DNA分子的结构模型.doc

DNA分子的结构模型教学设计思路1先用课件展示科学研究资料资料及DNA的结构模型，教师加以引导和提供信息，逐步探究如何构建脱氧核苷酸、单链、平面双链、立体空间结构。2.边讲解边指导学生分别建构脱氧核苷酸、一条脱氧核苷酸单链、DNA平面结构和DNA立体结构模型。3.根据提出的问题，分析模型并主动探究得出DNA结构的有关知识，最后师生共同总结出DNA双螺旋结构的主要特点。(在整个过程中，教师加以引导和提供信息，同时跟随学生一起操作并及时进行评价总结。学生在此过程中，会不断发现问题，然后从教师提供的信息中获取知识解决问题，制作出的直观模型能让学生更深刻地认识DNA。)教学过程回顾必修一，导入新课：1.组成DNA分子的单位是 脱氧核苷酸_，2.一分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、1分子磷酸和1分子含氮碱基组成。3含氮碱基共有A、T、G、C 4种。提问:1个DNA分子是由许多脱氧核苷酸连接而成，你知道脱氧核苷酸是怎样连接起来的吗？4.1个DNA分子是由两条脱氧核苷酸长链组成。提问:这两条脱氧核苷酸长链又是怎样排布结合的呢？上节课我们共同探究了DNA是主要的遗传物质，那么，作为遗传物质，DNA具有怎样的结构呢？引导探究，进行新课：一.课件展示：DNA双螺旋结构模型,沃森和克里克在建构DNA双螺旋结构模型。导入：沃森和克里克因提出DNA双螺旋结构模型而获得诺贝尔生理和医学奖，你知道沃森和克里克是如何发现并提出DNA双螺旋结构模型的吗？这节课我们利用手中的材料尝试一下。提问：首先观察描述DNA具有怎样的结构特点？1两条脱氧核苷酸链平行，盘旋成螺旋结构；强调补充：反向，双螺旋 2脱氧核糖和磷酸交替连接，：强调补充：在外侧课件展示：奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出：腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量这一碱基之间的数量关系。3A与T配对，G与C配对。强调补充：在内侧二. 根据这三个结构特点，下面请同学们利用手中的材料尝试制作下面的模型：.尝试建构脱氧核苷酸模型提示：一分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、1分子磷酸和1分子含氮碱基组成。含氮碱基共有A、T、G、C 4种。1个DNA分子是由许多脱氧核苷酸连接而成，你知道脱氧核苷酸是怎样连接起来的吗？.建构一条脱氧核苷酸单链模型提示：个DNA分子是由许多脱氧核苷酸连接而成的，讲解脱氧核糖和磷酸交替连接，及连接方式。.建构DNA平面结构模型提示: 1.DNA分子具双链结构。 2DNA分子中嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数。 3碱基互补配对规律是A与T配对，G与C配对。.建构DNA立体结构模型自己先作演示，按逆时针方向缓缓旋转，一个规则的DNA双链结构模型就呈现在眼前了。接着学生模拟操作三. 完成后依然复位成平面结构，仔细观察分析双螺旋结构模型，归纳总结DNA的结构特点:1两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋成双螺旋结构；2外侧为脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架；3内侧的碱基遵循碱基互补配对原则通过氢键连接成为碱基对。四.继续引导学生分析DNA的特性由于DNA分子外侧的脱氧核糖和磷酸的排列方式始终不变，内侧的碱基互补配对，独特的双螺旋结构体