高中生物 专题2《细胞工程》章节通关套卷测试A卷（基础篇）新人教版选修3.doc

2014年高中生物 专题2细胞工程章节通关套卷测试a卷（基础篇）新人教版选修3一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）;1下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（ ）a细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法b可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变基因结构 c可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品d根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域 2植物组织培养过程的顺序是（ ） 离体的植物器官、组织或细胞；根、芽；愈伤组织；脱分化；再分化；植物体a. b. c. d.3影响植物组织培养的因素包括 ( ) 。培养基的配制 外植体的选取 激素的运用 消毒 温度、 ph 、光照a. b. c. d. 4植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ）a.给予适宜的营养和外部条件b.导入其它细胞的基因 c.脱离母体后，给予适宜的营养和外部条件d.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内5在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的( )a消毒灭菌 b适宜的温度 c充足的光照 d适宜的养料和激素6下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）a培养基中添加蔗糖作为能源物质b培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化c离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织d同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同7植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程及由杂种细胞通过植物组织培养获得杂种植株。不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程指( )a不同植物的精子与卵细胞的融合b不同种植物的去壁后的原生质体的融合c完整的两个体细胞直接融合d植物花粉细胞的两两融合8如图所示为白菜甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是 ()a过程用到的酶是胰蛋白酶和果胶酶，目的是除去细胞壁便于细胞融合b过程常用离心、振动、电刺激和化学诱导剂聚乙二醇ca和b细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁d过程形成的细胞的全能性提高9.在下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是（ ）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 单倍体育种 无子西瓜的快速大量繁殖a b c d10下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（ ）a利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种b利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状c利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产d利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍11一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（ ）无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血清温度与动物体温相近 需要02，需要 c02 c02能调培养液pha b c d12动物细胞培养的特点是 （ ） 细胞贴壁 有丝分裂 分散生长 接触抑制减数分裂 原代培养一般传代110代a b c d13关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（ ）a动物细胞培养和植物组织培养所用培养基成分不同，但能源物质相同，都是葡萄糖b植物组织培养无需添加抗生素，动物细胞培养过程中必须添加抗生素c通过烟草叶片离体培养能产生新个体，可获单倍体烟草植株d动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒14下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是（ ）“多利”的诞生属无性繁殖 “多利”的诞生采用了核移植技术“多利”的诞生采用了胚胎移植技术 “多利”的诞生采用了细胞融合技术动物细胞培养是整个技术的基础a b c d15下列对动物核移植技术的描述不正确的是（ ）a哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植b体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核c体细胞核移植过程中通常采用m期卵母细胞作为受体细胞d通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制16单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和b淋巴细胞诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞。在这种培养基上不能存活、增殖的细胞是（ ）b淋巴细胞 小鼠骨髓瘤细胞 b淋巴细胞自身融合细胞小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 杂交瘤细胞a. b. c. d.17用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，不正确的是（ ）a.给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的b细胞b.骨髓瘤细胞与b细胞混合培养，是为了获得融合细胞c杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体d.杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 18单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（ ）a单克隆抗体是分泌蛋白，所以能分泌单克隆抗体的细胞中内质网和高尔基体比较发达b与抗癌药物结合可制成“生物导弹”，可用于癌症的治疗c单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，是由体外培养的b淋巴细胞分泌d单克隆抗体广泛用于体外诊断试剂19在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（ ） a结果是相同的 b两者的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同c杂种细胞的形成过程基本相同，两者都使远缘杂交成为可能 d所用的技术手段完全相同20植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）a纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性b植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性c原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性d紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂二、非选择题（本题包括4小题，共40分）。21（18分）根据下列植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题 （1）步骤是 ，最常用的方法是用 。（2）步骤一般常用的化学试剂是 。（3）在利用杂种细胞培育成杂种植株的过程中，运用的植物细胞工程技术是 ，依据的原理是 ，其中过程称为 ，步骤、分别是 、 。（4）植物体细胞杂交完成的标志是 22（5分）回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）动物细胞培养的原理是 。（2）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的 。（3）随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而获得了不死性，该种细胞的黏着性 ，细胞膜 表面糖蛋白的量 。（4）检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，需要用显微镜观察有丝分裂 期的细胞。23（9分）美国威斯康星州的一个奶牛场有一头奶牛，年产奶量达30.8 t，我国奶牛产奶量年平均水平仅为3 t4 t。某人用该高产奶牛的耳朵细胞，采用核移植技术获得高产奶牛(如图)(1)过程中选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因是 _。(2)过程利用的技术是_，其原理是_。(3)该实验的成功说明已分化的耳朵细胞的细胞核中含有与_一样的全套基因，这种繁殖方式属于_。(4)若研究发现该高产奶牛线粒体发达，故而它的产奶量高，则小牛d成年后具有这一优良性状吗？_。你的依据是 。24 (8分)单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用，请回答下列问题：（1） 技术是单克隆抗体技术的基础。（2）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是 。（3）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂 外，还可以采用 （生物方法）或 （物理方法）（4）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 特点，又具备淋巴细胞的 特点。（5）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 。1.【答案】b【解析】细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合性科学技术。根据操作对象的不同可分为植物细胞工程和动物细胞工程。答案选b.2.【答案】a【解析】植物组织培养过程如下：3.【答案】a【解析】离体的植物组织和细胞，对营养、环境条件要求相对特殊，需要配制适宜的培养基。不同的植物组织，培养的难易程度差别很大。同一种植物材料，因器官来源及其生理状况、材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。温度是植物组织培养中成功的重要条件。在植物组织培养中大多采用最适温度，并保持恒温培养，以加速生长。组织培养中光照也是重要条件，它对生长和分化有很大影响。4.【答案】c【解析】细胞只有离体才能表现出全能性，并且要有适宜的光照、温度、ph及充足的营养。5.【答案】c【解析】在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中需要对培养基进行灭菌、对外植体进行消毒；培养过程需要适宜的温度及适宜的养料和激素，不需要光照。6.【答案】d【解析】植物组织培养通常用蔗糖作用能源物质、加入不同配比的生长素和细胞分裂素促进细胞脱分化形成愈伤组织和再分化形成胚状体，同一株绿色开花植物体细胞经培养获得的愈伤组织基因相同，但生殖细胞中基因减半，所以d选项错误。符合题意。7【答案】b【解析】植物体细胞杂交包括了植物体细胞融合及植物组织培养技术的运用，目的是通过植物体细胞杂交获得杂种植株。这里植物体细胞融合实质上是原生质体的融合；答案选b.8【答案】a【解析】植物细胞杂交的过程，首先用酶解法去掉细胞壁，用的酶是纤维素酶和果胶酶，故a错误；诱导原生质体融合常用离心、振动、电刺激和化学诱导剂聚乙二醇，故b正确；a和b细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁，故c正确；杂种细胞脱分化后形成的愈伤组织，细胞的全能性较高，故d正确。9.【答案】d【解析】植物组织培养是指利用特定的培养基将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术，d项正确；而利用秋水仙素处理的对象本身就是一个个体，故不需用到植物组织培养技术。10.【答案】a【解析】由于无性繁殖的作物，感染的病毒更容易传播给后代，病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。但在植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒。因此切取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。但是脱毒苗不是具有抗病毒的新品种，a错误。11.【答案】a【解析】动物细胞培养需要的条件有：无菌、无毒的环境；营养（必须加入血清、血浆等天然物质）；温度和ph；气体环境（02是细胞代谢所必需的，c02的主要作用是维持培养液的ph）。故a正确。12.【答案】a【解析】动物细胞培养过程是有丝分裂、细胞增殖过程，存在贴壁生长、接触抑制的特点。原代培养到10代左右，再传代培养，所以a选项正确。13.【答案】d【解析】动物细胞培养和植物细胞培养的能源物质不同，动物细胞是葡萄糖，植物细胞的能源物质是蔗糖，a错误；植物细胞培养在无菌操作，通常也要加入一定量抗生素，防止微生物生长，b错误；烟草的叶片是体细胞而不是生殖细胞，生殖细胞培养才可以获得单倍体植株，c错误；动物细胞培养可用于检测有毒物质毒性强弱，茎尖没有受到病毒侵染培养可得植物脱除病毒，d选项正确。14.【答案】c【解析】克隆技术属于无性繁殖，故正确，克隆采用了核移植技术和胚胎移植技术，故正确。克隆不涉及细胞融合技术，故错误，在整个过程中需要以细胞培养做基础，故正确。15.【答案】d【解析】哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，由于动物体细胞分化程度高，所以动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植，故a正确；体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核，故b正确；体细胞核移植过程中通常采用m期卵母细胞作为受体细胞，故c正确；因为重组细胞的细胞核来自体细胞动物，而细胞质基因则来自去核的卵细胞，故不是100%的复制，故d错误。16.【答案】a【解析】单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和b淋巴细胞诱导融合时，发生了以下三种情况：未发生融合的细胞（b淋巴细胞、小鼠骨髓瘤细胞）、自身融合的细胞（b淋巴细胞自身融合、小鼠骨髓瘤细胞自身融合）以及骨髓瘤细胞与淋巴细胞融合的杂交瘤细胞，通过特定培养基筛选出杂交瘤细胞，而淘汰掉其它的细胞。17【答案】d【解析】给小鼠注射抗原，目的是为了获得能产生相应抗体的b淋巴细胞，故a正确；骨髓瘤细胞和b细胞混合培养，加入诱导因素诱导融合，故b正确；将杂交瘤细胞进行体外培养，可以从培养液中提取出大量的单克隆抗体，故c正确；杂交瘤细胞进行体内培养，可以从腹水中提取大量的单克隆抗体，并不是为了获得胚胎，故d错误。18.【答案】c【解析】单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌生产的；c错误。19.【答案】c【解析】动物细胞融合的结果是为了获得细胞，而植物细胞杂交的结果 是获得杂种个体，故a错；动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性和细胞增殖，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，诱导融合方法基本相似，植物体细胞杂交一般不用灭火的病毒，故b错；杂种细胞的形成过程都是原生质体的融合，基本相同，两者都实现种间细胞的融合，克服了远缘杂交不亲和的障碍，故c正确；植物体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁，然后诱导融合；与植物细胞融合不同的是动物细胞诱导融合可使用灭活的病毒，故d错。20.【答案】b【解析】纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理利用了酶的专一性，故a正确；植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖，故b错误；植物原生质体融合和动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，故c正确；紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都是细胞增殖，故d正确。21.【答案】(1)去除细胞壁 酶解法（用纤维素酶果胶酶水解） (2)peg（聚乙二醇） (3)植物组织培养 细胞全能性 人工诱导融合 脱分化 再分化 (4)杂种细胞再生出细胞壁【解析】（1）步骤是去除细胞壁，由于植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以常用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁，即利用酶解法除去细胞壁。（2）步骤为原生质体融合，诱导其融合常用诱导剂聚乙二醇（peg）。（3）在利用杂种细胞培育成杂种植株的过程中，利用的植物细胞工程技术有植物组织培养，依据原理是植物细胞的全能性。过程为人工诱导原生质体融合。步骤为脱分化、步骤为再分化。（4）植物体细胞杂交完成的标志是杂种细胞再生出细胞壁。22.【答案】（6分）（1）细胞增殖（2）接触性抑制 （3）降低（下降） 减少（4）中【解析】（1）动物细胞培养的原理细胞增殖。（2）在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长 到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接