和谐德育阶段个人总结.doc_第1页
和谐德育阶段个人总结.doc_第2页
和谐德育阶段个人总结.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“和谐德育”研究课题准备阶段个人工作总结 自从参加“和谐德育”的研究以来，积极进取，不断努力，在我校“和谐德育”研究课题组的领导下，准备工作得以有序地展开。先将准备阶段的工作总结一下：一、 集中学习，提高道德素质在小组组长的带领下，多次集中学习赤峰市“和谐德育”研究课题开题报告的有关内容，使我们进一步了解我国中学生存在的诸多弊端，认识到德育教育的重要性，明确当前中学德育教育的方向。通过对周边兄弟学校德育工作先进经验的学习，更坚定了自己进行科研的决心。二、 主动学习，提高思想素质为了使我校德育工作更上一个台阶，把德育工作做好，在平时和利用暑期的休息时间，主动自学了中学德育，系统了解德育的规律、原则、途径、方法。学习中学班集体和班主任工作，知道班集体的建设和管理，通过中学生品德的发展与培养，懂得德育的形成发展与过错行为如何矫正。在建立良好沟通，优化师生关系的专题中，我学习到了有关沟通的基本概念、基本方式及如何在沟通中应用心里知识进行调节，使沟通的效果达到最好。阅读新课程，转变教师观和学生观。总之，通过这段时间的学习，对于德育的认识，有了很大程度的提升，也提高了自己的道德素质，使自己的学习更上一个台阶。这增强了我进行科研的信心。三、 调查问卷，明确研究方向经过一段时间的观察和思考，结合我校学生实际，我感觉德育教育应从小事抓起，注意点滴积累，师生互动沟通是学生健康品格的前提。因此，制定了一份“师生互动沟通方法的研究的调查问卷”，并对我校初一学生进行了一次调查，内容分班主任与你谈心，作风是否民主，有困难是否帮助你和你对班主任的建议等共20项具体内容。从调查结果看，存在比较多的问题有：班主任对学生情况不了解；作风不够民主；班级纪律不够好等问题。由此看来，老师与学生的沟通不够，班主任没有走进学生的心里。如何解决这些问题，帮助他们养成良好的行为习惯，正是我们以后的工作方向。四、 根
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论