四年级英语上册 Project 1 A profile教案 译林版(1).doc

project1 a profile教学内容：本部分内容主要是运用第一单元至第四单元的语言知识，完成自己的个人信息表。通过问答，完成好朋友的个人信息表，并根据表中的内容为朋友画一幅画。根据图画内容，描述自己的朋友。教学目标： 能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。能够利用所学单词句型完成个人信息表。能顺利表述自己的个人和他人信息。教材重点： 能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学重点句型。 能够利用所学单词句型完成个人信息表。 能顺利表述自己的个人和他人信息。教材难点：能够利用所学单词句型完成个人信息表。能利用所学单词句型表述自己的个人和他人信息。课时安排： 二课时project 第一课时do exercise book of project 第二课时project1第1课时（课型：新授 设计：娄甜 授课时间： 月 日）教学内容：project1教学目标：1 能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。2 能够利用所学单词句型完成个人信息表。 3 能顺利表述自己的个人和他人信息。教学重、难点： 1、 能够利用所学单词句型完成个人信息表。 2、 能利用所学单词句型表述自己的个人和他人信息。教学准备：卡片，ppt教学过程：一、 greeting and warm up1.greetinggreet the class as usual.2.教师可以从歌谣和句型入手，复习一至四单元的语言知识。(1) 诵读歌谣five little monkeys.(2) 复习动物类单词及句型 i like . do you like .? yes, i do./no, i dont.t: i like dogs. theyre very cute. do you like dogs?s1:yes, i do./no, i dont.t: what animal do you like?s2:i like.唱诵歌曲do you like purple grapes? 和歌谣cakes,然后和学生进行问答活动，复习水果、食物类单词。t: what fruit do you like?s1:i like.t: do you like purple grapes?s2:yes, i do./no, i dont.复习数词及句型what do you have? do you have.? how many.do you have? i have.t: what do you have?s1:i have some pencils.t: how many pencils do you have?s1:i have.pencils.唱诵歌曲i can skate and i can jump,然后和学生进行问答活动，复习句型can you.?yes, i can./no, i cant.t: can you skate?s1:yes, i can./no, i cant.t: can you jump?s2:yes, i can.t: what can you do?s3:i can.二、presentation向学生介绍制作步骤。指导学生根据自己的实际情况填写教材第30页的表格，填入自己的姓名、喜欢的颜色、拥有的物品及数量和自己会做的运动。work in groupst: you can work in groups and ask questions to complete the form on page 67. 指导学生根据67页的表格，为好朋友画一幅画。三、production组织学生互相展示绘画作品，并根据其内容，运用所学语言知识和语言技能，互相交流。请两名学生上台示范。s1: look! this is you. you like.you have.you can.s2: thats right. thank you.组织学生开展小组活动。四、homework1.review the words and sentences from unit1 to unit4.2.把绘画作品贴在教师的墙上，做成一棵友谊树。板书设计： project1 a profilewhat do you like? i like.what do you have? i have. what can you do？i can.教后记：project1第2课时（课型：新授 设计：娄甜 授课时间： 月 日）教学内容：do exercise book of project 教学目标：.能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。并且在不同的情景中用不同的句子问答。.完成补充习题全部练习以及课课练的部分练习.激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。教学重、难点：.能听懂、会说、会读、会运用一至四单元所学句型。并且在不同的情景中用不同的句子问答。.能正确完成补充习题上面的练习。教学准备：ppt教学过程一、greetinggreet the class as usual.二、revision1.dictation2.look and say：看课文图片，复习课文3.recite：背诵课文三、do exercise book of project11. listen and number教师在播放录音前让学生认真看图,想想每幅图是什么，再认真听标出听到的顺序。2. listen and match本题提供四张动物图片，四张水果图片，四个数字单词，要求学生听懂对话，将动物图片与相应的数字单词及水果图片连线。3.listen and circle 要求学生根据录音内容，圈出每题三幅图片中符合录音内容的那幅图4.look and say 本题提供的四幅图分别再现了前四个单元的句型，要求学生根据图片完成对话。5.read and tick 本练习让学生通过阅读对话，找出任务所喜欢的动物并在表格相应的方框里打勾。6.look,read and order 本题提供的四幅图为一个连贯的小故事，学生要在看图对话后，给图片标上序号。7.read and choose读句子，选择填空。8.look,read and write. 看图，在空格内写上适当