福海县初级中学实验室汇报材料.doc

福海县初级中学实验教学和实验室建设情况汇报材料福海县初级中学实验教学和实验室建设汇报材料福海县初级中学自2006年合校以来，领导高度重视实验室的管理和实验教学工作，不断完善专职实验员的培养，改进实验室的硬件设施，制定切实可行的实验工作计划，健全实验室各项制度，使我校实验教学水平上了一个新的台阶。一、领导重视学校成立实验教学工作管理领导小组：组长：王增明副组长：李秀萍、佟振刚、努尔兰成员：徐玉秀、赵燕华、帕里古丽、仲其东其中李秀萍副校长主抓这项工作，统筹全校6个实验室的整体规划，定期召开实验室工作会议，了解在教学中出现的问题，并及时解决。教务处每学期认真检查实验计划的落实情况、各实验室实验进度的开展情况、实验仪器的使用情况。生理化教研组积极组织开展实验教研活动，不断促进实验教学工作。学校在师资队伍严重不足的情况下，仍抽出骨干教师专、兼职实验员工作，现有化学专职实验员一人，物理专职、兼职实验员各一人，生物专职、兼职实验员各一人；在资金严重缺乏的现状中，仍能按时发放实验员工作人员的营养津贴，实验员每人每学年75元。二、实验用房我校有化学实验室两个、物理实验室两个、生物实验室两个，面积均为78平方米，有化学仪器室两间各35平方米、地下储藏室一间16平方米，准备室两间各27平方米；物理仪器室两间各58平方米，准备室两间各27平方米；生物仪器室两间各58平方米，准备室两间各27平方米，微机室2个，多媒体室2个，图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育器材室、劳技器材室各1个。各实验室仪器设备按标准配置齐全，完全达到两名学生一组进行分组实验的条件，各室的水电到位。三、配套设施学校在上级有关部门的关心下，化学、物理、生物实验室各两个，各项指标均能达标。微机室共76台学生电脑；图书室藏书达15000册。四、实验人员学校专业教师不足，但校领导十分重视实验教学，抽出骨干教师担任专、兼职实验员，他们业务素质高，能独立完成课标实验，并成立了物理课外兴趣活动小组，丰富了学生的课余生活；他们熟悉本学科教学仪器的用途、性能、结构、使用，能进行一定的维修与保养。同时在资金紧张的现状中，仍分批派出去参加学习，有的已取得了相应的证书。五、教学仪器学校成立后，实验教学仪器严重短缺，特别是生物实验室，几乎是一穷二白，根本无法正常开展实验教学。学校领导想尽各种办法，经过多方面协调补充了部分教学仪器，在上级领导的关怀下，前后两次给我校购进了一批药品和器材，现已能基本满足我校正常化学实验和物理实验教学工作。但生物实验仪器仍然严重不足，造成实验教学的正常开展。六、实验室管理学校为科学、有效的管理好实验室，发挥出实验教学在学校教学中的作用，制订了福海县初级中学实验室教师工作制度、仪器室管理制度、仪器借用赔偿制度、实验室管理制度，另制定实验室安全制度，并将所有制度上墙。每学科都建立了仪器药品明细帐，仪器药品分类上架、进柜，架、柜有标签，仪器陈列整齐清洁，管理规范，无未开箱情况，新到实验仪器的使用说明书保存齐全。学校重视新增实验的开设，实验都有实验通知单，实验员认真填写实验室日志。实验室定有专业杂志，“电教器材”无被私人占用、丢失、被盗等情况。因有部分实验仪器药品是从其它，学校、单位协调来得，所以有部分仪器药品无价格、无票据。七、实验教学学校制定出切实可行的考核制度，实验室向全体学生开放。教务处每学期定期收取教师的实验计划、总结，要求将实验进度上墙，并不定期检查实验计划、进度的落实情况，开齐所有能开的演示和分组实验，要求教师在教案中要体现实验分析，出现问题及时解决。校领导每学期都不定期听实验课，并做好记录，参加评课活动，给教师与实验员提出意见。教师能认真批改实验报告册，每学期期末都对学生的实验操作考核评定，并做好记录。八、存在的问题1、组织管理规范化、制度化、科学化还不完善，有待加强。2、自我宣传力度不够，对外交流和学习不足。3、我校无显微镜室和解剖室。4、有的实验仪器、药品没有或陈旧，而学校资金又十分紧张，无力购买，给正常的实验教学带来不便。5、我校的实验员结构还不合理，物理、生物