北风和小鱼1上.doc

镇江市教育科学“十二五”规划课题：小学“问题导学”模式中“问题单”设计与应用的研究问题研讨单班级一（2）学科语文课题北风和小鱼备课教师傅正芳教材综述，重难点分析1、 苏教版小学语文第一册北风和小鱼是一篇精彩的童话寓言故事，写的是肆虐的北风虽然能够使许多动植物害怕，但是小鱼却不怕它，让我们看到了一个弱者面对强者时的毫不畏惧。文章十分生动、有趣，非常适合一年级学生阅读。2、能正确，流利，有感情地朗读课文。3、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神。教学目标1、能正确，流利，有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。本课要解决的关键问题1、 青草为什么会变了颜色、梧桐树的叶子为什么全落光了、小鸟又为什么躲进了窝？2、北风为什么这样得意？3、小鱼不怕北风，在水里干什么？4、小小的鱼为什么竟然不怕这厉害的北风？教学流程设计环节关键问题设计师生活动复习检查导入新课谁来当小老师读一读这些词语？一、复习导入1、今天这节课，我们继续学习（引读）北风和小鱼2、老师这里的词语，你还认识吗？指名读 、齐读。（出示词语）3、哪个小朋友能用上“呼呼地”说一句话？过渡：小朋友说得真好！看，北风真的来了。细读课文读中感悟青草为什么会变了颜色、梧桐树的叶子为什么全落光了、小鸟又为什么躲进了窝？二、学习课文（一）学习第一自然段1、（出示图）小朋友你觉得这北风吹得怎么样？（很大）2、小朋友，这里有一句话，就是在说北风。（出示：北风呼呼地吹着）指名读、齐读。3、这句话在说北风吹得怎么样啊？（呼呼地）给你的感觉是什么样的？（很大）4、是啊，谁能通过朗读把北风的大读出来？5、北风真大！吹到我们的脸上，感觉，吹到我们的脖子里，感觉，吹到我们的身上，我们感觉 指名交流6、面对北风，我们感觉寒冷，冷得都发抖了，其实不仅我们，连青草，梧桐树、鸟儿也很害怕北风，我们一起来读读24句话。7、小朋友，通过朗读，你知道了些什么？青草害怕北风 原来的青草是什么颜色的？（观察图画）现在呢？北风的威力可真大呀，谁再来读一读这一句，让我们感受北风的威力。指名读、齐读梧桐书害怕北风 师述：（出示图片）你瞧，茂密的梧桐树被北风一吹，叶子都掉了下来。这北风太厉害了，谁来读一读这一句呢？指名读，齐读鸟儿害怕北风 （出示图片）看，这只小鸟在干什么呢？现在这只小鸟在干什么？（冷得都躲进了窝）哪只小鸟能把你冷得发抖的样子读出来？指名读，齐读8、小朋友们，北风只是呼呼地吹了吹，小草就枯黄了，树叶也落了，小鸟都躲了起来，你们觉得北风怎么样啊？（北风很厉害，北风很凶猛，北风太可怕了。）让我们连起来读课文，读出北风的厉害。齐读第一自然段。 9、（出示填空）北风还会向谁吹去？过渡：大家都那么害怕北风，你看，北风是怎么说的？自主探究合作交流北风为什么这样得意？小鱼不怕北风，在水里干什么？（二）学习第二自然段1、大家都那么害怕北风，难怪他得意地说（引读）2、课文中有个词语在写他说话的样子，就是（出示得意） 指名读3、教师范读第二自然段 小朋友，现在你知道什么叫得意了吧？指名交流4、谁来学着北风的样子得意地说说它的话？评价：（1）这北风太得意了（2）老师觉得你还不够得意， “哈哈”声音要响亮一点，谁再来试试？5、让我们一起学着北风的样子，得意地说质问：你有没有什么事情让你“得意”过？你能说一句话吗？过渡：北风真的以为大家都怕它，你们怕北风吗？课文里还有谁也不怕北风？（三）学习第三自然段1、学生自读第三自然段2、交流:你从哪些地方知道小鱼不怕北风？3、（出示）我们就不怕。 谁能学着小鱼的样子勇敢地对北风来说这句话？4、（出示图片）小鱼对北风说话的样子是什么样的呢？（出示图）（鼓起 圆圆的眼睛 指名读）从这个动作上，你感觉小鱼怎么样？（很勇敢）5、想做勇敢小鱼的小朋友，我们一起来读第三自然段。 过渡：小小的鱼儿竟然不怕北风，这下可把北风气坏了。你猜猜：北风这时会怎么想呢？那它会使出什么本领来对付小鱼呢？（四）学习第四自然段1、（出示图片）这个时候北风的表情怎么样？（很生气）2、（出示句子 北风气极了）谁来把这句话读好？指名读3、于是，他（出示词语）猛吹一口气 （指名读，读出北风更大的感觉 ） 北风想要干什么？4、这时候发生了什么事情啊，小朋友自己读读最后一句话。5、(出示第四自然段的图画)师讲述：大雪飘呀飘呀，飘落在大树上，飘落在楼房上，飘落在草地上，会儿，树上白了，房子上白了，草地上也白了，田野上也白了，河水也结冰了。雪下得真大呀!我们送它一个词，就是（出示词语）鹅毛大雪。过渡：结果怎么样呢？我们一起读读第五自然段。（五）学习第五自然段1、北风看到河面结冰了，会说些什么呢？所以他现在（出示词语 非常得意）指名读2、问：他在得意些什么呀？3、（出示图片）我们再来看看，小鱼现在在干什么？心情怎么样？4、北风知道小鱼在水底捉迷藏吗？（不知道）你从哪个词知道的？5、它哪里知道，就是它不知道，小鱼正在（引读）6、出示填空（略）7、那你想对小鱼说些什么呢？那我们再一起告诉小鱼吧！（齐读）总结课文知识拓展基础练习小小的鱼为什么竟然不怕这厉害的北风？三、总结课文1、通过这节课的学习，我们认识了勇敢，不怕冷的小鱼，还见识到了北风的骄傲，其实北风虽然骄傲，但对我们还是有很多作用的。比如，北风来了，冻死了害虫，让明年的庄稼有个好收成等等。2、小朋友们，你们想知道小鱼为什么不怕冷么？这里面呀有好多的科学道理呢！请小朋友们回去找找书，或者问问自己的爸爸、妈妈，相信热爱学习的你们一定能找到答案！ 过渡：同学们，课文里有几个生字，你会写吗？四、指导写字1、出示生字