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文档简介

春天的色彩美术教案设计参考 教学目标 1了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 2培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。 教学的重难点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现；涂色的方法以及整体的倾向。 学具准备：水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 1、组织教学 检查用具准备情况 准备上课 稳定学生的情绪 2、讲授新课 导入新课：听歌曲春天在那里你知道这首歌唱的是什么吗？ 出示课题：春天的色彩 春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。 问：你能描述一下春天吗？可以用你的歌声唱出来，也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。 看课件 分小组，利用学习资料进行讨论：你能说出春天的颜色吗？ 看课件：对比说出那张画表现的是春天，它们的颜色有什么不同？ 作业要求：根据你们的意愿画出春天的色彩。 作业步骤：课件展示：介绍绘画方法。 有那些颜色表现春天？ 用什么方法画的？ 你可以创作一种新方法吗？ 3、学生作业 辅导要点：表现春天的颜色 表现方法 4、小结：展示讲评作业 请学生谈谈自己的创作思路。 5、延伸部分：你能用这张有春天颜色的纸做什么？ 用春天装扮自己 学生记忆想象，感受春天的美，感受春天的色彩。 学生回答。看书，讨论交流。欣赏、小组分析。 学生回答 展示学生优秀作品，并谈感受。 学生互相介绍自己的作品，学生互评。 激发学生兴趣，启发学生想象。 培养学生的发散思维能力，渗透保护环境对我们的重要性。 通过看资料，训练学生发现问题、解决问题的能力。 启发学生记忆联想。 运用探索式学习方法培养学生的自
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