广东省河源市中英文实验学校七年级语文上学期期末综合测试1 新人教版.doc

广东省河源市中英文实验学校七年级语文上册期末综合测试1【同步达纲练习】一、选择题（26分）1选出读音正确的一项（2分）（ ）a交卸（xi）拈轻怕重（nin）陛下（b）b收敛（lii）默而识之（sh）佳肴（yo）c拆散（chi）蛰伏（zh）奔丧（sng）d踱步（d）诧异（ch）呜咽（yn）2找出有错别字的一项（2分）（ ）a迁徙 屏住 矫健 蹒跚 琐屑b惨淡 闪烁 狼籍 竞赛 辩论c融化 炫耀 钢凿 荣耀 鞠躬d.吓唬 骄傲 矜持 浓郁 颔首3找出每组中划线字解释有误的一项，将序号填在括号内（8分）a变卖典质（抵押） b拭（擦）（ ）c触目伤怀（胸怀） d惟（只）a鉴赏（鉴别） b故使人问之（故意）（ ）c打量（观察） d热忱（真实的情意）a奇观（奇怪的景现） b缀（装饰，点缀）（ ）c鄙视（轻视） d不足道（不值得称赞）a攒（凑在一块儿） b游子（到处游玩的人）（ ）c赋闲（失业在家） d颓唐（精神不振作）4下列句子中“而”表转折的一项（2分） （ ）a温故而知新 b敏而好学 c人不知而不愠 d择其善者而从之5下列划线词释义有误的一项（2分） （ ）a学而不思则罔。（精神疲惫而无所谓）b桓侯故使人（派人）问之。c今在骨髓，臣是以（因此）无请也。d东临（面临）碣石，以观沧海。6对下面句子理解正确的是（2分） （ ）唉，我现在想想，那时真是太聪明了。a因自己聪明而沾沾自喜。b反语，悔恨自己太笨。c觉得自己聪明过头了。7皇帝的新装一文中，皇帝受骗的真正原因是（ ）（2分）a皇帝挥霍无度，极端自私，不理朝政。b大臣与骗子一起欺骗皇上。c皇帝既愚蠢又爱慕虚荣。d骗子的骗术极为高明。8选出翻译正确的项（6分）人不知而不愠（ ）a别人不知道，可我不生气。b别人不了解（我），可我并不怨恨。c别人无知，可我不恼恨。d别人无知，可不知恼恨。学而不厌，诲人不倦（ ）a学习如果不知满足，教诲人也不知疲倦。b学习如果不满足，教诲人也会不知疲倦。c学习不知讨厌，教诲人不知疲倦。d学习不知满足，教诲人不知疲倦。三人行，必有我师焉（ ）a三个人走路，一定有我的老师。b三个人行走，一定要有我的老师才行。c三个人一起走路，其中必定有做我的老师的人。d三个人就行，肯定有我的老师在其中。二、填空题（24分）1桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 。2、子曰：“由，诲汝知之乎？ 是知也。”3子曰：“知之者 ，好之者 。4子在川上曰：“ ， 。”5道狭草木长，夕露沾我衣 ， 。6故人具鸡黍，邀我至田家， ， 。7 ， 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， 。9万里赴戎机， 。10 ， 。幸甚至哉，歌以咏志。11客路青山外，行舟绿水前。 ， 。12岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ， 。13稻花香里说丰年，_。三、阅读题（50分）（一）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出很努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过了一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1这段文字的主要内容是（3分）（ ）a父亲送我上火车前的事情。b具体描写父亲的背影，赞颂深沉伟大的父爱。c儿子在父亲为自己买桔子后的激动情景。2“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上”这句话表现了（3分）（ ）a父亲的强烈爱子之情。b父亲一点儿也没有想到自己。c父亲很累，急于放下橘子。3这段文字中进行了（3分）（ ）a外貌、动作、语言、肖像的描写。b外貌、动作、语言、环境的描写。c外貌、动作、语言、心理的描写。4这段文字记叙人物的顺序是（3分）（ ）a由近及远，又由远及近，再由近及远。b由近及远，又由远及近。c由近及远，又由远及近，再写眼前情景。5对这段文字层次划分正确的是（3分）（ ）a也怕别人看见我再向外皮大衣上于是b很快流下来了我赶紧拭干c也怕别人看见我再向外很轻松似的过一会儿说（二）那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词。可是我连一个字也说不上来，我想就别上学了，到野外玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树边宛转地唱歌；锯木厂后面的草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征兵啦，司令部的各种命令啦。我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”1选文中的第2、3、4段是小说的（ ）描写。（3分）a人物 b情节 c环境2能准确表明故事发生的时代背景的句子是（3分）（ ）a天气那么暖和，那么晴朗。b许多人站在布告牌前面。c败仗啦，征兵啦3小说中写“布告牌”，其作用是（3分）（ ）a引起悬念，埋下伏笔。b照应前文，使文章前后连贯。c交代小说的社会背景。4对文段中的“我”分析不正确的是（3分）（ ）a贪玩、不爱学习。b天真、幼稚、懵懵懂懂的。c对普鲁士士兵的操练很感兴趣，对国家的兴亡不放在心上。5揣摩文中写景的句子，“天气那么暖和，那么晴朗”、“画眉鸟在林边宛转地唱歌”小说是悲剧，这里却是写的美景，合适吗？（4分） 6上完“最后一课”的“我”在放学路上，看见的景色还这么美吗？请用十个字描写放学路上“我”眼中的景。（5分） （三）阅读下面文字，做下面题目。每个人的一生都会遭遇许多事，有些是过眼烟云，倏忽即逝，有的是热铁烙肤，记忆长存，有的像是飞鸟掠过天边，渐去渐远；而有一些事，却像夏日的小河，冬天的落叶，像春花，也像秋草，似无所见，又非视而不见童年的许多细碎事物，大体如此，不去想，什么都没有，一旦想起来，便历历如绘。纸船是其中之一，我曾经有过许多纸船，在童年的无三尺浪的檐下水道航行，使我幼时的雨天时光，特别显得亮丽充实，让人眷念。那时，我们住的是简陋的农舍，檐下无排水沟，庭下未铺柏油，一下雨，便泥泞不堪。屋顶下的雨水滴落下来，却理直气壮的在檐下汇成一道水流，水流因雨势而走，或急或缓，或大或小。我们在水道上放纸船游戏，花色斑斓者，形体怪异者，气派俨然者，不经下水即遭沉没者，各色各样的纸船或列队而出，或千里单骑，或比肩齐步。形形色色，蔚为壮现。我们所得到的，是真正的快乐。这些纸船都是有感情的，因为它们大都出自母亲们的巧思和那双粗糙不堪、结着厚茧的手。母亲折船给孩子，让孩子在雨天里也有笑声，这种美丽的感情要到年事稍长后才能体会出来。也许那雨一下就是十天半月，农作物都有被淋坏、淹死的可能。母亲们心里正挂记这比赛，仍然平静和气地为孩子折船。童年旧事，历历在目，而今早已年过而立，自然不再是涎着脸要求母亲折纸船的年龄，只盼望自己能以母亲的心情，为子女折出一艘艘未必漂亮但却坚强的禁得住风雨的船，如此，便不致愧对纸船了。1对第段中的“如此”的“此”所指的一项是（ ）（3分）a过眼烟云 b热铁烙肤c飞鸟掠过天边 d夏日的小河，冬天的落叶，春花，秋草。2填空：作者从纸船印象中体会到的感情集中在第 段表达出来（3分）3读第段回答。为什么说那些纸船“特别显得亮丽充实，让人眷恋”？（25字以内）（4分） 4第段加横线的一句话，含义是什么？（4分） 四、作文（50分）以那一天，我好 为题，写一篇记叙文。要求：填写完整题目，题目的横线上可以填“快乐”、“