广东省阳东广雅学校九年级语文上学期第三次周测试题 新人教版.doc

阳东广雅中学九年级语文第三次周测考试试卷姓名 ： 班级：一、基础（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）_，君子好逑。 (关雎)（1分）了却君王天下事，_。可怜白发生！（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （1分）是故 ， 。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （孟子鱼我所欲也）（2分）左迁至蓝关示侄孙湘中直言诗人忠君报国的信念的诗句是_，_。（2分）（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）把李贺的雁门太守行默写完整。（4分）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_，_。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。_，_。2 根据拼音写出相应的词语。（4分）（1） 我是n bi( )的稻穗，是失修的路基； 他就是这样chu mo qi c（）。 孔乙己看着问他问题的人，显出b xi zh bin（ ）的神气。 小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下dun b cn yun（ ），埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。3、在文中横线上衔接最恰当的一句话是（ ）（3分） 一位思想家和教育家说过这样一句话：“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。”这就是说，文学和科学绝不是没有联系的，莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力，_。a牛顿进行科学研究更需要想象力。 b牛顿进行科学研究同样也需要想象力。c牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。d牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗？4下列各句中，没有语病的一项是（ ） (3分)a美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。b中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。c、“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。d她像一只蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。这样的人生多有价值啊！5在下面语段的横线上填入适当的句子，使得语意连贯，句式一致。（4分）让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；_，_；_，_。二、阅读（46分） 阅读下面文段，完成6-18题。（一）（10分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6、 下列各组句子中加点的词，意思相同的一项是（ ）（3分）a、舜发于畎亩之中 / 征于色，发于声，而后喻。 b、故天将降大任于是人也/ 故君子有不战，战必胜矣c、行拂乱其所为/其真不知马也？d、行拂乱其所为/入则无法家拂士7、用现代汉语说出下列句子的意思。（3分）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 8、 说说课文的论证思路（4分） （二）（9分）（二）课外文言文阅读(9分) 直躬救父楚有直躬者，其父窃羊而谒之上，上执而将诛之。直躬请代之。将诛矣，告吏曰：“父窃羊而谒之，不亦信乎？父诛而代之，不亦孝乎？信且孝而诛之，国将有不诛者乎？”荆王闻之，乃不诛也。孔子闻之曰：“异哉！直躬之为信也，一父而载取两名焉”故直躬之信，不如无信。（选自吕氏春秋）【注释】谒：告发。 上：君主，这里指荆王。9解释下列加点词语在句中的意思。（2分）（1）荆王闻之（ ） （2）不如无信 （ ）10对“父诛而代之，不亦孝乎”一句翻译正确的一项是（ ）（3分）。 a.父亲要被处死，我代他受刑，这不也是孝吗?b.父亲要被处死，我取代它，这不也是孝吗？c.父亲要被处死，我代他受刑，这是不是孝吗?d.父亲要被处死，我取代它， 这是不是孝吗? 11结合文章内容，说说你对直躬这个人的认识。（4分） （3） （10分） 慈悲的力量 慈悲这个词应该出自宗教语言，慈指的是用爱护心给予众生以安乐；悲指的是用怜悯心解除众生的痛苦。所谓“大慈与一切众生乐，大悲拔一切众生苦。”进一步讲，慈悲心是形容人心肠善良态度慈和之意，俗话讲就是心肠好。慈悲的近义词有和善、慈爱、体恤和宽容，它的反义词则是冷酷和残忍。 慈悲不完全和同情划等号，慈悲与同情最大的区别可能是：因为恐惧而怜悯是同情，因为爱而怜悯是慈悲。 古今中外，无论是谦谦君子还是江湖义气，无论是绅士风度还是骑士精神都是讲慈悲的。 三国演义中，关羽率领精兵在狭窄的华容道截住了溃败的曹操，看到 对手狼狈的样子，他想起自己落魄时被曹操收留在大营、奉为上宾以礼相待的往事，慈悲之心战胜了责任感，念旧的他就让出通道放走了曹操。事后，他敢作敢当回营负荆请罪。结果，宽厚的诸葛亮也以仁慈之心原谅他的过错。 九三年中，雨果笔下那个百战百胜、身为富有领主的后代拥有爵位却效力于巴黎公社的革命者郭文，率兵前往西部省份旺岱向旧势力、自己的亲叔爷宣战。大获全胜的郭文在捕获叔爷后又将其放走了，自己为此上了断头台，以生命为自己的行为负责。而法国式“捉放曹”的原因是这位曾经残忍的叔爷甘愿冒着被俘的风险在熊熊大火中舍命救出了几个幼童。 用雨果的话说就是：“在一个绝对正义的革命主义之上，有一个绝对正义的人道主义。”或许受到雨果大力渲染的人道主义精神所感染，几十年后在日内瓦，人类第一次以国际公约形式规定了交战双方不杀降，不虐俘，于是人类的慈悲和怜悯在全世界范围内，得到了相互敌对国家的集体首肯。 所以，慈悲是最重要的绅士风度，慈悲是最重要的骑士精神。 如果人人都讲慈悲，都有怜悯之心，社会就会安定，维稳就无需多少公共开支。如果人人不讲慈悲，社会就不能安定，无论花费多少公共开支都会出现意想不到的问题。 在厦门快速公交车上发生了一起自杀式纵火案，导致40多人丧生，加上伤者超过80多人，年近花甲的犯罪嫌疑人陈某也被当场烧死。在事后查获的遗书中，证实陈某因自感生活不如意，几十次向地方政府部门交涉社保问题无果，悲观厌世，进而泄愤纵火。 事件发生两天后，我在网上看到这样的评论：“从某种意义上说，那辆被炸毁的公交车，很像一个意味深长的隐喻：大家都在同一辆车里，如果一个人绝望，那么所有的人都不安全。为此，永远不要对他人的苦难无动于衷，因为谁也无法保证下一个不是你我。” 在这个吸引人的评论之后，网上没有太多对犯罪者的谩骂和教条式的说教，理性看待这个问题的评论占据了更多的版面，毕竟肇事者自己以生命相抵。我感受到了国人对这件事的思考。那就是不要漠视周围人的苦难，因为这是个在既无恐怖主义背景、生活环境又无恐怖主义的土壤下,一个失去希望的小人物绝命抗争的极端行为。我们如果将这个强大而繁荣世界的一部分、那怕仅仅是一点点分给他，也就不会将其逼到绝路。 在“911”恐怖袭击那天，我在几百米外看着世贸大厦这座象征强大美国的大楼在滚滚浓烟中像积木般轰然倒地，深深感到意志坚定的绝望者能造成多大的破坏。之后，我多次来回进出这个国家，又亲身经历过美国国土安全部以反恐名义对边境检查的严格程度，但是其境内的恐怖袭击仍然频频发生。 一个慈悲的社会能让任何一个阶层的人都有鞋穿，这样一来就没有光脚的，没有一无所有的人。按现在的语言说就是使改革开放的成果让社会所有人都能享受到。按照木桶原理来看，现在中国社会最大的短板就是贫富不均，我们一次分配造成的贫富差距，不能在二 次分配时再扩大，只能将其缩小。共同富裕也是这个意思。 公平和正义的缺失是这个社会最重要的短板。要让这块短板加长，领导人要亲力亲为，行政机构要秉公执法、不能不作为，财富要向农村和弱势群体倾斜，整个社会都要学会变得慈悲，变得怜悯，变得有助人为乐的意愿。 别让短板葬送我们自己，别让短板葬送这个原本美好的社会。12.下列的说法，与文意不相符的一项是（ ）（3分）a. 绅士风度和骑士精神都是慈悲最重要的表现。b. 美国遭遇“911”恐怖袭击，折射出美国社会缺乏足够的慈悲。c. 几十年后在日内瓦，人类多次以国际公约形式规定了交战双方不杀降，不虐俘。d. “慈悲的力量”的含义是：只要人人都用爱护心给予众生以安乐，用怜悯心解除众生的痛苦，由此就会产生正能量，社会就会安定、和谐。13.下列的说法，属于作者观点的一项是（ ）（3分）a. 一个社会，只要花费巨大的公共开支，社会就能够维持稳定。b. 作者支持厦门的陈某在失去希望的情况下采取绝命抗争的极端行为。c. 慈悲与同情最大的区别可能是：因为恐惧而怜悯是慈悲，因为爱而怜悯是同情。d. 作者列举雨果作品九三年中的法国式“捉放曹”事件，目的在于阐述“绝对正义的人道主义在绝对正义的革命主义之上”的观点。14. 选文第段的顺序能否调换？为什么？（4分） （四）（17分）那一扇门 周海亮少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。 他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人!”他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人!”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。”他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来（b）。那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂（c）少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。老人只笑不语。问急了，老人就说：我忘记了，我真的忘记了。或许真如你说，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人15文中划横线的a、b、c三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用4个字分别概述少年当时的心理状态。（3分）（ ）-（ ）-（ ）16从内容上看，邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗这句话有什么作用？（4分）_ 17题目中的门，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。（5分）_ 18探究：有人认为这篇小说的主人公是“少年”，有人认为是“老人”，你的看法是什么？请结合文章说说理由。（5分）_ 三、作文（50分）19. 题目：那声音常在我心田 请以“那声音常在我心田”为题目，写一篇文章。 要求：自拟题目，自主立意，自选文体（诗歌除外），但文体要明确，不要使用网络语言，全文不少于600字，文中不得出现真实的校名和人名。 附加题（10分） 我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。1、 本文选自 作者是（ ）国的（ ）（3分）2、 本文段写的是格列佛在小人国的经历，联系全书说说作者借这个国家讽刺了当时英国的哪些政治现象。（2分） 3文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”，后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋？从中可以看出这位君王是怎样的人？ 一基础（24分）1默写（10分）窈窕淑女 赢得生前身后名所欲有甚于生者，所恶有甚于死者欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。2. 干瘪 吹毛求疵 不屑置辩 断壁残垣 （4分）3.b（3分）4.c（3分）5.（4分）示例：我原想收藏一片枫叶，你却给了我整个枫林；我原想采摘一束花朵，你却给了我整个花园；我原想捧起一颗水滴，你却给了我整片海洋；我原想得到一颗星辰，你却给了我整个宇宙二阅读（一）（10分）6、b7、略8、第一段先列举了历史上六个著名人物的事例，有力论证了人才要在逆境中造就的道理。然后写客观上从心理、身体、行动三个方面对人的磨练可以增长才干，再次从正面论证人才在忧患中造就的道理。第二段先写主观上对人的磨练，从正面论证经受艰苦磨炼的必要性，证明了人才在困难中造就的道理，再从反面论证安逸享乐使国家衰亡的道理。最后得出中心论点：生于忧患，死于安乐。（2） （9分）9【分析】这是考查文言实词理解的题目。两个词的意思都在我们学习过的课文中出现过，只要我们能坚持“词不离句”的原则，又能回忆起这两个词在课文中的情况，“闻之，欣然规往”（桃花源记），“与朋友交而不信乎”（论语），解好这两个词就不难。【答案】（1）听说 （2）诚实10【分析】翻译文言文首先是“字字落实”，特别是一些关键词，如“诛”“代”等，也要注意特殊句式，如“不亦乎”。同时要使翻译的语句通顺，做一些调整、补充、删减的工作。做出选择的时候要对四项进行比较，采用排除法。【答案】a。11【分析】答好此题要注意两个审题点。“结合文章内容”及“直躬为人”。答题时要注意到文中的关键句即末尾句“故直躬之信，不如无信”，从这句话可以判断作者的情感倾向，同时还要看到引用的孔子的话“异哉！直躬之为信也，一父而载取两名焉”，此句提醒了同学们所应结合的文章内容，就是前文中“直躬如何借父亲取得自己名声的”。【答案】直躬是个看似诚信、孝顺，实则虚伪、沽名钓誉的人。从他举报父亲、愿替父亲受死后又巧舌如簧为自己辩解可以看出。参考译文：楚国有个叫直躬的人,他的父亲偷了羊,直躬向官府告发了父亲,官府捉拿了直躬的父亲并要处死他,直躬请求代替父亲受刑。将要被处死的时候,直躬告诉官吏说:“我父亲偷盗而我揭发他, 不也是诚实的吗？我替父亲受刑,这不也是我孝顺吗?我诚实而且孝顺，却被处死,那国家还有不该杀的吗?”楚王听说后,就没有处死直躬。孔子听了后说:“奇怪了!直躬的诚实,因他父亲一件事而赢得了两个名誉。”所以直躬的诚实，还不如不诚实。12、c （几十年后在日内瓦，人类多次以国际公约形式规定了交战双方不杀降。原文：几十年后在日内瓦，人类第一次以国际公约形式规定了交战双方不杀降，不虐俘。）13. 【观点理解】（3分）d（项：原文：如果人人不讲慈悲，社会就不能安定，无论花费多少公共开支都会出现意想不到的问题。b项：作者只是分析陈某做出极端行为的原因，并没有给予支持。 c项：原文：慈悲与同情最大的区别可能是：因为恐惧而怜悯是同情，因为爱而怜悯是慈悲。）14、不能。（1分）因为第段列举中国古代关羽“捉放曹”的例子（1分），第段列举法国作家雨果九三