广东省韶关市始兴县墨江中学八年级物理上册《第1章 机械运动》单元综合测试题（含解析）（新版）新人教版.doc

第1章 机械运动一、单项选择题1下列现象中不属于机械运动的是（）a一江春水向东流b万马奔腾c星光闪闪d春风拂面2观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是（）a人步行的速度约为5m/sb演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sc课桌的高度约为1.5md一张试卷厚度的大约1mm3为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点a沿同一道路同时出发，最终都到达地点b，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（）a小张先到达b地b小王先到达b地c小李先到达b地d三人同时到达b地4下列关于误差的说法中正确的是（）a多次测量取平均值可以消除误差b测量时未遵守操作规则会引起误差c只要测量方法正确就不会有误差d测量时误差是不可避免的5为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（）a量程3m，分度值1mmb量程10m，分度值1dmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm6从匀速直线运动的速度公式 v=得出的结论，正确的是（）a速度与路程成正比b速度与时间成反比c速度不变，路程与时间成正比d速度与路程成反比72011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚性连接，形成组合体如图所示，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的（）a月球b地球c太阳d“天宫一号”飞行器8李军的家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是（）a1.2 m/sb1.25 m/sc2 m/sd2.5 m/s9如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）aa与bba与ccc与ddb与c10做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3：2，通过的路程之比为2：3，则它们所用的时间之比为（）a2：3b4：9c1：1d9：4二、填空题11物理学里把的变化叫机械运动，同一个物体是运动还是静止的取决于所选的，这就是运动和静止的12一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，所用的刻度尺的分度值是，此物长应是13小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要h14目前我国许多城市开始进行pm2.5的环境监测，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5（填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物15“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入黄河口景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是与16百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示（1）两运动员中，的速度较快，因为在相等的时间内该运动员通过的较大（2）乙运动员的成绩是13s，他的平均速度是m/s17甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是三、实验题（共17分）18如图1所示，该刻度尺的分度值是 cm，物体的长度是cm如图2所示，符合长度测量要求的是（2）如图3所示，秒表的读数为s19下列测量长度的方法，错误的是（）a测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度b测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度l和圈数n，则直径d=c测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的周长ld只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径20某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）请你根据图示完成下表小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm26时间t/s4平均速度v/（cm/s）15（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？四、计算题21在实施城市拆迁工程时，为了减少对居民的影响，常采用定向爆破的方式若某次拆迁一高层建筑时，采用的爆破导火索燃烧速度是0.8cm/s，人跑步的速度是5m/s若人点燃导火索后需要离爆破点400m才安全，爆破人员选用了长度为96cm的导火索进行定向爆破，该爆破手能否安全撤离到安全地带？22张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆，请求：（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？五、综合能力题（共9分）23现代社会汽车已大量进入寻常百姓家，汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止死机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，汽车需保持元素前进一段距离，这段距离叫制动距离如图所示下表是一位司机驾驶一辆保养的很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离、制动距离和停车距离速度（km/h）反应距离/m制动距离/m停车距离/m干燥潮湿干燥潮湿干燥潮湿407781015175099131522246011111923303480151533434858100191952657184（1）研究上表中的数据可知汽车速度越大，距离、距离和距离就越大（2）车制动距离的两个主要因素是：和；（3）据以上研究结果，对司机提出两条有利于安全行驶的建议：；（4）司机的反应时间约s新人教版八年级上册第1章 机械运动2015年单元测试卷（广东省韶关市始兴县墨江中学）参考答案与试题解析一、单项选择题1下列现象中不属于机械运动的是（）a一江春水向东流b万马奔腾c星光闪闪d春风拂面【考点】机械运动【专题】长度、时间、速度【分析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动【解答】解：a、一江春水向东流，江水在流动，属于机械运动；b、万马奔腾，马匹的位置在发生变化，属于机械运动；c、星光闪闪是由于大气层对光线发生了折射形成的，不属于机械运动；d、春风拂面，风是空气的流动，位置在发生变化，属于机械运动故选c【点评】机械运动是指宏观的物体发生了物理位置的变化2观察身边的物理现象下列估测最接近实际的是（）a人步行的速度约为5m/sb演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47sc课桌的高度约为1.5md一张试卷厚度的大约1mm【考点】长度的估测；时间的估测；速度与物体运动【专题】估算综合应用题【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案【解答】解：a、正常人步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右此选项不符合实际；b、国歌的长度较小，演奏一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为47s此选项符合实际；c、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右此选项不符合实际；d、一般纸张的厚度在75m左右，试卷纸的厚度略大一些，在100m=0.1mm左右此选项不符合实际故选b【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道3为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点a沿同一道路同时出发，最终都到达地点b，小张驾驶电瓶车以30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过0.6km的速度骑自行车匀速前进，则（）a小张先到达b地b小王先到达b地c小李先到达b地d三人同时到达b地【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】求出每个人的速度，然后由速度公式的变形公式比较运动时间长短【解答】解：由题意知，v小张=30km/h，v小王=5m/s=18km/h，v小李=0.6km/min=36km/h，由速度公式v=可知，时间：t=，由于他们的路程s相同而小李的速度最大，则小李的运动时间最短，小李最先到达b地，故c正确；故选c【点评】本题考查了速度公式的应用，根据速度的单位换算关系统一速度单位是正确解题的关键，应用速度公式的变形公式即可正确解题4下列关于误差的说法中正确的是（）a多次测量取平均值可以消除误差b测量时未遵守操作规则会引起误差c只要测量方法正确就不会有误差d测量时误差是不可避免的【考点】误差及其减小方法【专题】长度、时间、速度【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免【解答】解：（1）误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是由于测量时未遵守操作规则引起的，未遵守操作规则引起的是错误，不是误差故b错误；（2）选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差所以选项ac错误，d正确故选d【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握5为了检验人躺着和站立时身高长度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适（）a量程3m，分度值1mmb量程10m，分度值1dmc量程30cm，分度值1mmd量程15cm，分度值0.5mm【考点】刻度尺的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】（1）首先估计物体的长度和物体对准确程度的要求；（2）刻度尺的选取要根据测量需要达到的准确程度来选取；（3）为了减小误差，测量时要尽量进行一次测量，即刻度尺的量程要大于物体的长度【解答】解：人的高度大约在2m左右，躺着和站着的长度相差不大，准确到毫米就可以了；所以根据题中的选项，要用量程是3m，分度值是1mm的刻度尺，即选项a准确故选a【点评】此题主要考查选取刻度尺时对量程和分度值的要求，大部分测量仪器都需要按此要求进行6从匀速直线运动的速度公式 v=得出的结论，正确的是（）a速度与路程成正比b速度与时间成反比c速度不变，路程与时间成正比d速度与路程成反比【考点】速度公式及其应用；匀速直线运动【专题】定性思想【分析】做匀速直线运动的物体，速度大小、运动方向都是不变的，即速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关【解答】解：在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即路程与时间成正比，而与物体通过的路程和运动时间无关 故选c【点评】本题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握对于物理公式，不能只站在纯数学的角度理解，还要考虑它的物理意义72011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚性连接，形成组合体如图所示，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的（）a月球b地球c太阳d“天宫一号”飞行器【考点】运动和静止的相对性【专题】推理法【分析】在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态运动方向和快慢都相同的两个物体处于相对静止状态【解答】解：“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现刚性连接，形成组合体以对方为参照物，两者都是静止的所以选择“天宫一号”为参照物，“神州八号”是静止的故选d【点评】此题考查的是参照物的选择，不仅考查基本知识，还渗透了情感、态度和价值观8李军的家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，他上学时走路的平均速度是（）a1.2 m/sb1.25 m/sc2 m/sd2.5 m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】先求出李军在前一半路程和后一半路程所用的时间，相加求出总时间t，用已知的路程s除以总时间t算出平均速度【解答】解：s=600mv=，李军走前一半路程所用的时间t1=300s，后一半路程所用的时间t2=200s，从家到学校总时间t=t1+t2=300s+200s=500s，李军上学的平均速度v=1.2m/s故选a【点评】本题考查了平均速度的计算，关键是知道平均速度等于总路程除以总时间9如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）aa与bba与ccc与ddb与c【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：st图象和vt图象一定要分清楚其本质的不同【解答】解：如果是st图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点o的射线，如图c如果是vt图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图b故选d【点评】本题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律10做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3：2，通过的路程之比为2：3，则它们所用的时间之比为（）a2：3b4：9c1：1d9：4【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；比例法【分析】根据速度的计算公式推出时间的计算公式求出时间的比【解答】解：根据速度的计算公式可以推出时间的计算公式；甲、乙两物体运动的时间之比故选b【点评】此题考查的是时间的有关计算，要用比例的知识来解答二、填空题11物理学里把物体位置的变化叫机械运动，同一个物体是运动还是静止的取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性【考点】机械运动；运动和静止的相对性【专题】长度、时间、速度【分析】（1）物理学中把物体位置的变化叫机械运动；（2）判断一个物体是运动还是静止的，要选择一个物体作为标准，这个选作标准的物体叫参照物；（3）选择的参照物不同，物体的运动情况就不同，这就是运动和静止的相对性【解答】解：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动，物体是运动还是静止的取决于选择的参照物，这就是运动和静止的相对性故答案为：物体位置；参照物；相对性【点评】本题考查的是我们对于运动的了解，是一道基础题12一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，所用的刻度尺的分度值是1mm，此物长应是25.45cm【考点】刻度尺的使用；长度的测量【专题】误差分析和数据处理【分析】（1）在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数（2）刻度尺测量之前，需要首先观察分度值刻度尺测量物体长度时，需要估读到分度值的下一位【解答】解：（1）由测量结果25.43cm分析，刻度尺测量物体长度时，需要估读到分度值的下一位倒数第二位数字所对应的单位是mm，即它的分度值是1mm（2）物体的长度=25.45cm故答案为：1mm；25.45cm【点评】本题主要考查学生能够根据给出数据判断刻度尺的分度值，和对误差的认识，及减小误差的途径，减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数13小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是行驶速度不能超过40km/h，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要1.5h【考点】速度公式及其应用；速度与物体运动【专题】计算题；应用题；简答题；压轴题【分析】交通标志牌“40”是限速的标志，速度不能超过40km/h，已知速度和到北京的距离，根据公式t=可求所需时间【解答】解：标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要t=1.5h故答案为：行驶速度不能超过40km/h；1.5【点评】本题考查利用速度公式计算时间，关键是明白交通标志牌所表示的意义14目前我国许多城市开始进行pm2.5的环境监测，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米或m（填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物【考点】长度的估测【专题】应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：根据pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物故答案为：微米或m【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义15“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入黄河口景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是地面与汽车【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】研究物体运动时，要选择一个物体作为标准，这个标准就是参照物；判断物体运动还是静止，就是看研究的物体和参照物之间位置是否发生了变化【解答】解：车行绿色中是车在运动，是说汽车相对于地面发生了位置变化，是以地面为参照物；风景扑面来是风景在运动，是说风景相对于汽车发生了位置变化，是以汽车为参照物故答案为：地面；汽车【点评】本题考查了参照物的选择，属于基础题目，物体相对于参照物位置变了则物体是运动的，位置不变则物体是静止的16百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示（1）两运动员中，乙的速度较快，因为在相等的时间内该运动员通过的路程较大（2）乙运动员的成绩是13s，他的平均速度是7.69m/s【考点】运动快慢的比较；变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】（1）表示物体运动快慢的方法：相同的时间比较经过路程的长短，通过的路程越长，运动的越快；通过相同的路程比较时间的长短，用时间越少，运动的越快（2）根据v=计算出平均速度的大小【解答】解：（1）如图，是利用相同的时间比较通过路程的长短，乙通过的路程长，乙跑的较快，速度较大（2）v=7.69m/s故答案为：乙；路程；7.69【点评】此题考查了学生对运动快慢的比较和速度计算公式的理解和掌握，是基础题型17甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是甲和丙；经过5s，跑在最前面的小车是乙【考点】速度与物体运动【专题】实验题；图析法【分析】根据第一个图象，分析出甲的运动情况，根据速度的计算公式v=求出甲的运动速度；根据第二个图象，分析出乙和丙的运动速度；比较三者的大小关系，得出第一个空；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，都运动5s，谁的速度大，谁运动的路程就长，谁就在最前面【解答】解：由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值速度是一个定值，当甲运动的路程为20m时，运动的时间是5秒，运动的速度v甲=4m/s；由第二个图象可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速度v乙=6m/s，丙的速度v丙=4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因为乙的速度是最大的，经过5s，乙运动的路程就是最长的，所以乙在最前面；故答案为：甲；丙；乙【点评】此题主要考查我们对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论三、实验题（共17分）18如图1所示，该刻度尺的分度值是0.1 cm，物体的长度是3.05cm如图2所示，符合长度测量要求的是乙（2）如图3所示，秒表的读数为337.5s【考点】长度的测量；时间的测量【专题】长度、时间、速度【分析】（1）刻度尺上相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值，物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度；用刻度尺测物体长度时，刻度尺应与被测物体平行，带有刻度线的一侧紧靠被测物体（2）停表小刻度盘表示min，大刻度盘表示s，分针与秒针的示数之和是停表的读数；【解答】解：（1）由图1所示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm=0.1cm，物体的长度是6.55cm3.50cm=3.05cm；由图2所示可知，符合长度测量要求的是图乙；（2）由图3可知，小表盘的分度值是0.5min，停表分针指在5与6间，因此分针示数是5min；大表盘的分度值是0.1s，秒表秒针读数为37.5s，所以秒表的示数是5min37.5s=337.5s；故答案为：（1）0.1cm、3.05、乙；（2）337.5s；【点评】本题考查了停表的读数、刻度尺读数及使用方法等问题，是一道基础题，一定要掌握常用测量器材的使用及读数方法19下列测量长度的方法，错误的是（）a测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度b测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度l和圈数n，则直径d=c测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的周长ld只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径【考点】长度的测量【分析】在测量长度时，有时不能直接测量，需间接测量，方法有以下几类【解答】解：a、测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，说法正确，不符合题意；b、测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度l和圈数n，则直径d=l/n，说法正确，不符合题意；c、测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的周长l，说法正确，不符合题意；d、准确测出乒乓球的直径需要两把三角板和一把刻度尺或用一只三角板和一把刻度尺来进行测量，说法错误，符合题意；故选d【点评】这几类特殊的测量方法需要掌握，一定要灵活处理20某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）请你根据图示完成下表小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm26时间t/s4平均速度v/（cm/s）15（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？【考点】速度与物体运动；变速运动与平均速度【专题】实验题【分析】（1）由图读出小车从甲到乙用的时间、小车从乙到丙走的距离、小车从甲到丙用的时间和走的距离，利用速度公式求小车由甲至乙、小车由乙至丙、小车由甲至丙的速度，填入表格（2）由表中小车由甲至乙、小车由乙至丙的速度大小判断小车是否做匀速运动【解答】解：（1）由图可知，小车从甲到乙用时t1=2s，则v1=13cm/s；小车从乙到丙用时t2=4s，走的距离s2=64cm，则v2=16cm/s；小车从甲到丙用时t=6s，走的距离s=90cm，则v=15cm/s；（2）分析表中数据可知小车前段路程运动慢，后段路程运动快，小车全程做的不是匀速运动答：（1）见表格；小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm6490时间t/s26平均速度v/（cm/s）1316（2）因为小车前段路程运动慢、后段路程运动快，小车全程做的不是匀速运动【点评】本题考查了速度公式的应用，能从图读出相关信息（小车从甲到乙用的时间、小车从乙到丙走的距离、小车从甲到丙用的时间和走的距离）是本题的关键四、计算题21在实施城市拆迁工程时，为了减少对居民的影响，常采用定向爆破的方式若某次拆迁一高层建筑时，采用的爆破导火索燃烧速度是0.8cm/s，人跑步的速度是5m/s若人点燃导火索后需要离爆破点400m才安全，爆破人员选用了长度为96cm的导火索进行定向爆破，该爆破手能否安全撤离到安全地带？【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】在点燃导火索的同时，爆破人员开始跑离着火点利用公式v=，先求出导火索燃烧完所用的时间，然后求出爆破人员在这段时间内跑的距离，若大于400米，说明他是安全的，若小于400米，他不能安全撤离通过比较撤离到安全地带的时间内导火索燃烧的长度或比较撤离到安全地带的时间和导火索燃烧完所用的时间也可以得出结论【解答】解：解法一：导火索燃烧完需要的时间：t=120s在120s内爆破人员能跑的距离：s2=v2t=5m/s120s=600m由于600m400m，故可以安全撤离到安全地带解法二：导火索燃烧完需要的时间：t=120s爆破人员跑到安全地带需要的时间：t2=80s由于120s80s，故可以安全撤离到安全地带解法三：人跑400m 需要的时间是：t=80s80s内导火索燃烧的长度：s2=v2t=0.8cm/s80s=64cm由于64cm96cm，故可以安全撤离到安全地带答：可以安全撤离到安全地带【点评】此题考查了速度公式的应用，属于简单的应用题22张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆，请求：（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】（1）根据v=求出汽车从广州到三水、从三水到肇庆行驶的路程；（2）求出总路程和总时间，根据v=求出平均速度【解答】已知：速度v1=90km/h，时间t1=0.5h，t3=0.5h，t2=1h，速度v2=80km/h求：（1）汽车行驶的路程s1=？；（2）汽车的平均速度v=？解：（1）v=汽车