广东省湛江市雷州五中九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省湛江市雷州五中九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题2分，本题共30分每小题只有1个选项符合题意）1下图所示的实验中，有化学变化发生的是( )a干冰升华bco2溶于水c石油的分馏d自制净水器净水2用h2o2、kclo3、kmno4三种物质都能制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( )a氧元素b氧分子c氧原子d氧气3钨是熔点最高的金属，广泛应用于拉制灯丝，有“光明使者”的美誉我省蕴藏着丰富的钨矿资源冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主要成分是钨酸钙（cawo4），钨酸钙中钨（w）的化合价为( )a6b+4c+6d+74下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是( )a氧气和空气b氢气和空气c一氧化碳和二氧化碳d二氧化碳和氮气5下列物质的用途是利用其化学性质的是( )a稀有气体用于霓虹灯b金属铝制易拉罐c白炽灯中填充氮气d铜线制电缆6下列物质中，其化学式或所属的物质类别不正确的是( ) 名称化学式物质分类a氯化钠nacl纯净物b硫酸h2so4氧化物c五氧化二氮n2o5化合物d氯气cl2单质aabbccdd7某原子的结构示意图为：，下列说法正确的是( )a该原子所含的质子数为1b该原子属于金属元素的原子c该原子属于非金属元素的原子d该原子的核外电子数为68中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得金刚石，化学方程式为：3co2+4na xr+c（金刚石），则x、r为( )a1；na2co3b2；na2co3c4；na2co3d2；na2o29下列化学方程式书写正确的是( )ahgohg+o2bh2o+co2hco3cmg+2hclmgcl2+h2d2fe2o3+3c4fe+3co210如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中，表示a、b、c三种不同的分子该反应的化学方程式中a、b、c前的化学计量数之比为( )a3：1：3b3：2：3c3：1：2d3：3：411臭氧（o3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（o3），即3o22o3下列有关说法中正确的是( )o2和o3都是单质；o2和o3是不同的物质；该变化属于物理变化； 相同质量的o2和o3，所含分子的数目相同；相同质量的o2和o3，所含原子的数目相同abcd12小宇同学在托盘天平两端的烧杯内，分别加入等质量、等质量分数的足量稀硫酸，调节天平至平衡然后向两端烧杯内分别加入等质量的铁、铝铜合金，反应完毕后，天平仍保持平衡，则该合金中铝和铜的质量比为( )a9：19b19：9c13：1d1：1313复印机市场对纳米级四氧化三铁需求量很大，目前最普遍使用共沉淀法生产，其原理可表示为：fecl2+fecl3+naohfe3o4+h2o+nacl，已知此反应中，各元素化合价均不变，又知fe3o4中铁元素有+2、+3两种化合价则参加反应的fecl2和fecl3中铁元素的质量比为( )a1：1b2：1c3：4d1：2二、填空题（25分）14用化学用语表示：（1）1个氢分子_；2个磷原子_；氧化铝_；4个硝酸根离子_（2）某化合物由n、o两种元素组成，且每个分子中含有2个n原子和3个o原子，该化合物的化学式是_15自然环境是由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成的如图是自然环境中部分物质的循环示意图请回答下列问题：（1）写出示意图中涉及的一种阴离子的名称：_；（2）写出岩石圈中可能存在的任一种金属离子的符号：_；（3）写出大气圈中含量最多的物质的化学式：_；（4）写出下列化学符号中“2”的意义2nh3：_；h2o：_；co32：_；（5）示意图中共出现了_种分子16“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值（1）芝麻酱具有丰富的营养图1为某品牌芝麻酱商标的一部分其中钙、铁、硒是指_（填字母序号）a分子 b原子 c单质 d元素（2）为防止钢铁锈蚀，常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆，这是因为铝在空气中能自我保护，表面形成一层致密的氧化膜化学方程式是_（3）废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重，小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究她将图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是_（写一例即可）提取二氧化锰：除去二氧化锰中的少量碳粉（少量碳粉与二氧化锰不反应），可采用的方法是_（4）“西气东输”工程已将天然气送入丹阳，丹阳市管道煤气用户已陆续换用上天然气实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数则在同温同压下，相同体积的co和ch4分别在充分燃烧，消耗氧气较多的是_；燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成，目前管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造如果进燃气管的直径不变，则进空气管的直径与原来相比应_；（填“增大”或“减少”）1.6g甲烷与氧气在一定条件下反应（不完全燃烧），生成物co、co2和h2o的总质量为7.6g，若要使该质量的甲烷完全燃烧，还需补充_g氧气三、实验与探究（本题包括2小题，共14分）17下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题（1）若选用b装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为_若选用d装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：_（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应：_若选用d装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：_（3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是_（选填装置序号）若选用f装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从_端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用f装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从_端通入四、推断题：18下图表示某些物质间转化关系其中a、d是由相同元素组成的固体，且a为紫黑色，c为黑色粉末，b、e为常见气体；x与f是由相同元素组成的无色液体，且x具有消毒杀菌作用；y是一种红色金属请回答下列问题：（1）d的化学式是_；（2）c物质在反应中的作用_；（3）写出反应、的化学方程式：_；_；_；（4）我国在西汉时就有关于用铁制取y的反应的记载，该技术一直沿用至今，请写出该反应的化学方程式：_19在a、b、c、d、e、f、g等物质中，通常状况下，b、c、f是无色气体，其中b是单质，f能用作气体肥料和用于灭火，e是红色固体，在一定条件下它们存在如下转化关系：1a+bc d+ce+f gcao+f请回答：（1）写出有关物质的化学式：a_，g_（2）写出反应、的化学方程式：_；_五、综合题20在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石a，经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末，其生产过程如图：试回答：（1）写出 c、d两种物质的化学式 c_d_（2）写出反应的化学方程式_（3）反应制轻质碳酸钙粉末后，还要通过_（填操作）将其从反应后的混合物中分离出来实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_21某兴趣小组为了测定本地所产矿石a的纯度，利用如图装置设计了以下实验方案：【实验原理】：测定一定质量的矿石a与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下的体积，根据密度求出二氧化碳的质量，然后根据发生的化学反应方程式算出矿石a中碳酸钙的质量，进而求出矿石a中碳酸钙的质量分数【实验步骤】连接装置并检查装置气密性；在试管b中加入10克矿石a，分液漏斗中加入足量的稀盐酸，c、d管中加入一定量的水，c管的液面上加一 层油，并将分液漏斗a和试管b用长导管e连接起来记录c中液面刻度（c为带有刻度的玻璃管）；由a向b中滴加稀盐酸至过量；待b中不再有气体产生并恢复至室温后，记录c中b液面刻度，计算得到气体的体积为v ml（经查，该气体密度为g/l）；计算气体的质量并由此求出矿石a中碳酸钙的质量分数【实验分析】（1）小明同学认为在实验前要将矿石a 全磨成粉末状，你认为他的目的是：_；（2）小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连接仪器a和仪器b的橡胶管e，你认为如果没有橡胶管e，则会对实验结果产生何种影响？_（3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在c、d两管中装好水且液面相平，提高d管，_，则气密性良好；（4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由_（5）实验结束时同学们才发现由于粗心，小伟将植物油加到了d管的水面上，大家一致认为由于该粗心将会导致测得的矿石a中碳酸钙的质量分数产生误差，你认为该误差是_（填偏大或偏小）（6）化学老师看了他们的实验设计后，对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给予了很高的评价，并对他们进行启发：二氧化碳的质量可以根据质量守恒定律，测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得，于是他们又在烧杯中进行了如下的实验测定： 实验次数项目第一次第二次第三次所取矿石a的质量/g 12 12 15所加稀盐酸的质量/g 120 150100剩余物质的质量 127.6 157.6 110.6请你和他们一起完成实验数记的分析和计算：当所取矿石a和稀盐酸的质量比_时，矿石a和稀盐酸恰好完全反应矿石a中碳酸钙的质量分数是多少？所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？2015-2016学年广东省湛江市雷州五中九年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题2分，本题共30分每小题只有1个选项符合题意）1下图所示的实验中，有化学变化发生的是( )a干冰升华bco2溶于水c石油的分馏d自制净水器净水【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其 他物质的是物理变化【解答】解；a、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成属于物理变化，故a错； b、二氧化碳溶于水后，与水反应生成碳酸，故有新物质生成，属于化学变化，故b正确；c、石油的分馏是根据沸点不同来分离混合物，没有新物质生成，属于物理变化，故c错；d、自制净水器净水只是利用石英沙、小卵石的过滤作用，并没有新物质生成，故d错故选d【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化2用h2o2、kclo3、kmno4三种物质都能制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( )a氧元素b氧分子c氧原子d氧气【考点】质量守恒定律及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据h2o2、kclo3、kmno4三种物质都可以制得氧气，由物质的组成和化学反应中元素守恒进行分析解答即可【解答】解：a、物质是由元素组成的，h2o2、kclo3、kmno4三种物质都能制得氧气（是由氧元素组成的），由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则三种物质中都含有氧元素，故选项正确b、氧气是由氧分子构成的，则h2o2、kclo3、kmno4三种物质这三种物质的中均不含氧分子，故选项错误c、物质的组成是用元素来描述的，h2o2、kclo3、kmno4三种物质的分子中均含有氧原子，故选项错误d、h2o2、kclo3、kmno4三种物质均是纯净物，均不含氧气，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，熟悉常见物质的组成、能从元素及元素守恒的角度进行分析问题是正确解答本题的关键3钨是熔点最高的金属，广泛应用于拉制灯丝，有“光明使者”的美誉我省蕴藏着丰富的钨矿资源冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主要成分是钨酸钙（cawo4），钨酸钙中钨（w）的化合价为( )a6b+4c+6d+7【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先要熟记常见元素与常见原子团的化合价，如钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为2价；根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），可求cawo4中钨元素（w）的化合价【解答】解：已知钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为2价；设cawo4中钨元素（w）的化合价为x，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则（+2）+x+4（2）=0，解得x=+6，故cawo4中钨元素（w）的化合价是+6价故选c【点评】本题考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，掌握有关元素化合价的计算方法4下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是( )a氧气和空气b氢气和空气c一氧化碳和二氧化碳d二氧化碳和氮气【考点】常见气体的检验与除杂方法 【专题】压轴实验题；物质的鉴别题【分析】根据气体的性质和燃烧所需的条件分析，氧气能支持燃烧，氢气、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳和氮气不支持燃烧【解答】解：a、氧气中燃着的木条燃烧比空气中更旺，能区别出来，所以a正确；b、氢气能燃烧，用燃着的木条能区分出来氢气和空气，所以b正确；c、一氧化碳能燃烧，二氧化碳不支持燃烧，用燃着的木条能区分出来一氧化碳和二氧化碳，所以c正确；d、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，仅用燃着的木条不能区分出来的，所以，d符合题意故选：d【点评】本题主要考查学生对所给气体的性质和燃烧所需的条件的认识，能根据气体的特性将它们鉴别出来5下列物质的用途是利用其化学性质的是( )a稀有气体用于霓虹灯b金属铝制易拉罐c白炽灯中填充氮气d铜线制电缆【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、稀有气体用于霓虹灯，是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误b、金属铝制易拉罐，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误c、白炽灯中填充氮气，是利用了氮气化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确d、铜线制电缆，是利用了铜具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来6下列物质中，其化学式或所属的物质类别不正确的是( ) 名称化学式物质分类a氯化钠nacl纯净物b硫酸h2so4氧化物c五氧化二氮n2o5化合物d氯气cl2单质aabbccdd【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据物质的名称，化学式来回答要把物质的学名化学式对应起来再根据物质的分类，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物由多种物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的叫纯净物【解答】解：a、氯化钠化学式为nacl，根据纯净物的定义即有一种物质组成，所以为纯净物，故a正确b、硫酸的化学式为h2so4，不属于氧化物，因为氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素，它是由三种元素组成的，故b错误c、五氧化二氮的化学式为n2o5，只有一种物质组成故属于纯净物，由两种元素组成，符合化合物的定义，故属于化合物正确，故c正确d、氯气的化学式为cl2，只有一种元素组成且是纯净物，故属于单质，故d正确故选b【点评】本题主要考查化学式的书写和物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论考查学生对混合物和纯净物、单质和化合物、有机物和无机物的理解应用7某原子的结构示意图为：，下列说法正确的是( )a该原子所含的质子数为1b该原子属于金属元素的原子c该原子属于非金属元素的原子d该原子的核外电子数为6【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子结构示意图和原子中核电荷数=质子数=8，即可确定该原子是氧元素的原子，属非金属元素的原子；最外层有6个电子易得2个电子形成8电子稳定结构，最外层有六个电子，核外共有8个电子分析【解答】解：a、由原子结构示意图可知，原子中质子数=8，故a说法不正确b、由原子结构示意图可知，原子中质子数=8，即可确定该原子是氧元素的原子，属非金属元素的原子，故b说法不正确c、由原子结构示意图可知，原子中质子数=8，即可确定该原子是氧元素的原子，属非金属元素的原子，c说法正确d、最外层有六个电子，核外共有8个电子，故d说法不正确故选c【点评】本题考查了原子结构示意图和原子中质子数和电子数相等相关知识8中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得金刚石，化学方程式为：3co2+4na xr+c（金刚石），则x、r为( )a1；na2co3b2；na2co3c4；na2co3d2；na2o2【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式3co2+4naxr+c，推断反应中生成物r的分子构成，根据分子的构成确定r物质的化学式【解答】解：由反应的化学方程式3co2+4naxr+c，可得知： 反应前 反应后c原子 3 1o原子 6 0na原子 4 0根据化学变化前后原子的种类、数目不变，则生成物r的x个分子中含有2个c原子、6个o原子、4个na原子，观察选项，故选b【点评】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定9下列化学方程式书写正确的是( )ahgohg+o2bh2o+co2hco3cmg+2hclmgcl2+h2d2fe2o3+3c4fe+3co2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学方程式书写必须符合客观事实，条件必须准确，必须符合质量守恒定律，气体或沉淀符号必须标注可根据以上化学方程式的书写要求进行逐一判断【解答】解：a、不符合质量守恒定律，没有配平，应为：2hgo2hg+o2，所以错误b、不符合客观事实，碳酸化学式书写错误，应为h2co3，所以错误c、正确，符合化学方程式的书写要求d、没有注明条件，二氧化碳没有标注气体符号，应为：2fe2o3+3c4fe+3co2，所以错误故选c【点评】本题主要考查了学生书写化学方程式的基本技能，要通过本题总结常见的错误及注意事项10如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中，表示a、b、c三种不同的分子该反应的化学方程式中a、b、c前的化学计量数之比为( )a3：1：3b3：2：3c3：1：2d3：3：4【考点】微粒观点及模型图的应用 【专题】化学反应模拟图型【分析】利用分子构成相同的分子为同种物质的分子，根据化学反应前后的微观模拟图，对比反应前后的分子微粒示意图，判断参加反应的各种物质的分子的个数比【解答】解：根据反应的微观示意图，根据“其中，表示a、b、c三种不同的分子”，反应前共有3个a分子和2个b分子、1个c分子，反应后含有3个c分子和1个b分子，则参加反应的a、b、c三种物质的分子个数分别为3、1、2，原图可表示为：由上图可知，该反应的化学方程式中a、b、c前的化学计量数之比为3：1：2；故选：c【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，反应前后都存在的分子为未参加反应的分子11臭氧（o3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（o3），即3o22o3下列有关说法中正确的是( )o2和o3都是单质；o2和o3是不同的物质；该变化属于物理变化； 相同质量的o2和o3，所含分子的数目相同；相同质量的o2和o3，所含原子的数目相同abcd【考点】氧元素组成的单质；原子的有关数量计算；化学变化和物理变化的判别 【专题】压轴实验题；化学式的计算；物质的变化与性质【分析】一种元素可以组成多种单质；氧气和臭氧属于不同的物质；它们之间的转化是化学变化，相同质量的o2和o3，所含氧原子的数目相同，但所含分子数不同【解答】解：同种元素可以组成不同种单质；o2和o3的分子构成不同，是不同的物质；氧气和臭氧之间的转化是产生新物质的变化，是化学变化一个氧分子的相对分子质量为32，一个臭氧分子的相对分子质量为48，故3个氧气分子和2个臭氧分子的质量相等，而3个氧气分子和2个臭氧分子都含6个氧原子，故所含原子数目相同，分子数目不相同故选b【点评】解答本题要充分理解物质的宏观组成和微观构成的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断12小宇同学在托盘天平两端的烧杯内，分别加入等质量、等质量分数的足量稀硫酸，调节天平至平衡然后向两端烧杯内分别加入等质量的铁、铝铜合金，反应完毕后，天平仍保持平衡，则该合金中铝和铜的质量比为( )a9：19b19：9c13：1d1：13【考点】根据化学反应方程式的计算；金属活动性顺序及其应用 【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算；拟定数据法【分析】根据金属的活动性可知，铝合金中只有铝能和稀硫酸反应生成氢气，用假设法即可解答本题【解答】解：两端加入铁和铝铜合金质量相等，且天平仍保持平衡，则两端放出氢气质量也相等；假设加入金属或合金质量为m，铝铜合金中金属铝的质量为x则=解之得 x=合金中铜的质量=m=该合金中铝和铜的质量比=：=9：19故选a【点评】一定质量的金属与酸完全反应产生氢气的质量=13复印机市场对纳米级四氧化三铁需求量很大，目前最普遍使用共沉淀法生产，其原理可表示为：fecl2+fecl3+naohfe3o4+h2o+nacl，已知此反应中，各元素化合价均不变，又知fe3o4中铁元素有+2、+3两种化合价则参加反应的fecl2和fecl3中铁元素的质量比为( )a1：1b2：1c3：4d1：2【考点】常见化学反应中的质量关系 【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据此反应中各元素均不变价及fe3o4中铁元素有+2、+3两种化合价，利用化合物中元素的正负化合价的代数和为0可求出+2价铁元素与+3价铁元素之比，然后利用守恒可求参加反应的fecl2和fecl3中铁元素的质量比【解答】解：设fe3o4中+2价的铁元素的原子的个数为x，则+3价的铁元素的原子的个数为3x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，得x（+2）+（3x）（+3）+（2）4=0解得x=1即+2价的铁元素的原子的个数为1，+3价的铁元素的原子的个数为2，此反应中各元素均不变价，反应前后铁原子个数相等，+2价、+3价的铁元素的原子的个数反应前后相等，则参加反应的fecl2和fecl3中铁元素的原子个数分别为1和2，且铁原子的相对原子质量相同，参加反应的fecl2和fecl3中铁元素的质量比为1：2故选：d【点评】本题考查利用化学式的简单计算，学生应能根据化合物中正负化合价的代数和为0来计算不同价态元素的原子个数，并根据信息和化学反应中的守恒规律来分析解答二、填空题（25分）14用化学用语表示：（1）1个氢分子h2；2个磷原子2p；氧化铝al2o3；4个硝酸根离子4no3（2）某化合物由n、o两种元素组成，且每个分子中含有2个n原子和3个o原子，该化合物的化学式是n2o3【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据化学式、元素符号的含义，以及符号前添加数字后的含义和离子符号的书写方法回答（2）根据题目中的信息及分子的表示方法回答【解答】解：（1）化学式可表示某物质和某物质的一个分子，故1个氢分子可用氢气的化学式表示，氢气为双原子分子，可表示为h2；氧化铝可用其化学式表示，铝为价+3，氧为2价，根据化合物中化合价的代数和为0，其化学式为al2o3；元素符号可表示一个某原子，在前面加上数字可表示若干某原子，故2个磷原子可表示为2p；硝酸根原子团表示为no3，其离子带一个单位的负电荷，在其右上角标上“”即为硝酸根离子，4个硝酸根离子可表示为4no3（2）分子的结构可用化学式表示，某化合物由n、o两种元素组成，为氧化物，书写化学式时氧的元素符号在后，每个分子中含有2个n原子和3个o原子，该化合物的化学式n2o3故答案为：（1）h2；2p；al2o3；4no3；（2）n2o3【点评】元素符号及变形符号是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，理解符号的含义，是解决问题的前提条件15自然环境是由生物圈、岩石圈、大气圈、水圈组成的如图是自然环境中部分物质的循环示意图请回答下列问题：（1）写出示意图中涉及的一种阴离子的名称：co32；（2）写出岩石圈中可能存在的任一种金属离子的符号：fe2+；（3）写出大气圈中含量最多的物质的化学式：n2；（4）写出下列化学符号中“2”的意义2nh3：两个氨分子；h2o：每个水分子中含有2个氢原子；co32：每个碳酸根离子带两个单位的负电荷；（5）示意图中共出现了5种分子【考点】化学符号及其周围数字的意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素符号或原子团右上角的数字和“”来分析阴离子；（2）根据元素的种类及元素符号右上角的数字及“+”来分析金属离子；（3）根据空气的组成来分析大气圈中含量最多的物质；（4）根据元素符号及化学式的意义及不同的位置的数字来分析；（5）根据化学式及物质的构成微粒来分析分子的种类【解答】解：（1）因阴离子带负电荷，则在原子团的右上角上标有“”，即co32等是阴离子，故答案为：co32；（2）因金属离子带正电荷，则金属元素的元素符号的右上角上标有“+”，岩石圈中中存在含铁元素的矿石，即fe2+等是金属离子，故答案为：fe2+；（3）因空气中含量最多的物质是氮气，则在大气圈中含量最多的物质为氮气，氮气是由氮气分子构成，1个分子中由2个原子构成，化学式为n2，故答案为：n2；（4）因氨气的化学式可表示1个氨气分子，则化学式前面的数字”2“表示2个氨气分子，故答案为：两个氨分子；因水的化学式可表示1个水分子，1个分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，故答案为：每个水分子中含有2个氢原子；因碳酸根离子带2个单位的负电荷，则原子团右上角的”2“表示碳酸根离子带两个单位的负电荷，故答案为：每个碳酸根离子带两个单位的负电荷；（5）由图可知，二氧化碳、水、氮气、氧气、氨气物质是由分子直接构成的，则存在5种分子，故答案为：5【点评】本题以信息来考查化学用语的书写，明确循环中物质的成分、离子的符号、元素符号及化学式的意义是解答的关键16“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值（1）芝麻酱具有丰富的营养图1为某品牌芝麻酱商标的一部分其中钙、铁、硒是指d（填字母序号）a分子 b原子 c单质 d元素（2）为防止钢铁锈蚀，常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆，这是因为铝在空气中能自我保护，表面形成一层致密的氧化膜化学方程式是4al+3o22al2o3（3）废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重，小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究她将图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是铜或锌（写一例即可）提取二氧化锰：除去二氧化锰中的少量碳粉（少量碳粉与二氧化锰不反应），可采用的方法是在空气中灼烧（4）“西气东输”工程已将天然气送入丹阳，丹阳市管道煤气用户已陆续换用上天然气实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数则在同温同压下，相同体积的co和ch4分别在充分燃烧，消耗氧气较多的是甲烷；燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成，目前管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造如果进燃气管的直径不变，则进空气管的直径与原来相比应增大；（填“增大”或“减少”）1.6g甲烷与氧气在一定条件下反应（不完全燃烧），生成物co、co2和h2o的总质量为7.6g，若要使该质量的甲烷完全燃烧，还需补充0.4g氧气【考点】标签上标示的物质成分及其含量；金属的化学性质；金属材料及其应用；元素的概念；碳的化学性质；质量守恒定律及其应用；常用燃料的使用与其对环境的影响 【专题】标签图示型；化学与能源；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】（1）根据品牌芝麻酱中钙、铁、硒的存在来分析；（2）根据铝与氧气反应生成致密的氧化铝来分析；（3）根据图2电池中各物质来分析能回收的金属材料，并利用物质的性质来分析除杂；（4）根据相同体积的co和ch4分别在充分燃烧的反应来分析，然后利用甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水的质量来分析还需补充的氧气【解答】解：（1）因品牌芝麻酱中钙、铁、硒的存在于化合物中，则这里的钙、铁、硒指元素，故答案为：d；（2）铝在空气中能自我保护，表面形成一层致密的氧化膜，则反应为4al+3o22al2o3，故答案为：4al+3o22al2o3；（3）由图可知，电池中的铜帽和锌皮都是金属材料，则可以回收利用，故答案为：铜或锌；因二氧化锰不燃烧，而碳粉能燃烧生成气体，则在空气中灼烧可二氧化锰中的少量碳粉，故答案为：在空气中灼烧；（4）由co+o2co2，ch4+2o2co2+h2o，显然相同体积的co和ch4分别充分燃烧甲烷消耗的氧气多，故答案为：甲烷； 管道煤气用户改用天然气时，因天然气的主要成分为甲烷，相同体积的co和ch4分别充分燃烧甲烷消耗的氧气多，则应增大进空气管的直径，故答案为：增大； 1.6g甲烷与氧气完全反应生成的二氧化碳的质量为=4.4g，生成的水的质量为=3.6g，即完全燃烧生成物的总质量为4.4g+3.6g=8g，又不完全燃烧生成物co、co2和h2o的总质量为7.6g，则还需要的氧气的质量为8g7.6g=0.4g，故答案为：（1）d；（2）4al+3o22al2o3； （3）铜或锌；在空气中灼烧； （4）甲烷；增大； 0.4【点评】本题考查知识点多，注重对基础知识的考查，信息性强，较好的训练学生利用信息和所学知识的结合来解决问题的能力三、实验与探究（本题包括2小题，共14分）17下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题（1）若选用b装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2若选用d装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：在集气瓶口放一根带火星的木条，木条复燃说明已经收集满（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应：caco3+2hclcacl2+h2o+co2若选用d装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：在集气瓶口放一根燃着的木条，木条熄灭说明已收集满（3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是a（选填装置序号）若选用f装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从b端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用f装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从b端通入【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据装置图不需要加热，可推出反应物是固体和液体，再根据方程式的写法写出反应原理；根据氧气的性质考虑氧气的验满方法；（2）根据方程式的写法写出实验室制取二氧化碳的反应原理；根据二氧化碳的性质考虑二氧化碳的验满方法；（3）发生装置的选择与反应物的状态有关：固体和液体，不需要加热，如果固体与固体反应制取气体需要加热，收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集【解答】解：（1）写方程式要注意一写二配三注明四等号用过氧化氢制取氧气的反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，配平方法是用观察法配平，氧气后面标上上升符号；由于氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃，所以验满方法是在集气瓶口放一根带火星的木条，木条复燃说明已经收集满；（2）制取二氧化碳时反应物为碳酸钙和稀盐酸，生成物是氯化钙、二氧化碳、水，用观察法配平即可，二氧化碳后面标上上升符号；由于二氧化碳既不能够燃烧也不支持燃烧，所以可以用燃着的木条来验满；（3）根据无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，可知需要加热，用到酒精灯，所以发生装置选择a；用装置f收集气体时：如果用排空气法收集气体时，密度比空气“大”的气体要从“长”的进，密度比空气“小”的气体要从“短”的进，用排水法时，气体要从“短”的进；由于甲烷的密度比空气小所以从短的一端进 故答案为：（1）2h2o22h2o+o2 在集气瓶口放一根带火星的木条，木条复燃说明已经收集满（2）caco3+2hclcacl2+h2o+co2 在集气瓶口放一根燃着的木条，木条熄灭说明已收集满（3）a b b【点评】通过回答本题知道了用高锰酸钾制取氧气、实验室制取二氧化碳的反应原理，发生装置的选择方法，收集装置的选取方法，了解了用改进后的装置收集气体的使用方法四、推断题：18下图表示某些物质间转化关系其中a、d是由相同元素组成的固体，且a为紫黑色，c为黑色粉末，b、e为常见气体；x与f是由相同元素组成的无色液体，且x具有消毒杀菌作用；y是一种红色金属请回答下列问题：（1）d的化学式是k2mno4；（2）c物质在反应中的作用催化作用；（3）写出反应、的化学方程式：ch4+2o2co2+2h2o；2cu+o2+h2o+co2=cu2（oh）2co3；3co+fe2o32fe+3co2；（4）我国在西汉时就有关于用铁制取y的反应的记载，该技术一直沿用至今，请写出该反应的化学方程式：fe+cuso4=cu+feso4【考点】物质的鉴别、推断；铁的冶炼；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题【分析】本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：a、d是由相同元素组成的固体，且a为紫黑色，c为黑色粉末，因此a是高锰酸钾，d是锰酸钾，b是氧气，c是二氧化锰；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，因此e是二氧化碳，f是水；x与f是由相同元素组成的无色液体，且x具有消毒杀菌作用，y是一种红色金属，因此x是过氧化氢，y是铜【解答】解：（1）d是锰酸钾，要注意写化学式，故答案为：k2mno4；（2）c是二氧化锰，在反应中的作用是催化作用，加快反应的速率，故答案为：催化作用；（3）甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水；铜和氧气和水和二氧化碳在常温下发生缓慢氧化生成碱式碳酸铜；一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳；配平即可故答案为：ch4+2o2co2+2h2o；2cu+o2+h2o+co2=cu2（oh）2co3；3co+fe2o32fe+3co2（4）我国在西汉时就有关于用铁制取y的反应的记载，该技术一直沿用至今，是用铁和铜的盐溶液反应，生成铜和亚铁的盐溶液故答案为：fe+cuso4=cu+feso4【点评】本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成此考点主要出现在填空题和实验题中19在a、b、c、d、e、f、g等物质中，通常状况下，b、c、f是无色气体，其中b是单质，f能用作气体肥料和用于灭火，e是红色固体，在一定条件下它们存在如下转化关系：1a+bc d+ce+f gcao+f请回答：（1）写出有关物质的化学式：ac，gcaco3（2）写出反应、的化学方程式：2c+o22co；co+cuocu+co2【考点】物质的三态及其转化；化学式的书写及意义 【专题】常见物质的推断题【分析】（1）根据f是气体，能用作气体肥料和用于灭火，所以f为二氧化碳；e为红色固体铜，c为气体且与d反应生成铜和二氧化碳，所以c为一氧化碳，d为氧化铜；b为气体单质，且和a反应生成一氧化碳，所以a为碳，b为氧气；g在一定条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，所以g为碳酸钙；将推出的物质验证即可；（2）根据（1）中推出的反应物、生成物书写方程式【解答】解：（1）f是气体能用作气体肥料和用于灭火，所以f为二氧化碳；e为红色固体铜，c为气体且与d反应生成铜和二氧化碳，所以c为一氧化碳，d为氧化铜；b为气体单质，且和a反应生成一氧化碳，所以a为碳，b为氧气；g在一定条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，所以g为碳酸钙；各种物质都满足题中的转换关系；（2）反应是碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：2c+o22co；反应为氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：co+cuocu+co2故答案为：（1）c，caco3；（2）2c+o22co，co+cuocu+co2【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可五、综合题20在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石a，经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末，其生产过程如图：试回答：（1）写出 c、d两种物质的化学式 cco2dca（oh）2（2）写出反应的化学方程式co2+ca（oh）2caco3+h20（3）反应制轻质碳酸钙粉末后，还要通过过滤（填操作）将其从反应后的混合物中分离出来实验室进行该操作时主要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗【考点】物质的鉴别、推断；过滤的原理、方法及其应用；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题【分析】根据大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温煅烧时能生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应能生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应能生成碳酸钙和水，所以a、b、c、d四种物质分别是碳酸钙、氧化钙、二氧化碳、氢氧化钙，然后进行验证即可【解答】解：（1）大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙高温煅烧时能生