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文档简介

利用有效教学框架 提高课堂教学质量新教育有效教学框架 六年级班 20142015学年课题为人民服务 第一课时 4月3日教材分析教材解读本文是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上作的演讲，是一篇演讲稿。属于议论文。教学重、难点理清文章的思路，了解文章是怎样围绕中心论述的。教学目标基础目标（A）读记词语、并理解词语的意思。核心目标（B）朗读课文，背诵课文 。初步了解文章的大意，明白文章是怎样围绕中心论述的。附属目标（C）理解课文内容，感受革命人生观的启蒙教育。课前预习 预习课文，了解大概。 板块引领（注明各板块用时及解决目标序号）学生课堂练习单第一板块：导入新课，明确目标 1、简介人物背景，导入新课。板书课题。出示课件 2、检查预习，质疑问难 3、掲示引读，整体感知 4、学习第一二自然段 质疑第二板块检查预习，质疑问难1、 指名读全文，结合正音。检查对字词的理解。2、 指名读全文，把你觉得含义深刻的句子滑下来。 3、 质疑问难读课文 画句子第三板块：揭示引读，整体感知1、 齐读课题，解释服务。（为集体利益或为某种事业而工作即为人民服务）2、 本文以什么命题？3、 毛泽东在什么时间、地点、场合发表这篇演讲的？4、 围绕为人民服务这个中心，每段讲了什么内容？简要回答 第四板块:教师点拨，突破重难点1、 学习第一段：从这段话中找出与中心联系紧密的一句话，并勾画出重点词语。2、 学习第二段 A.朗读课文，画出中心句。第五板块:布置作业1、 熟读课文2、 抄写课文中词语读课文课后反思（反思教学目标、教学模式、教学效果）学习课文的过程中，充分让学生自读自悟，讨论课文围绕主要观点讲了哪几
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