4.3化石燃料的利用.doc

4.3 化石燃料的利用教学目标：1.知道化工燃料是重要的自然资源2.了解化石燃料的燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料3.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。教学重点：化石燃料的利用教学难点：以化石燃料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。教学用具：多媒体教学过程：问题情景 你知道哪些问题已成为全球性的问题？引入新课：化石燃料的利用 一、化石燃料三大化石燃料煤：“工业的粮食”，是人类历史上最古老的化石燃料石油：“工业的血液”天然气：地下自然形成的可燃性气体，主要成分是甲烷（CH4)煤的形成：（图片）煤的组成：碳元素 C氢元素 H氮元素 N氧元素 O硫元素 S石油的形成：（图片）石油的组成：碳元素 C氢元素 H氮元素 N氧元素 O硫元素 S天然气的形成：天然气的组成：甲烷天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷（ ）压缩天然气(CNG)；用压缩天然气作燃料的汽车甲烷沼气燃料的热值： 是一定量燃料完全燃烧放出的热 量。例：运用表格中常见的燃料的热值数据，计算：1、要分别用多少千克的液化气、天然气、管道煤气才可将1Kg的水烧开？2、已知以上三种燃料的市场价格如下：燃料热值（J/Kg)原煤2.1107原油4.2107天然气3.9107煤气1.56107液化气4.7107柴草约1.7107液化气：4.8元/千克天然气：3.5元/千克管道煤气：3.7元/千克从经济上看，选那种燃料最合算？思考：如何缓解能源危机 ？二、化石燃料燃烧与环境污染1、全球气候变化 温室效应2、热污染 局部区域的水温上升3、大气污染 粉尘、酸雨、一氧化碳污染一组图片： 燃料燃烧对空气的影响煤的燃烧阅读教材P104，讨论根据煤中含有的元素，分析煤燃烧可能产生哪些气体？活动与探究：酸雨危害的模拟实验讨论：根据实验，试说明酸雨可能对环境造成什么样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？尾气污染大气归纳小结：煤和石油等化石燃料燃烧造成污染的主要原因三、化石燃料的综合利用1、煤的综合利用(干馏或炼焦)煤 加强热 焦炭+煤焦油+焦炉气隔绝空气2、石油的综合利用（分馏）液化石油气（LPG）使用和开发新的燃料和能源讨论：如何控制由燃料燃烧造成的环境问题？分组讨论：经常使用的燃料有煤、煤气、液化石油气、天然气、汽油、柴油、酒精等，从资源、环境、经济等方面考虑，这些燃料各有什么优缺点？你认为使用哪种燃料较好？四、新能源简介：风能：中国利用风能已有悠久的历史，古代甲骨文字中就有“帆”字存在，1800年前东汉刘熙著作里有“随风张幔曰帆”的叙述，说明我国是利用风能最早国家之一。1637年明崇桢十年天工开物书里有“扬郡以风帆数页，俟风转车，风息则止”的记载，表明在明代以前，我国人民就会制作将风力的直线运动转变为风轮旋转运动的风车，在风能利用上前进了一大步。太阳能：太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，生物质能、风能、海洋能、水能等都来自太阳能，广义地说，太阳能包含以上各种可再生能源。核能：目前的核能发电主要是利用热中子堆，全世界正在运行的400多座核电站的反应堆中，绝大多数都是这种类型。但它只能利用铀资源的1-2%，所以各国都在积极开发利用快中子增殖反应堆，以便使铀资源得到充分利用。清华大学核物理研究中心地热：地热资源是指在当前技术经济和地质环境条件下，地壳内能够科学、合理地开发出来的岩石中的热能量和地热流体中的热能量及其伴生的有用组分。海洋能源：海洋能源通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，主要为潮汐能、波浪能、海流能（潮流能）、海水温差能和海水盐差能。更广义的海洋能源还包括海洋上空的风能、海洋表面的太阳能以及海洋生物质能等。生物能：生物能是太阳能以化学能形式贮存在生物中的一种能量形式，一种以生物质为载体的能量，它直接或间接地来