排计d、自主安排自己的学习，能对自己的行为负责9. 2007年10月16日，高青县李官小学针对独生子女独立意识差，在校不能很好地参与到学习中来等情况，在学生中开展了“对自己负责，做自主自立的好孩子”的活动。对自立自主理解正确的是（ ）自立就是自主 自立就是明确自己的责任并勇于承担责任自主才能明确并承担责任自主是自立的前提，自立是自主的表现a、b、c、d、10.德国诗人歌德曾说：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这警示我们（ ）a、自尊自信b、自强不息c、