江苏省沭阳县银河学校初中部九年级数学 圆周角教案 苏科版.doc_第1页
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文档简介

年级学科初三数学课题圆周角备课人教学目标1、熟练掌握圆周角概念、定理及推论。2、灵活运用圆周角概念、定理及推论解决相关问题。3、培养学生分析问题解决问题的能力。重难点运用圆周角概念、定理及推论解决相关问题 辅助线添加课时第3课时 习题课 时间【教学过程】一、基础训练:1、 叫圆周角。caobdmacodbaobdc2、在同圆和等圆中，同弧和等弧所对的圆周角 ，都等于 。3、如图，o的直径cdab，aod=50，则bcd的大小为 。 （1） （2） （3） 4、如图，cd是o弦，直径ab过cd中点m，若boc=40,则abd= 二、选讲例习题例：如图，o的弦ab等于半径oa，则所对的圆心角boa多少度？所对的圆周角多少度？弦ab所对的圆周角多少度？练习：已知半径为5的o中，弦ab=5，弦ac=5，则bac的度数是多少？例：如图，ab、ac是o内相等的两条弦，延长ca至d，使ad=ac，连接db并延长交o于点e，连接ce，ce是o的直径吗？为什么?debcao例：如图，o的直径ab长为6，弦ac长为2，acb的平分线交o于点d，求四边形adbc的面积。cabdocabdogfe如图，已知ab是o的直径，点c是o上一点，连接bc、ac，过点c作直线cdab于点d，点e是ab上一点，直线ce交o于点f，连接bf，与直线cd交于点g，bc是bg与bf的比例中项吗？为什么？四、总结提高 本节课是习题课，主要是圆周角定理及推论的应用，请大家通过做练习加强巩固提高
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