广东省深圳市龙华中英文实验学校九年级语文上册 13《事物的正确答案不止一个》教学案（第一课时） 新人教版.doc_第1页
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13、事物的正确答案不止一个教学案班级： 姓名： 检查签名：第一课时学习目标：1、识记并理解文中生字词，了解议论文的文体特征。2、默读课文，准确找出本文的论点。学习过程：环节一：导入。（5分钟）头脑转转转。请同学们在括号内填上合适的量词，使等式成立。 1（ ） + 2（ ） =1 （ ） 8（ ） +16（ ） =1（ ） 还可以举例。如3（ ）+4（ ）=1（ ）等。回忆苏轼的题西林壁，这首诗告诉我们什么道理？每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。可以说生活中事物的正确答案不止一个，今天我们就来学习美罗迦 费 因格的事物的正确答案不止一个。环节二：预习检查，识记生字词。（10分钟）（组长检查评比，然后小组识记，完成好的小组加10分）1、熟读词语，并给加粗的字注音。根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ） 锲而不舍（ ） 汲取（ ） 不言而喻（ ） 持之以恒（ ） 2、解释下列词的意思。 汲 取： 根深蒂固： 孜孜不倦： 锲而不舍： 不言而喻： 轻而易举： 一事无成： 3、议论文知识点。议论文的三要素是：论点、论证和论据 论点：作者在文章中所表达的观点和主张。 论据：证明论点的材料、依据。论据有事实论据和道理论据。 论证：用论据来证明论点的过程。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。环节三：初读课文，整体感知：（25分钟）（教师引导，学生思考，小组研讨、学生展示。试回答的正确率酌情加分，满分为10分）1、文章开头提出几何问题的目的是什么？2、本文的论点是什么？3、文章是怎样提出中心论点的？这样做有
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