浙江省奉化中学高中语文 第2专题《啊船长我的船长哟》课堂作业 苏教版必修3.doc_第1页
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浙江省奉化中学高中语文 第2专题啊，船长，我的船长哟课堂作业 苏教版必修3一、 基础验收1.给下列加点字注音旌（）旗殷（）切枕（）着下锚（）2.下列词语中，书写有误的一项是（）a.锦标威严浑身b.招展惨白僵硬c.手臂脉膊终了d.鸣响步履漫步3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）深秋，看风卷枯叶，听雨打残荷，看板桥晨霜，听孤雁哀鸣，心中不免有些_。经过半年的反思、总结与调整，该公司终于扭亏为盈，_了一个直接关系到存亡的难关。a.冰凉度过b.凄凉渡过c.冰凉渡过d.凄凉度过二、阅读理解仔细阅读啊，船长，我的船长哟，回答下列问题。6下列叙述，不符合诗歌意思的一项是（）a.第一节，沸腾的港口和“鲜红的血滴”、“已浑身冰凉，停止了呼吸”形成强烈的对比。诗人从心底发出了悲鸣：“只是心哟，心哟，心哟！”b.第二节，诗人呼唤着船长，也写出了人民对总统的拥护,在这里深情地喊出“船长，亲爱的父亲哟”，表现了人民对总统高尚人格的敬重。c.第三节，诗人不能不正视船长“已经没有了生命”的现实。船长的愿望已经实现，而全诗也在海岸的欢呼声与鸣响的钟声中结束。d.诗人用象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，在万众欢腾之中，吟唱起一曲悲歌，塑造了一位伟大人物的形象。7“他已浑身冰凉，停止了呼吸”“你已浑身冰凉停止了呼吸”采用了什么手法？起什么效果？第三人称“他”为什么转为第二人称“你”？答：8全诗采用象征手法，船长掌舵的那条“巨轮”象征什么？“可怕
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