高中历史 专题二第1课《写进法律文献的民主》精品同步学案 人民版选修2(1).doc

专题二 走向民主的历史步伐第1课写进法律文献的民主【课程标准】1.概述权利法案的主要内容、理解“限制王权、议会权力至上”是英国君主立宪制的基本原则。2.说出独立宣言中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。3.概述人权宣言中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。【知识梳理】一、从思想走向法律的民主1近代民主思想的主流： _思想、 、“人人生而平等”思想等。2民主思想的体现形式：以 形式体现，既是对民主运动成果的认可和保留，又为实现民主提供了法律制度上的保障。3代表性的法律文献英国的 、美国的 、法国的 等，都体现了革命中的民主思想。二、英国权利法案“议会至上”思想的法制化1目的：限制 ，提高议会权力。2内容(1)重申了英国议会所具有的传统权力，其中包括征税权等。(2)进一步确立了议会的 权力，并规定国王不能停止法律的实施，更不能废除法律。(3)明确规定国王不经议会同意，平时不能在英国境内征募或维持 。(4)规定臣民有向国王请愿的权利，议员有 和在议会自由演说、辩论或自由议事的权利。3意义：极大地限制了国王的权力，强调了“ ”的宪法原则。4历史地位：近代较早把民主思想渗透到法律中的历史性文献，标志着英国 的基本框架形成。三、美国独立宣言“天赋人权”和“人民主权”思想的法制化1时间及地点：1776年7月4日，由参加大陆会议的殖民地代表在费城的独立厅通过。2起草者：由 执笔，约翰亚当斯、 _等参与起草。3内容(1)着重表述了 和人民主权的思想。(2)用大量篇幅列举英国的暴行，为美利坚民族摆脱英国的殖民统治、 提供了现实理由。(3)庄严宣告美国有自由、独立国家的地位。4意义(1)继承了欧美启蒙思想家的 思想，发展了资产阶级 思想，集中表达了美国资产阶级和人民群众的革命要求。(2)第一次用简明的语言、以国家的名义把 载入法律文献，使之获得了法律效力。(3)不仅开辟了美国民主化道路，而且对法国大革命产生了积极影响。四、法国人权宣言“自然权利”“社会契约”和“主权在民”思想的法制化1背景：法国人民被 强大的精神力量唤醒，发动大革命。2制定时间：1789年8月2026日，由国民议会通过。3内容：(1)“自然权利”：宣称人们生来而且始终是 _的，在权利上是 的。(2)法制原则：坚决否定了封建制度下 成为国王个人意志的体现，认为在 面前，所有公民都是平等的。(3)“ ”原则：宣布国家主权来自于国民，主张用资产阶级人权与法律取代封建社会至高无上的君权和贵族特权。(4)自由原则：高度重视人的 。主张任何人都不得因其意见、信仰的差异而遭受干涉甚至迫害。4评价(1)历史地位：资产阶级反封建斗争的纲领性文件，成为_的序言。(2)积极性体现了 的精华，把资产阶级对民主和自由的追求推进到了一个新阶段。 的旗帜，对其他国家的宪法产生了巨大的影响。(3)局限性：有其不可避免的阶级局限性和 局限性。【课内探究】1. 英国权利法案材料一 法律的权力高于国王的权力；过去国王拥有的“搁置”法律的权力是非法的；国王未经议会同意，无权征税；在和平时期，未经议会同意，国王无权招募和维持常备军；议会选举必须自由，议会议员拥有言论自由，议会应经常集会 权利法案材料二 1688年光荣革命后，国王是被“邀请”来的。国王权力的来源已不是上帝而是议会。在财政、军事、政治、外交各个方面，国王的权力都受到议会的限制。其中最关键的是，议会控制了财政权力。离开议会的财政支持，国王就难以为继。“国王靠自己生活”已成历史陈迹，“国王靠议会生活”成为新制度的一个明显特征。探究思考(1)据材料一概括权利法案的内容。(2)权利法案确立了怎样的代议制度？(3)根据材料二分析1688年光荣革命前后，国王的权力发生了怎样的变化？发生变化的原因是什么？ 2. 美国独立宣言材料 杰斐逊是美国政治家、思想家、教育家和科学家，第三任美国总统，在晚年创办了弗吉尼亚大学。就是这样一位在整个美国享有崇高无比的尊敬，为美国人民建立了不朽功勋的伟人，在他去世之前，自己撰写了墓志铭，并嘱咐他人“不得增添一字”。他的墓志铭只有几行字：美国独立宣言和弗吉尼亚宗教自由法案的起草者，弗吉尼亚大学的创办者，安葬于此。思考：(1)独立宣言是在什么背景下发表的？它所阐述的民主思想主要体现在哪些方面？(2)独立宣言中的天赋人权与洛克思想中的天赋人权有哪些异同？(3)为什么杰斐逊在墓志铭中特别强调自己是独立宣言的起草者？ 【随堂测试】1民主思想理论的发展是近代民主进程的重要内容之一。下列 能反映民主思想的是( )王权至上 天赋人权 人民主权 人人生而平等a bc d2通过民主运动的推动和传播，民主理论变成法律，是近代民主化的一般历程。以法律文献形式体现民主思想的积极意义不包括( )a认可和保留民主 运动成果b为实现民主提供 法律保障c实现 民主思想理论制度化d完全实现民主理论的设想3一般认为 ，英国在16、17世纪时的社会和政治制度、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。其中的“政治制度”是指( )a斯图亚特王朝前期实行的政治制度b“光荣革命”前夕实行的政治制度c 由权利法案所确立的政治制度d议会选举改革之后完善的政治制度4独立宣言被马克思称为“第一个人权宣言”，主要是因为它( )a最早阐明了天赋人权的政治纲领b宣告了美利坚合众国的诞生c是争取民族独立战争胜利的旗帜d与法国人权宣言的目标一致5下列有关独立宣言的解释，不正确的是( )a独立宣言是受第二届大陆会议的委托而起草的b独立宣言是北美独立战争的旗帜c独立宣言深刻地体现了欧洲启蒙思想家的主 张d人权宣言是独立宣言的蓝本61988年，法国一家民意调查机构与费加罗杂志联合进行的一次调查中，当被问及什么是法国革命的最好象征时，法国人把人权宣言放在首位。这主要是因为它( )a体现了西方近代民主思想b否定封建专制和特权制度c首次确定了君主立宪制度d强调“法律面前，人人平等”7“人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利这就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。”该引文的出处及其体现的思想分别是( )a人权宣言、法律至上思想b权利法案、限制王权思想c人权宣言、天赋人权 思想d独立宣言、主权在民思想8法国大革命中制定的人权宣言成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。它在政治和法律领域带来了根本性的变化。这一“变化”是指( )a否定了封建等级制度b以法律为基础的资产阶级权利取代封建特权c将启蒙思想用法律形式固定下来d人权宣言成为法国1791年宪法的序言 参考答案：【课内探究】提示：(1)法律的权力高于王权；国王在司法权、征税权及军事方面受到议会的制约或限制；议会掌握国家政权，并具有选举自由的权利。(2)君主立宪制。(3)由王权专制到王权受到议会的限制。1688年光荣革命后，议会掌握了国家政权，国王是被议会“邀请”来的。提示：(1)1775年美国独立战争爆发，北美13个殖民地的代表组成的大陆会议决定宣布独立。平等、天赋人权、主权在民、人民革命权利等。（2）思想项目独立宣言中的天赋人权洛克思想中的天赋人权不同点内容自由权，生命权，追求幸福权自由权，生命权，财产权对象摆脱殖民统治，争取民族独立反对封建专制，实行法治相同点根据自然法的原则提出人人生而自由、平等的思想(3)独立宣言继承了启蒙思想家的天赋人权思想，并用人类追求幸福的权利代替了洛克强调的财产权利，发展了资产阶级民主主义思想，集中表达了美国资产阶级和人民群众的革命要求，指导了美国革命，被杰斐逊认为是自己一生中最重要的贡献。 【随堂测试】1.解析：本题考查学生识记能力。根据所学知识，“ 王权 至上”属于加强封建专制统治的内容，违背了近代民主潮流，故排除含的选项，正确答案为c。答案：c2.解析：民主思想理论包含着一定的理想成分，这就导致一定时期内不可能完全实现民主理论的设想，故d项符合题意。a、b两项属于直接意义；c项属于深远意义。答案：d3.解析：a项是指君主专制制度，b项直接威胁资产阶级和新贵族的利益，a、b两项均不适合工业化发展的要求；d项与题干中“16、17世纪”的时间限制条件不符。答案： c4.解析：独立宣言在历史上第一次用简洁的语言、以国家的名义把天赋人权载入法律文献，使其获得了法律效力，故a项符合题意。b、c两项不符合“人权”的限定条件，d项表述与史实不符。答案：a5.解析：人权宣言是法国大革命的产物，法国大革命晚于美国的独立战争，因此，d项表述错误。答案：d6.解析：a、b、d三项都属于人权宣言的主要内容，但b项是a、d两项的主要目的，故b项符合题意；权利法案的颁