高中历史《专题二 走向民主的历史步伐》阶段质量检测 人民版选修2.doc

2014年高中历史专题二 走向民主的历史步伐阶段质量检测 人民版选修2(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1权利法案是英国一部重要的法律，它在世界民主化进程中最为深远的影响是()a创立了君主立宪制度，为世界各国普遍接受b以法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固资产阶级革命成果c实现了由“主权在君”到“主权在民”的根本性转折d解决了革命引起的政局动荡问题解析：权利法案的颁布极大地限制了国王的权力，使之不能专权，因此c项符合题意。答案：c2右图是著名的美国费城自由钟。费城自由钟铸造于1753年，1776年7月4日，伴随着它的钟声，独立宣言首次公布于世。1783年4月16日，人们再次敲响此钟，宣告美国独立战争的胜利。此后，每逢国庆人们都要敲响自由钟以示庆祝。上述材料说明()自由钟反映了北美人民的自由传统自由钟是为了纪念独立宣言发表而铸造的自由钟见证了美国争取民族独立和民主自由的光荣历史自由钟是为纪念1787年宪法颁布而铸造的abc d解析：本题考查学生从材料中获取有效信息分析问题的能力。自由钟铸造于1753年，而独立宣言发表于1776年，错误；本材料未提及1787年宪法，自由钟也不是为其颁布而铸造的，错误。答案：c3美国1787年宪法规定总统和议员由选举产生，突出体现了()a天赋人权的原则 b三权分立的原则c主权在民的原则 d依法治国的原则解析：本题考查学生的分析理解能力。选举产生总统和议员体现了国家权力在人民手中，选民行使手中权力，体现了主权在民原则。答案：c4人权宣言宣称，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定实质上否定了()a封建王权统治b封建等级制度c天主教神学思想d“君权神授”思想解析：从题干中的“平等地根据自己的能力”可以看出，人权宣言体现了天赋人权的思想，而在等级制度下，第三等级享受不到基本的人权保障。答案：b5法国大革命后，宪法修改更迭频繁，但多部宪法都以人权宣言作为序言，这是因为它()a宣布废除君主制b确立了法国的政治体制c宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则d充分阐明了三权分立原则解析：本题考查理解分析问题能力。人权宣言之所以被多部法国宪法作为序言，主要是因为它所宣布的关于人权、民主、法治的原则符合近代法国民主化的发展要求。答案：c6人权宣言作为法国大革命的重要文献，不可能出现的内容是()a人生而自由平等 b法律面前，人人平等c主权在民 d君权神授解析：本题考查学生对问题的理解能力。人权宣言体现的是民主与自由，a、b、c三项是民主与自由的具体体现，而d项是封建专制的理论基础，不可能出现于资产阶级革命的文献之中。答案：d7根据1787年美国联邦宪法规定，军事、外交是联邦专有权，教育和治安是州专有权，征税是联邦与州共有的权力。这就()a规定了美国联邦政府的权力结构b实现了各州与联邦政府之间的分权制衡c建立起中央集权制的民主共和国d满足了人民群众对民主权利的要求解析：材料说明了美国联邦政府与各州政府之间的权力分配，体现了它们之间分权制衡的关系。答案：b8有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指()a光荣革命的胜利 b权利法案的颁布c责任内阁制的形成 d进行议会改革解析：本题考查迁移运用历史知识的能力。1689年英国颁布的权利法案从诸多方面对王权进行限制，使其逐步处于“统而不治”的地位，也就是给其套上了“紧箍咒”。答案：b9“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，更重要的是它们产生了欧洲社会新政治制度。”这段材料表明()a欧洲广泛爆发了资产阶级民主革命b资本主义制度在欧洲范围内得以确立c欧洲资产阶级已经战胜了强大的封建势力d开启了欧洲民主政治的新时代解析：本题考查学生知识迁移的能力。经过英法资产阶级革命，两国确立了资产阶级的统治秩序，资产阶级掌握了国家政权，开启了欧洲民主政治的新时代，故选d项。答案：d10使资产阶级维新运动由思想理论传播发展为政治实践的事件是()a马关条约的签订b“公车上书”c组织学会d光绪帝颁布定国是诏解析：本题考查学生对问题的理解能力。a项是发生转变的直接原因；c、d两项是维新运动的发展；b项是由理论传播到政治实践的转折点。答案：b111912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”指()a辛亥革命的爆发 b清朝统治被推翻c中华民国的成立 d临时约法的颁布解析：由时间限制可以排除a项；由“创举”可以排除b项；由“变局”可以排除d项；c项符合上述三个限定词。答案：c12孙中山立下图遗嘱时的革命目标是()推翻满清政府废除封建地主土地所有制，实行社会主义公有制结束军阀统治，消灭帝国主义在中国的势力建立一个真正独立、统一、自由、平等的资产阶级共和国a bc d解析：本题考查学生理解分析问题的能力。清朝统治这个时期已经被推翻，废除地主土地所有制不是资产阶级的革命目的，故排除。答案：d二、非选择题(第13题16分，第14题10分，第15题14分，共40分)13阅读下列材料：人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是大师们的浩瀚的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。美国前总统乔治布什国庆演说请回答：(1)根据材料并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？(10分)(2)根据材料和所学知识，分别指出维护美国和英国两种政体形成的法律文献是什么？指出近现代西方国家政治发展的趋向是什么？(6分)解析：本题考查学生从材料中获取有效信息分析问题、比较问题的能力。第(1)问根据材料中“实现了对统治者的驯服”及教材中总统的权限及产生方式来回答；第(2)问注意英美民主政治的发展及影响。答案：(1)实行三权分立；总统只有行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；总统有任期限制。(2)美国1787年宪法；英国权利法案。政治民主化。14阅读下列材料：材料一梁启超全集中记载：“梁启超等联合举人百余人，连署上书，请废八股取士之制，书达于督察院，督察院不代奏，达于总理衙门，总理衙门不代奏。当时会试举人集毂下者将及万人，皆与八股性命相依，闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击。”材料二泰西近欧论，皆言三权：有论政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命康有为应诏统筹全局折材料三一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会“名为保国，势必乱国奸宄之徒欲保中国四万万人，而置我大清国以度外”。戊戌变法全刊第二册请回答：(1)材料一中提到的是什么事件？它发生的直接原因是什么？该事件有何意义？(6分)(2)材料二反映的康有为的政治主张的理论依据是什么？(2分)(3)根据材料一、三，说明维新变法运动失败的重要原因。(2分)解析：本题考查学生的再认再现和理解分析能力。第(1)问，实际上要我们理解公车上书的背景和意义；第(2)问，康有为主张君主立宪，“理论依据”根据材料解答；第(3)问，根据材料回答重要原因即可。答案：(1)事件：公车上书。直接原因：甲午中日战争中国战败，马关条约的签订。意义：拉开了维新变法的序幕，标志着维新变法由一种思潮变成政治运动。(2)三权分立学说。(3)顽固守旧势力非常强大。151911年和1912年，中国先后出现了两首国歌。阅读材料，回答问题。材料1911年国歌歌词：巩金瓯、承天帱，民物欣凫藻，喜同胞，清时幸遭。真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。1912年国歌歌词：亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。(1)据材料，说明两首国歌所反映的政治倾向的不同，并据此归纳20世纪初中国社会政治斗争的焦点。(8分)(2)结合史实说明“亚东开化中华早，揖美追欧，旧邦新造”所取得的政治成果。(6分)解析：本题考查学生提取材料信息并运用所学知识解决问题的能力。第(1)问的第一小问，根据材料信息，尤其注意联系1911年和1912年发生的巨变，说明两首国歌所反映的政治倾向；回答第二小问要明确“据此”指的是“政治倾向的不同”，由此归纳20世纪初中国社会政治斗争的