广东省肇庆市端州区西区学校九年级语文上学期第二次段联考试题B层 新人教版.doc

2015-2016学年第一学期九年级语文科（b层）第一次段考试题班级： 姓名： 成绩： 一、知识运用。（24分）1默写题。（10分）（1）何处望神州? 。(辛弃疾南乡子)（2） ，不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表)（3） ，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！（王磐朝天子咏喇叭）（4）会挽雕弓如满月， ， 。（苏轼江城子密州出猎）（5）白居易观刈麦中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是：_ ，_。2根据语境，把下面的词语填进去。（4分）（1）我zhng yn( )儒门、佛门这句话，不外证明人人都要有正当职业。（2）论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kung pin( )。（3）一到求神拜服，可就xun x zh zh ()。（4）我又常常把这两句话向我的朋友qing gu b sh()。3下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）a.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。b.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。c.童话皇帝的新装的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。d.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。d他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。4下列句中划线词语使用正确的一项是 （ ）（3分）a.一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。 b这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 c参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。 d王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。5根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。(4分) 美是游荡在蓝天上的几缕白云；美是偎依在山冈上的几点残雪； 美是 。 二、文言文阅读。（16分）（一）出师表(9分)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。6解释句中画线的词。（2分）（1）以遗陛下（ ） （2）苟全性命于乱世（ ） （3）悉贞良死节之臣（ ） （4）痛恨于桓、灵也（ ）7翻译句子。（4分）（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。8从选文中看出诸葛亮对后主有三方面的建议：一是广开言路”；二是 ；三是 。（3分）（二）唐太宗（7分）太宗谓梁公曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝宝此三镜用防己过今魏征殂逝遂亡一镜矣。”9.下列词语解释错误的一项是（ ）（2分）a.谓梁公曰： 对说 b. 可以正衣冠：端正 c. 可以明得失：明白 d. 遂亡一镜矣：逃跑10.请用三条“/”给文中画线句的句子断句。（3分）朕尝宝此三镜用防己过今魏征殂逝遂亡一镜矣11. 通过选文的阅读，你觉得唐太宗是一个怎样的人？（2分） 三、现代文阅读。（20分） （一）拔苗助长，事与愿违（8分）教育并不是越早越好，而是越合适越好。可是很多家长固执地相信，抢跑是在为孩子争分夺秒。自然界万物都按照生长规律自然生长，适当施加外力可以促其生长，倘若施用外力不当，就很容易出现倒退甚至枯萎现象。教育孩子也是一样的道理。卡尔就是这样一个被毁的天才。少年卡尔在父亲的强迫下，每一分钟都要学习，一切与学业无关的兴趣爱好都被父亲隔在门外。最初，这样的教育取得了成就，卡尔8岁学习大学数学，11岁大学毕业。教授们预言卡尔会成为一名世界顶尖级数学家。父亲更是一心想他早日成名。然而不久，卡尔对数学再也提不起兴趣，再也不想动脑筋，再也不想思考问题。最后，曾经的天才做了办事员，远远偏离了他父亲的培养轨道。教育抢跑的不利影响不容忽视。抢跑将扼杀孩子的兴趣和智慧。孩子有强烈的求知欲、好奇心，这对其成才是极为重要的。居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。”如果家长只有望子成龙之心，但不讲究教子成才之术，结果只能事与愿违。徐悲鸿的父亲徐达章是一名画师，当幼小的徐悲鸿要求学画时，父亲温和地拒绝了：“要想成为一个画家，先要好好读书。”两年后，9岁的他才如愿以偿，开始从父习画，终成一代大师。对孩子的培养应该遵循教育规律和人的身心发展规律，以这个规律为依据，先了解孩子现有的身心发展水平和所学知识水平，再谋求合适的教育内容和有效的教育方法。应该循序渐进地传授给孩子知识，培养他的能力，不能急于求成，这样才能收到事半功倍的效果。12. 本文的中心论点是什么？（2分）13. 简述第段是怎样论述作者的观点的？（3分）14根据文意，下列理解正确的一项是( )（3分）a本文开篇提出“教育并不是越早越好，而是越合适越好”，其中“合适”的意思是，依据“孩子现有的身心发展水平和所学知识水平，再谋求合适的教育内容和有效的教育方法”。b教育孩子的道理跟自然界万物的生长规律一样，要让其自然成长。c第段运用举例论证，强调要保护好孩子的求知欲、好奇心。d卡尔对数学再也提不起兴趣，再也不想动脑筋的原因是，父亲“一心想他早日成名”。（二）蔷薇几度花（12分）喜欢那丛蔷薇。 与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。 我也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。 看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。 可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。 现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇这正宗的手工灶糖，少见了。 便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。 跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。” 祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。 “这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。 “以前怎么没见过你呢?” “以前我在别处卖的。” “哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，薇花朵般地，开了。 一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的咏蔷薇来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。15. 挑糖担的老人具有怎样的品性?(3分)16. 第段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?(4分)17简析“蔷薇”在文中的作用？（3分）18. “哦，那是甜了别处的人了。”句中划横线的“甜”字好在哪里?(2分)四、作文。（40分）19请以“从此，我不再_”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。附加题：五、名著阅读。（6分） 真挚友情、奇怪的契约夏洛克：这我倒不能说；我只是叫它像母羊生小羊一样地快快生利息。可是先生，您听我说。安东尼奥：你听，巴萨尼奥，魔鬼也会引证圣经来替自己辩护哩。一个指着神圣的名字作证的恶人，就像一个脸带笑容的奸徒，又像一只外观美好、心中腐烂的苹果。唉，奸伪的表面是多么动人！夏洛克：三千块钱，这是一笔可观的整数。三个月一年照十二个月计算让我看看利钱应该有多少。安东尼奥：好，夏洛克，我们可不可以仰仗你这一次？夏洛克：安东尼奥先生，好多次您在交易所里骂我，说我盘剥取利，我总是忍气吞声，耸耸肩膀，没有跟您争辩，因为忍受迫害本来是我们民族的特色。您骂我异教徒，杀人的狗，把唾沫吐在我的犹太长袍上，只因为我用我自己的钱博取几个利息。好，看来现在是您来向我求助了；您跑来见我，您说，“夏洛克，我们要几个钱，”您这样对我说。您把唾沫吐在我的胡子上，用您的脚踢我，好像我是您门口的一条野狗一样；现在您却来问我要钱，我应该怎样对您说呢？我要不要这样说，“一条狗会有钱吗？一条恶狗能够借人三千块钱吗？”或者我应不应该弯下身子，像一个奴才似的低声下气，恭恭敬敬地说，“好先生，您在上星期三用唾沫吐在我身上；有一天您用脚踢我；还有一天您骂我狗；为了报答您这许多恩典，所以我应该借给您这么些钱吗？”安东尼奥：我恨不得再这样骂你、唾你、踢你。要是你愿意把这钱借给我，不要把它当作借给你的朋友哪有朋友之间通融几个钱也要斤斤较量地计算利息的道理？你就把它当作借给你的仇人吧；倘使我失了信用，你尽管拉下脸来照约处罚就是了。夏洛克：嗳哟，瞧您生这么大 的气！我愿意跟您交个朋友，得到您的友情；您从前加在我身上的种种羞辱，我愿意完全忘掉；您现在需要多少钱，我愿意如数供给您，而且不要您一个子 儿的利息；可是您却不愿意听我说下去。我这完全是一片好心哩。安东尼奥：这倒果然是一片好心。20.以上文段选自 （国家） （作者） （作品）21.夏洛克真的是好心“不要您一个子儿的利息”吗？联系全剧说说夏洛克与安东尼奥最后签了一份什么合约？2015-2016学年第一学期九年级语文科（b层）第二次段考试题答案一、知识运用。（24分）1默写题。（10分）（1）满眼风光北固楼；（2）苟全性命于乱世；（3）眼见的吹伤那家；（4）西北望，射天狼；（5）足蒸暑土气，背灼炎天光。2.（4分）（1）征引 （2）诓骗 （3）玄虚之至 （4）强聒不舍3（3分） a 4.（3分）c5.（4分）美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。二、（16分）（一） (9分)6. （2分）（1）给（2）保全 （3）都（4）痛心遗憾7.（4分）（1）亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆昌盛的原因。（2）我因此很感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。 8.（3分）刑赏分明；亲贤远佞（二）（7分）9.（2分）d 10. （3分）朕尝宝此三镜/用防己过/今魏征殂逝/遂亡一镜矣11.（2分）贤明、实事求是、虚心纳谏三、（20分）（一）(8分)12. （2分） 教育应该循序渐进地传授给孩子知识，培养他的能力，不能急于求成，这样才能收到事半功倍的效果。13. （3分）首先，以自然万物的生长规律作比喻，论证不当的教育会偏离培养轨道。然后，举卡尔的事例加以证明。14. （3分）a（二）（12分）15. (3分)随性自然，不奢望，不强求。(每点1分，意对即可)16. (4分) )记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。 稀奇：少