2014五上册计划汤红梅.doc

学 科 教 学 计 划（ 2014 2015 学年度第 一 学期）科目_ 英语_班级_五（2）_教师_ 汤红梅_学校_海门市东灶港小学_海 门 市 教 育 局 教 研 室 制原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）总体来讲,五(2)的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。经过四年级的努力，绝大部分孩子的英语成绩得到很大的提高，并对英语有浓厚的兴趣，学习态度端正，学习习惯也有明显的好转。大部分学生英语兴趣浓厚，积极活跃；同时，部分基础较好的学生还乐于帮助其他成绩有困难的学生，还能帮助老师管理好班级的早读午读时间，这样有助于他们更好地学好英语这门学科。但是仍有个别学生的学习习惯比较差（作业不及时完成、上课不认真听讲）、不能很好的掌握课堂上所讲的知识。五年级这个过渡的阶段至关重要。因此，我本学期:一个重点应注重转化学习有困难的学生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣;另一重点应放在培养学生良好的学习习惯上及音标教学,充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培养。重视英语作为语言的交际功能。上学期期末调研学生基本情况：五（2）上学期及格 45 人，占 95.7 %，优秀 34 人，占 72 %。 本学期英语教学目标：努力达到市局标准：优生率80%，及格率98%.本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）1. 新教材强调培养学生综合语言运用能力，注重口语表达练习，让学生在阅读故事、做做玩玩、唱唱说说的过程中发展语言能力、思维能力以及交流合作能力。英语（五年级上册）共八个新授单元，每个新授单元都有八个板块。Story time借助插图和故事情节，以对话或语篇的形式呈现单元词汇、句型和日常用语。Grammar time是五六年级新增的板块，通过直观易懂的表格和语言提示的方式，对语法知识进行简单的总结和归纳。Fun time是句型和词汇的操练板块，通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，提高学生用英语进行简单对话的能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过趣味小故事帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力，有计划地呈现即将出现的知识。Sound time是语音教学板块，通过范例单词和节奏感较强的歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音，本册教材还有部分语调的训练。Song time和culture time在本册中替换出现。通过歌曲、激发兴趣，活跃身心；不断提高语言运用能力和人文素养。Checkout time是检测板块。通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。Ticking time是自我评价板块。通过评价，引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况，反思和调整自己的学习过程，体验进步与成功。每四个单元后有一个综合语言实践项目Project。通过形式多样的综合语言实践活动，引导学生思考、调查、讨论、交流和合作，综合运用所学的语言知识和语言技能。2. 教学重点：116个单词和30短语或习惯用语；there be句型和havehas的用法一般现在时的陈述句、疑问句及其回答。3. 教学难点：c、u、y、w、s、j 等字母在单词中的基本读音以及了解中西文化差异4、进一步养成良好的书写习惯.本学期教学目标（包括知识、智能、情意）知识：1. 能按三会、四会的要求掌握所学词汇。 2. 能按四会要求掌握所学句型。3. 能就故事、学校设施、动物、爱好、职业、国家、朋友、周末活动、圣诞节等话题进行交流，并做到大胆开口，积极参与，发音纯正，语调正确。4. 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂话语和录音材料。智能：1. 形成良好的语音语调。2. 能借助工具书读懂英语短文，有一定的自学能力。3. 掌握一定的阅读技巧，提高阅读水平。情意：1.进一步保持学习英语的兴趣。2. 热爱学习、积极交友、参与活动、了解中外文化 、热爱祖国。教 学 措 施1.依据学生的实际情况，科学合理的整合教材。可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。同时要注意教学内容的有机衔接，做到温故而知新。2. (1)在课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语. 英语思维的习惯;(2)在课堂上词汇教学时，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练;(3)在课堂上语音教学中采用“分散出现，集中归纳，经常接触”的方法;(4)在课堂上对于教学中的语言知识，要做到有层次处理，降低难度，层层递进。可适当讲解语法现象，但要突出重点，加强感悟。(5)在课堂上多以图片、手势呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。(6)在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。适当增加教学内容量，以滚动式教学，以反复渗透巩固的方法提高学习效率。3.根据学生的年龄特点，采用因材施教的方法。课前做好充足的教学准备，课上关注学生的表现，课后有针对性的布置分层作业，降低难度，以此保持其学习兴趣。(1)对于成绩优异的学生，应减少一些机械抄写的作业，不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些简单的课外英语书刊报纸；(2)对于成绩欠佳的一些学生，应个别辅导或者采取“一帮一”的形势，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神；(3) 对于中间段的学生也不容忽视。毕竟处在中间水平的学生占大多数，一旦忽略了他们，就等于打消了他们学习英语的积极性，所以在抓紧“两头”的同时，中间段的学生也不可放松。4.鼓励学生提前预习。5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到书面干净、整洁。6. 多为学生营造一些英语学习氛围，如：创设英语角,观看英语电影,欣赏英语歌曲等等。7.狠抓学习习惯，培养良好的英语学习习惯，能最大程度的在学校和家里与同伴使用英语。8.继续发挥家长的督促作用，家校共同努力。分单元教学进度及具体教学要求周次单元或章节内容教时本单元重点、难点本单元教学要求1开学第一课.U1 第一二课时12制定学习目标there be 句型讨论暑假生活，英语特长展示，制定新学期目标1）初步感知故事，了解there be 句型。2U1 第三四课时2表演故事了解中西方饮食差异1）操练there be 句型，改编并表演故事。2）欣赏阅读cartoon。3) 了解关于咖啡和茶的知识和一些中西方的文化差异3U1第五六课时U2第一课时21字母c 在单词中的发音谈论某处的物品会用there be 句型讨论学校1）了解字母C在单调中的发音2）讲评U1习题3）会用there be 句型的一般疑问句和特殊疑问句讨论学校。4U2第二三四课时3there be 句型一般和特殊疑问句c发音了解英国和美国不同的楼层的表达方法1）用there be 句型讨论自己的学校巩固知识，掌握there be 句型一般疑问句和特殊疑问句。2）了解c发音，欣赏阅读cartoon。3）了解英国和美国不同的楼层的表达方法，完成书本习题。5U2第五六课时21）练习讲评U2习题。6U3第一、二课时2动物身体各个部位的词汇have和has的用法1）初步感知课文，通过了解各种动物的体型特征猜一猜是哪种动物。2）了解人称的第三人称单数，能正确使用have和has。7U3第三、四、五课时3u发音描述动物的体型特征1）了解u发音，欣赏阅读cartoon。2）了解各国代表性动物3) 完成书本习题。8U3第六课时U4第一、二课时12关于爱好的动词y发音4）讲评U3习题。1）正确使用动词2）会描述自己和朋友们的爱好9U4第三四五课时3描述自己和朋友们的爱好画一画动物学校1）了解y发音，欣赏阅读cartoon。2）会唱歌曲3)完成习题。10U4第六课时Project1 212描述自己画的动物学校会说各种职业1）讲评U4习题。1）展示自己画的动物学校。2）描述动物学校里的教室、老师和学生。11Project3 U5第一二课时12会询问职业y发音警察和消防员的英美差异1）期中练习讲评2）学习课文，了解各种职业。3）会询问职业，了解各个职业的功能，正确使用do和does。12U5第三四五课时3国籍和语言类单词介绍网友do和does用法1）了解y发音，欣赏阅读cartoon。2）了解警察和消防员的别称，完成习题。13U5第六课时U6第一二课时12 1)讲评U5习题。2）学习课文，了解国家的名称及其使用的语言。3）介绍网友，学习一般现在时的疑问句，学习do和does的用法。14U6第三、四、五课时3w发音学习地址写法1）了解w发音，欣赏阅读cartoon。2）学习各个国家地址的写法，完成习题。15U6第六课时U7第一、二课时12新词汇do和does的用法1）讲评U6习题。2）学习课文，学会用一般现在时谈论周末活动。3）操练What do/does do at weekends?16U7第三四五课时，U8第一课时3s发音了解各种球类运动的起源了解圣诞节1）了解s发音，欣赏卡通。2）了解球类起源国家3)完成习题。17U7第六课时，U8第一二课时121）讲评U7习题。2）了解圣诞习俗并进行有条理的描述。2）进一步学习一般现在时。18U8第三四课时2制作圣诞贺卡及赠送贺卡j发音1）了解j发音，欣赏卡通。2）会唱歌曲19U8第五六课时，Project 121填写关于朋友的信息表1)完成习题。2）讲评U8习题。3）收集能再利用和可回收物品照片。20Project2 3，复习课1 21一般现在时1）讨论怎样做能再利用物品。2）讲评测试卷。3）复习U1U2所有知识。21