广东省肇庆市端州区八年级语文上学期末试题（A） 新人教版.doc

肇庆市端州区2015-2016学年度第一学期期末水平测试（a）语文试题一、语言积累与运用（20分）1根据课文默写古诗文。（每题2分，共8分）（1）单车欲问边，属国过居延。 ， 。 大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。 （王维使至塞上）（2）种豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 （陶渊明归园田居）（3）长歌行中告诫我们青少年时代不努力，到老只能悲伤叹气的两句是： ， 。（4）有人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的 ， 。2根据拼音写出相应的词语。（3分）（1）他的文化不高，常年在外闯荡，跌过几次跟头，qing chu lio do（ ），无业为生。（2）设计者和匠师们yn d zh y（ ），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（3）近来，一些外来生物消失于人们的控制的视野，而xio j shn ln（ ），成了一方之害。3下列加横线词语使用不当的一项是（ ）（3分） a由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。 b老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 c老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。 d两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 （3分） a把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。（在“发展”后加上“战略”） b由长沙制造的全国首款“高性能3d激光打印机”，15天销售了大约30台左右。（删去“大约”或“左右”） c街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（删去“犯法”） d检验一项改革措施的合理性关键是看它能否促进生产力的发展。（将“的合理性”改为“是否合理”）5根据意境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（3分） 美是飘荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是 ，美是 ，只要我们善于观察，美无处不在。二、文言文阅读（12分）（一）阅读下面的文言文，回答6-8题。（8分）三 峡郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！”6请用现代汉语翻译下列句子。（3分） “其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 译：7文中的“良多趣味”指什么？（2分） 答：指文中“ ， ， ”这三句。8文末引用渔歌的作用是什么？（3分） 答：是 描写，进一步突出三峡 的特点，同时 。（二）阅读下面的文言文，回答9-10题。（4分） 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。 （选自战国策） 【注释】鹬（y）：一种水鸟。箝（qin）：夹住。喙（hu）：嘴。 9解释下列加点词语在句中的意思。（2分） （1）赵且伐燕（ ） （2）以敝大众 （ ） 10为什么苏代能说服惠王中止出兵？（2分）三、现代文阅读。 （22分）（一）阅读植物的“五官”一文，完成11-13题。（10分）植物的“五官” 植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。之后，美国的一个学者对大豆播放蓝色狂想曲音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。不相信？那么请你面对含羞草轻轻击掌，看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。 许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。 植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物（也称食肉植物）便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜒一样的大昆虫。它们分布于世界各地，种类有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。 真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么？原来，植物有特殊的“鼻子”感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。 更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地方。植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。 目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。 11本文第-段，依次介绍了植物具有 、 、 和用“舌”择食等功能。（3分） 12第段划线句运用了 和 的说明方法，其作用是 。（4分） 13根据文章第段的内容和下面的链接材料，简要说说“噪声除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。（3分） 【链接材料】科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性，制造出嗓声除草器。这种除草器发出的嗓声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。（二）阅读麦田里的守望者一文，完成14-17题。（12分）麦田里的守望者 冬日如一位时光深处的老人，泛黄的脸上缺少血晕，它太过安静了，以至于需要听鞭炮的声音才知道这个世界还在运行。但是麦田呢？是衰败冬天的一个滋生的孩子吧，整个季节，就只有麦田在那里放肆地笑。 父亲是可以看见那种笑的，这正如他自己所说，麦田也是他的孩子。不过，这个季节父亲是不会去打理麦田了绿油油的麦子，在寒风中兀自张扬着青春。父亲忙，忙购置年货，还忙着给我新居添置一些家具。而此时，我在归家的火车上，泡一杯茶，静听火车狂傲的呼啸。等火车不再闹腾了，我也就归家了。 父亲在巷子口来回踱步，看见归来的我，淡淡地说一句“回来就好，回来就好”。冬日的阳光聚集在他布满皱纹的脸上，我看见阳光下那朵绽放的幸福的花朵。 春节，团圆饭，我陪父亲喝了几杯酒。父亲说：“这酒好！”喝着喝着，父亲突然说：“你也不小了，终身大事怎么样？”我止住筷子，心里五味杂陈。母亲忙打圆场，我赶紧夹了一块肉，机械地咀嚼着 烟花渐起，只是我早已不再是那个放烟花的少年，此时，我只是仰望着五光十色的天空。这么多年来，我知道我是时光所滋养的禾苗，当禾苗成熟的时候，一切便变得从容与安静。我也知道，在欣赏这美丽的一幕时，其实时间早从我们身边悄然滑落。于是，我睁大眼睛，在偌大的黑夜中捕捉到了最后一束烟花，我说：烟花，请捎去我对来年的祝福吧一家人，幸福安康！ 过了年，年味渐渐淡去。天空放了晴，父亲闲不住，拿着锄头打理麦田去了。我跟在后面，肩上也有一把锄头，开始劳作时，我蓦然发现：对于土地，我是陌生的，土地对于我呢？大抵也是如此吧。父亲锄掉多余的草，不一会儿，他满头是汗，我也开始锄，一锄下去，娇嫩的麦苗便断了几根。父亲心疼，说：“麦苗也是生命。”他让我在旁休息，旁边是我们家祖先的坟茔。父亲说：“打理这块麦田，一半是想有个好的收成；一半就是不希望这田地荒芜了，这可是祖先的院子，我来这里打理麦田，就是和先祖唠嗑唠嗑。”我被父亲的话深深地震撼了。父亲缓缓地卷起了一根旱烟，眼里满是悲凉。从父亲的眼神中，我读懂了一种责任和延续。 是的，父亲用一双残损的手掌，将我从乡村送往城市，用肩膀杠起一个男人应有的担当。多年以后，父亲的愿望实现了，我在城市站稳了脚跟，父亲满是高兴。只是同时，父亲也在哀叹，乡村的未来没有我，百年之后，他注定也会和先祖同行，那时谁才是他的守望者呢？想到这，我读懂了父亲的悲凉。 傍晚归家，我和父亲走在路上。父亲在前，我在后。忽然想起多年前，我骑在父亲的肩膀上，父子同行，疾速而归。然而，现在父亲脚步慢了，岁月洗去了他原有的急躁，此刻留给我的，只是一道淡然的风景线。 在那些归家的日子里，我的心是宁静的。在贫瘠的乡野，我愿意与草木为伴。只是草木也是那个会远行的人，立春东风送暖，大地解冻，草木也就开始一年的新征程了。与草木同行的还有我，家对于我来说，注定只是一个港湾，而我只是一只暂时归泊的船，只有困倦和年关渐近时才回来停靠。 那么，此时就让我启程吧。清晨，麻雀的啁啾声撕破了院子的宁静。我带着这个季节的一些温暖和感悟，我将远行。而父亲依旧守望在村庄，守望着那块麦田，守望着先祖孤单的坟茔。 （作者游万里，选自思维与智慧2015年第5期，有删节）14第段写“我”读懂父亲眼中的“悲凉”，联系全文，说说父亲是因什么而“悲凉”的。（2分）15第段描写了什么景色，说说这段描写对全文有何作用？（3分） 答：第段描写了 的景色。作用： 16从修辞的角度，品析第段划线的句子。（3分）17“守望”和“远行”是农村两代人的不同选择。有人说，因“远行”社会进步了：也有人说，惟有“守望”才有乡情乡味。你更赞成哪一种观点？说说你的理由。（4分）四、文学名著阅读（6分）阅读下面的选段，回答18-19题。（6分） （a）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了目的地，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 （b）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。 阅读题： 18以上两段文字选自中国现代著名作家的小说 （2分） 19a段写祥子意气风发，b段写样子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致样子“萎靡不振”。（列举三件事）（4分）五、作文（40分）20阅读下面的材料，根据要求写作文。 行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。 请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。 要求： 将题目补充完整： 立意自定： 文体自选； 书写端正，卷面清洁，不少于550字； 文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。八年级语文参考答案一、语言积累与运用（1-5题，共20分）题号 分值 参考答案及评分意见1、 8 （每小题2分，每小题错、漏、多1个字扣05分，扣完该小题的分为止） 2 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 2 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 2 少壮不努力，老大徒伤悲 2 出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、 3 （1）穷愁潦倒 （2）因地制宜 （3）啸聚山林 （每小题1分，错一个字扣05分，扣完该词的分为止）3、 3 b4、 3 c （应删去“不”）5、示例：美是回荡在密林中的几声鸟鸣（15分），美是跳跃在海面上的一抹残阳。（15分）二、文言文阅读（6-10题12分）题号 分值 参考答案及评分意见6、 3 这其中的距离有一千二百里（1分），即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这样快。 （“虽”、“乘奔”、“御风”、“疾”各05分）7、 2 “良多趣味”指“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”。 （全对2分，对2句1分，对1句0分）8、 3 侧面描写或间接描写（1分），进一步突出三峡山高水长的特点（1分），同时渲染三峡秋天萧瑟凄清（婉）的气氛（1分）。9、 2 （1）将要（2）使劳苦（贫困）（将“劳苦”答为“困苦”“疲敝”之类都可，但整个解释要体现出使动用法）每小题1分10、 2 （1）从苏代的角度看：方法巧妙。用寓言故事引入（讽喻或类比的方式），使惠王易于接受。（1分）态度诚恳。为燕赵双方的利益着想，陈述利害，入情入理。（1分）（2）从惠王的角度看：善于听取别人的建议。（1分）（答对任何2点都给2分）三、现代文阅读。（11-17题，共22分）11、3分 “慧眼”识光（或：能“看见”光 或“慧眼”感光） 靠“口”食“荤”（或：捕食虫子） “嗅”到“防虫警报”（或：灵敏的嗅觉 灵敏的嗅觉）（每空1分，共3分）12、4分 举例子 打比方 具体、形象（或：突出）地说明植物的“舌”功能选择性非常强。（说明方法2分，作用2分，共4分） 13、3分 主要利用植物听觉能力非同寻常，以及对不同噪声敏感程度不一的特性，制造出噪声除草器。14、2分 父亲既为自己义无反顾却又孤独地守望祖业和祖坟而悲凉，又为百年后自己和祖业无人守望而悲凉。15、3分 第段描写了冬日乡村衰老以及麦田生机勃勃的景色（1分），作用：交代了全文事件发生的时间、地点，同时这种苍凉之中蕴藏生机的景象（1分），又自然地引出下文父辈的“守望”与儿女的“远行”（1分）。（答“奠定了全文的情感基调” （1分），“情景相生”（1分）等亦可。） 16、3分 用了拟人和比喻的修辞手法（任意写出一种修辞手法都给1分）。用“聚集”把阳光拟人化，用“花朵”比喻父亲布满皱纹的笑脸，生动形象地写出了冬日里父亲见到“我”欢喜的神态（1分），表达了“我”见到年迈的父亲那种欣慰之情（1分）。 17、4分 有观点，言之有理，语句通顺，即可得分。示例一：我赞成“守望”才有乡情乡味（1分）。乡村是生命之根，尤其在中国。守望是一种责任和延续，传统的民俗民风只有在“守望”中才得以传承，浓浓