一个信息与计算科学写的.doc

一、序言 我大学本科毕业以后就从事信息与计算科学专业建设和教学，和同事一起带领我的学生们一起探索。都七个年头了，取得了一定的成绩、也得到了不少的感悟！感觉教学不仅仅是学习知识的问题，学生的思想引导、管理和领导同事之间的微妙关系，都会影响到专业的方向和发展！很多时候并不是你付出了，学生就能理解你，同事就能支持你！很多时候不做事更轻松，一做事，你什么都不是，什么问题和毛病都是你！哈哈。不管怎么样，我还是要当做自己的爱好坚持做下去，错了就修正，正确了就升华！ 下面我就把我从教这几年的心得写出来，希望得到同仁们的指正！没有犯错，怎么会有进步呢？ 目前计算机信息类有很多相关专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子信息工程、信息管理与信息系统、信息与计算科学、电子商务。很多！不管叫什么名字，笔者认为，除了学好相关的基础和理论之外，软件设计是每个方向的核心！如果你不会程序设计，那你什么都将会做不好！这个缘由在我的一篇文章这是一个学计算机方向的大学生和我的Email交流，希望能引起共鸣和思考纯属交流 中初略谈起，不再赘述。 我的理解软件设计分两个方向：一是和硬件相关的底层软件设计，如芯片程序、操作系统等；一是和行业应用相关的信息系统设计。下面我结合自己在“信息与计算科学”专业的建设经历，谈些感想，希望得到指正！ 二、赠言 1、以后要想过上正常人的生活，那你必须在大学过非人一般的生活！ 2、不要幻想转到“管理专业”，你大学毕业后就可以去做管理人员、做CEO;按照这个逻辑，给你办个“总统专业”，你学了后难道就可以去美国做总统？企业中的领导几乎都是从基层一步步爬起来的！都是在某个方面成为专家，取得同事的认可后才能当选为领导的！ 3、不要幻想你七大姑八大姨给你安排一个上班只喝茶水看报纸打游戏Q妹妹的“好”工作。现在的公务员考试“逢进必考”！并且是“百里挑一、千里挑一”，还有，你家如果没有足够的RMB.那就等着钦差大人刚好面试你吧。 4、不要幻想通过读个硕士就能进大学教书，缓解就业压力。除非你有信心一口气读完博士，茂名学院才能考虑要你，更不要去梦想轻松进入中大、华工混啦。 5、人不能太自大，不要总认为自己是个大学生了不起！现在不缺大学生，通街都是！人也不能太自卑，重点大学的大学生没有能力照样当啃老族！ 6、这个社会不缺大学生，缺的是能帮老板赚钱的人才！学会赚钱的人，这样你才有机会自己做老板！ 7、人不能恃才自傲！这个社会不缺技术牛人，不要以为自己懂几个高级控件应用，就自以为盖茨要拜你为师！看不起老师和同学！这个社会需要有人品、有技术的真正才人！ 8、人不可居功自傲！不能因为自己做了一点小成绩，不能因为自己懂一些“尖端”技术就威胁你的老板！老板宁愿把你扫地出门，也不会让你“挟天子以令诸侯”！ 9、不要以为你家一个月的房租都要比老师工资高出好几倍就不思学习。你要知道中国的拆迁办是可以去火星当宪兵的！你要知道印尼海啸、汶川大地震是不可以预期的！人最大的、永久的财富就是自己的大脑和知识，而不是你祖上的几个看不上眼的存款和房产，“坐吃山空”、“富不过三代”。这在中国几乎没有出现破解的神话！10、我不反对你谈恋爱同居什么的。但是男人最根本的是学业和事业！否则你永远只是为别人养着老婆，他老公是不会感激你的！ 11、我不反对你聊Q打游戏，但必须有个度，否则你每晚只会在不断忏悔中梦去。你的父母含辛茹苦，请不要忘记你将来的责任！ 12、做IT的出路不是技术牛人，你的未来是管理岗位！但是你必须从技术开始，不断积累项目经验、资质，你才会得到领导的重视、同事的认同，你才可以走上总监或者总裁的位置！当然现在家里已近家产千万以上的除外！但是我的学生中好像家产过百万的都寥寥无几啊！家产过千万都不会来茂名学院的啦！ 13、这个社会必须要有关系才可以有出路的！关系有两种：一种是你父母给的保护伞，你可以在学无成就的情况下混个饭碗，但是一旦树倒了，猢狲就散了！还有一种关系，是你自己赚的：你有能力啦，你的领导自然就会提拔你、重用你！后者关系式最稳固、最有成就感的关系！ 14、不要怕被人利用，就怕没有人想利用你。（不是我创造的） 15、跟着老师做项目不要想着赚多少钱，你要想着学好了东西，积累了经验你大学毕业的时候，你就可以很快找到好工作。你跟着我做项目的工资，是你未来的老板替我支付的！凡是发信息说跟我做项目赚钱的哥哥，我是不会给你机会的。 16、进入了我的项目团队，就不要因为被我的批评或因为辛苦而退出！不要因为你学到东西了、就不想辛苦付出了而选择退出！你这是对专业不负责、对自己不负责、对师弟师妹不负责的缺德行为！因为老师培养你，更多的是希望你学到本领后，能协助老师培养好更多的高手师弟师妹！如果你不改掉这个“不负责”的陋习，你将来肯定会于事无成！除非我主动开除你！我一旦开除你后，不管你有多少眼泪，我都不会再用你！不过您放心，老师不会“记仇”，更不会在其他方面“为难你”，老师会很快忘记你的，因为我还有很多事情去忙！ 17、你的成功，90%甚至99%的功劳都是你自己的，老师起到的作用只有1%！但是你要明白：没有老师这1%的引导、督促（压迫），不是每个同学都可以收获100%！ 18、大学期间，被你骂，是我的荣幸；大学毕业后，还被你骂，是我的耻辱！ 19、老师不图你们什么，未来是你自己的！你成功了，那是老师（酒后）对外炫耀（吹水）的资本 ！你失败了，老师还期待着你东山再起！你没落了，老师万感遗憾！ 三、感悟！ 我读大学的时候，没有想到能去教大学，的确是因为想改变一些教育现状（文章中的动机）才梦想能进入大学教书。或许是命中自有安排吧，我一个小小的二本学生毕业后先在遵义师范学院混了半年，后来荣幸地到茂名学院，和领导、同事们一起从无到有地建立起这个专业：信息与计算科学！这个专业真的不好整，学生学起来是比较难的，因为既要学好数学，又要学好软件设计；我们办学也是比较迷茫的，因为全国400多所高校办了这所大学，可以说每个大学都办得不一样，学生的就业也很不理想。其实这个专业的设置初衷是非常好的，就是培养数学基础好，软件设计能力强的复合型IT人才，来解决实际生产中的工程问题（我的理解）。为什么软件设计强调数学基础呢？因为数学是IT设计的灵魂，如果没有数学的思想、数学的算法、数学的美学那就根本设计不出真正完美的软件，也很难在软件行业长久地发展下去、很难往高层次发展。不要求你把数学学得很好，但用到的时候你应该知道怎么去查找哪个方面的资料。培养的学生可以说能到每个行业就业！但为什么全国这么多高校都办不好这个专业呢？甚至有些学校停办这个专业或者隔年招生！（一些重点大学除外，因为人家牌子硬，学生毕业都有单位接收）。其实，我觉得这个专业要走出困境是非常简单的：不要迷信所谓的传统的“权威”！要不断让市场决定专业的方向！难度螺旋式上升。是指从低年级开始，在学习数学基础的同时，逐步强化工程实践类课程的教学，每个学期学习一个模块，这样学生越学就越明白我们将来要干什么。有些权威说：应该把工程实践类课程放在大三大四集中学习，大一和大二只学（所谓）的理论和基础。这种思想和意识理论上是可行的！只要做过软件工程的人都知道，一门开发技术如果没有经过2年以上的实际经验沉淀，是不可能达到“熟练”这个程度的！更不用说精通啦！如果想通过大三一年的学习就想成为一个合格的IT人才，那也只有少数“有天赋”的人才能达到。也有权威说：我们大学只学基础和理论就行了，实际能力的锻炼，让企业去培养，我们的教学是为学生十年之后的高端发展打下基础的，我们是本科大学应该培养学生的理论研究能力！对于这个“权威论调”，我只想提两个问题：现在有多少企业录用毫无经验、毫无工作能力的员工？现在又多少企业愿意培养一无所知的应届毕业生？学生连一份普通的工作都找不到，何谈“十年之后的高端”的高端发展?现在硕士生都是在“彼此抄写、改写”“理论”以求毕业，一个小小本科生能研究“多深”的“理论”? 也有权威曾经对我说过：当年我们读大学的时候，我只学理论和基础，现在还能在本科大学教书呢！。汗颜啊我！她那个年代，只要你能毕业，就有很多工作等着你去选，现在这个年代，即使你水平不错，还要过三关斩五将才可以谋得一个过得去的职位！ 后台前台融合式！我为什么整个“！”呢？众生都知道，现在的很多计算机编程教学，很多学校讲了无数个语言、可到头来学生还是只会用这个语言编个加减乘除、弄个