广东省深圳市文汇中学八年级历史与社会 第二课 冲破思想的牢笼《理性之光》学案（无答案）.doc_第1页
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广东省深圳市文汇中学八年级历史与社会第二课 冲破思想的牢笼理性之光021 学习目标1、启蒙运动； 2、法国三位著名的启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭一.【自学】1、“启蒙”的本意是什么？ 2、发生启蒙运动的时间、和达到顶峰的国家分别是什么？ 3、请写出启蒙运动三位较著名的人物？ 二.【探究】1、从以下几个方面比较文艺复兴和启蒙运动的不同：背景内容方式领域文艺复兴启蒙运动2、请列举以下三位法国较为著名的启蒙思想家的主张：思想家思想主张伏尔泰孟德斯鸠卢梭三、应用材料一：科学的发展促进了人们对社会的思考，西欧的思想家们主张用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明，启蒙运动兴起。材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它（独立宣言问题一：根据材料一，指出法国启蒙思想的核心是 。号称启蒙运动的旗手是 ，他提倡 。问题二：启蒙思想家的思想代表哪一个阶级的利益？ 问题三：独立宣言来自 国家，它体现了启蒙运动哪一思想家的思想？四、测评1、下列人物中，不属于西方启蒙思想家的是：（2004年深圳市南山中考题）a、华盛顿b、伏尔泰c、卢梭d、孟德斯鸠2、以下人物和民主与科学思想有关的是：（2005年深圳市中考题）孔子卢梭伏尔泰李大钊a、 b、c、d、3、下列哪一历史事件的发生主要受伏尔泰和卢梭的启蒙思想影响最大：a、克伦威尔的议会军打败查理一世的军队b、美利坚民族最终形成c、巴黎人民攻占巴士底狱 d、日本明治政府派使团出使欧洲考察4、对启蒙运动思想家伏尔泰的全面评价：是欧洲启蒙运动的旗手；提倡天赋人权的思想；提出了人民主权思想；认为人生来就是自由和平等；主张人民有起义的权利。a、b、c、d、5、“天赋人权”思想的提出是在：a、文艺复兴时期 b、宗教改革时期 c、启蒙运动时期 d、科学萌芽时期6、1787年宪法反立法、行政、司法三个权力分开，最早提出这种三权分立的思想家是：a、伏尔泰 b、卢梭 c、孟德斯鸠 d、百科全书派7、欧洲于14世纪兴起了文艺复兴运动，18世纪出现了启蒙运动。下列关于二者相同点的叙述，不正确的是：a都猛烈抨击天主教会 b都反对封建专制统治c都是资产阶级思想文化运动 d都兴起于意大利2012山东泰安17-18世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的启蒙运动，该运动的中心在：a英国 b荷兰 c意大利 d法国2012湘潭美国1787年宪法确立了三权分立的政治制度，其理论来源于哪位启蒙思想家？a、伏尔泰 b、孟德斯鸠c、卢梭 d、圣西门2012浙江富阳西方文明史载：大约在16601789年，西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的
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