《外国法制史》教学大纲05.doc

外国法制史课程教学大纲Foreign Legal History 课程编号：12012021 适用专业：05法学本科 学时数： 48 学分数： 3 执笔人： 王一茹 编写日期：2005年11月 一、课程的性质和目的外国法制史是我国法学体系中的一门综合基础学科，是高等院校法律专业学生必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，要使学生获得有关东方国家古代的法律制度、西方国家古代的法律制度、近现代英美法系国家的法律制度、大陆法系国家的法律制度等方面的知识；掌握古代罗马法、日耳曼法、教会法等古代外国法律制度；掌握并理解近现代英美法系国家和大陆法系国家的法律制度及其异同点；要求学生学会分析古今中外国家法律的不同，学会辨证地分析我国和其他国家法律制度的异同，为学生学习整个法学奠定基础，加深学生对法学基础理论和我国法律制度的理解，提高学生的法学研究水平。二、课程的教学内容和学时分配第一编 古代法律制度第一章 古埃及和古希伯来法律制度（2学时）教学内容：古埃及法的形成和渊源，古埃及法的基本制度，古希伯来法的形成和渊源，古希伯来法的基本制度教学要求：1、了解古埃及法的形成和渊源；2、了解古希伯来法的基本制度；3、了解古希伯来法的形成和渊源；4、掌握古埃及法的基本制度，典型的神权法，浓厚的专制色彩。重点：古埃及法的政治制度，典型的神权法，浓厚的专制色彩难点：古埃及法的基本制度第二章 楔形文字法律制度（2学时）教学内容：楔形文字法的发现及现存主要法典，楔形文字法在结构形式和内容性质上的共同特点，汉谟拉比法典的制定及其发现，汉谟拉比法典的结构、立法思想、基本内容和历史地位教学要求：1、了解以汉穆拉比法典为代表的古代两河流域及其邻近地区法律(楔形文字法)的产生、发展和一般规律；2、理解楔形文字法的本质、作用和主要特征；3、掌握汉穆拉比法典的基本内容和历史地位。重点：汉穆拉比法典的基本内容和历史地位难点：汉穆拉比法典的基本内容第三章 古印度法律制度（2学时）教学内容：古印度法的渊源和特征，摩奴法典的形成、体系及其影响，古印度法律的基本制度 教学要求：1、了解古代印度法律的产生、发展和一般规律；2、掌握古印度奴隶制法律的基本特征；3、掌握摩奴法典的基本内容。重点：古印度奴隶制法律的渊源，基本特征（种姓制度和宗教色彩），摩奴法典难点：古印度奴隶制法律的基本特征第四章 古希腊法律制度（2学时）教学内容：古希腊法的涵义及其一般特征，雅典宪法（提秀斯的改革和德拉古法的颁布，梭伦的改革和立法，克里斯提尼的改革和立法，伯里克利的宪法性立法），斯巴达来库古宪法，古希腊邦际关系法和战争与和平法 教学要求：1、 了解古希腊法律的产生、发展及其基本特征；2、了解古希腊邦际关系法,战争与和平法；3、了解斯巴达来库古宪法 ；4、理解几位执政官的改革进程；5、掌握“陶片放逐法”；6、掌握雅典“宪法”的民主性和局限性。重点：陶片放逐法，雅典宪法的特点和局限性难点：几位执政官的改革进程第五章 古罗马法律制度（4学时）教学内容：罗马法的形成及其发展阶段,法律的定义和分类,罗马的私法体系(人法，物法，诉讼程序法) ,罗马法的历史地位 教学要求：1、了解古罗马法律的产生与发展；2、理解罗马法的本质、渊源和分类；3、掌握罗马私法的基本制度；4、掌握罗马法的深远影响和在法制史上的地位。重点：罗马私法的基本制度，罗马法的深远影响和在法制史上的地位难点：罗马私法的基本制度第二编 中世纪法律制度第六章 日耳曼法和罗马法的并存与融合（2学时）教学内容：日耳曼法的涵义、性质和主要蛮族法典，日耳曼法的基本特点，日耳曼法和罗马法的并存与融合，日耳曼法的基本制度 教学要求：1、了解日耳曼法的概念；2、理解日耳曼法对以后西欧法律的影响；3、理解西欧中世纪初期(5-9世纪)日耳曼法和罗马法的并存与融合，以及日耳曼习惯法的成文化；4、掌握日耳曼法的基本特点和主要制度。重点：蛮族法典，日耳曼法的基本特点和主要制度难点：日耳曼法和罗马法的并存与融合，日耳曼法的土地制度第七章 天主教会法（2学时）教学内容：教会法的基本渊源和教会法大全的出版及其主要特点，教会法的基本制度（教皇国家制度，神职人员的权利和义务，财产权和债权法，婚姻家庭与继承法，宗教裁判所及其严酷的审判条例，司法机构和诉讼法） 教学要求：1、了解教会法的形成与演变；2、掌握教会法的概念和渊源；3、掌握教会法的基本制度。 重点：教会法的概念，基本渊源，教会法的基本制度难点：教会法的基本渊源及其主要信仰第八章 古代伊斯兰法律制度（2学时）教学内容：伊斯兰法的涵义及其发展演变，伊斯兰法的渊源，伊斯兰法学，伊斯兰法的主要特点，伊斯兰法的基本制度教学要求：1、了解伊斯兰法的形成与发展；2、理解伊斯兰法和伊斯兰法系的概念；3、掌握伊斯兰法的渊源、伊斯兰法学和特点；4、掌握伊斯兰法的基本制度。重点：伊斯兰法的渊源、伊斯兰法学和特点，伊斯兰法的基本制度难点：伊斯兰法渊源的比较，伊斯兰法学第三编 民法法系第九章 民法法系的形成与发展（1学时）教学内容：民法法系的涵义及其形成标志，民法法系在18、19世纪的发展，民法法系在20世纪的发展变化教学要求：1、 了解民法法系的形成与发展；2、 掌握民法法系的两个发展阶段。重点： 民法法系的两个发展阶段难点： 民法法系的两个发展阶段第十章 宪法和行政法的历史发展（6学时）教学内容：民法法系宪法发展的两个阶段，法国宪法的发展，德国宪法的发展，日本宪法的发展，民法法系行政法的发展，法国行政法院和行政审判制度的建立，法国行政法的本质、地位和特点，德国、日本的行政法 教学要求：1、了解日本1889年宪法的特点；2、了解德国1871年宪法的特点；3、掌握魏玛宪法、德国1949年基本法的特点；4、掌握法国宪法发展的特征和几部主要宪法的特点；5、掌握日本1947年宪法的特点；6、掌握法国行政法的形成、发展及其特点。重点： 人权宣言，法国1791年宪法、法国1793年宪法、法国1875年宪法和法国1958年宪法的特点，1919年魏玛宪法的特点，1871年德意志帝国宪法的特点，德意志联邦共和国基本法，1947年日本宪法，法国行政法院和行政审判制度，布朗案难点： 法国宪法发展的特征和几部主要宪法的特点，评价1947日本宪法，法国的行政审判制度,比较法国对“三权分立”的理解与英美的不同第十一章 民商法的历史发展(5学时) 教学内容：民法法系国家民法的三个发展阶段, 法国民法的发展, 德国民法的发展, 日本民法的发展, 商法的发展教学要求：1、了解民法法系国家民法的三个发展阶段；2、了解法、德、日等国主要商法典的编篡；3、 了解1898年日本民法典的基本特点及其在战后的重要修改；4、 掌握法国民法典和德国民法典的制定、特点及其影响。重点： 1804年法国民法典的制定、渊源、特点及其影响和历史地位，1900年德国民法典的制定、基本特点及其影响和历史地位难点：民法法系国家民法的三个发展阶段，1804法国民法典与1900德国民法典的比较第十二章 劳动法与经济法的发展（1学时）教学内容：劳动法的形成与发展，法国劳动法的发展， 德国劳动法的发展，经济法的形成与发展，经济法在德国的形成与发展，日本经济法的发展 教学要求：1、了解劳动法的形成与发展；2、掌握经济法的形成及其在德、日等国的发展。重点： 经济法的形成及其在德、日等国的发展难点： 经济法的形成及其在德、日等国的发展第十三章 刑法的历史发展和诉讼程序，法院与律师制度（2学时）教学内容：刑事古典学派，法国刑法的发展，德国刑法的发展，日本刑法的发展，诉讼程序，法院系统，律师制度教学要求：1、了解诉讼程序，法院系统，律师制度；2、 了解法国、德国、日本刑法的发展3、 掌握刑事古典学派、刑事人类学派、刑事社会学派的刑法理论和各国刑法改革的方向；4、 掌握1810法国刑法典，1871德意志帝国刑法典。重点： 刑事古典学派、刑事人类学派、刑事社会学派的刑法理论和各国刑法改革的方向，1810法国刑法典，1871德意志帝国刑法典难点：刑事古典学派、刑事人类学派、刑事社会学派的刑法理论第十四章 民法法系的基本特点（1学时）教学内容：全面继承罗马法及其含义；实行法典化及其原因；明确立法与司法的分工，强调制定法的权威，不承认法官的造法功能；法学在推动法律发展中的重要作用；法律规范的抽象化、概括化 教学要求：掌握民法法系的基本特点重点： 民法法系的基本特点难点： 民法法系的基本特点第四编 普通法系第十五章 普通法系的形成与发展（3学时）教学内容：普通法法系的涵义和形成中的不同类型，普通法法系形成的原因和特点，英国法的发展，美国法的形成和发展教学要求：1、了解普通法法系的形成及其原因和特点；2、掌握普通法与衡平法的冲突与妥协，英国法在18、19世纪的改革和20世纪的发展；3、掌握普通法在美国的确立及内战后美国法的发展。重点：普通法与衡平法的冲突与妥协，18、19世纪英国法的改革，20世纪英国法的发展，内战后及20世纪美国法的发展难点：普通法与衡平法的冲突与妥协，内战后及20世纪美国法的发展第十六章 普通法法系国家的主要法律渊源（2学时）教学内容：普通法，衡平法，制定法，习惯与学说教学要求：1、掌握判例与判例法，遵循先例原则，先例的拘束力和说服力，判例汇编；2、掌握衡平法的发展，主要内容，衡平法与普通法的关系；3、掌握制定法的种类，制定法的汇编，制定法与判例法的关系；4、了解习惯与学说，英国权威的法学家及其著作和美国早期有影响的法学 家。重点： 判例与判例法，遵循先例原则，衡平法，衡平法与普通法的关系，制定法，制定法与判例法的关系难点：先例的拘束力和说服力，衡平法的发展，主要内容，衡平法与普通法的关系第十七章 普通法系的特点，美国法与英国法的主要区别（1学时）教学内容：普通法法系的主要特点，美国法与英国法的区别 教学要求：1、掌握普通法法系的特点；2、掌握美国法与英国法的主要区别。重点：普通法法系的主要特点，美国法与英国法的区别难点：普通法法系的主要特点第十八章 宪法制度（2学时）教学内容：英国宪法制度，美国宪法制度，英美两国宪法的主要区别 教学要求：1、了解美国宪法的形成与发展；2、理解英国宪法的主要原则；3、掌握英国宪法的渊源；4、掌握美国宪法的主要原则和内容；5、掌握英美两国宪法的主要区别。重点： 英国宪法的渊源，美国宪法的主要原则和内容，英美两国宪法的主要区别难点：英国不成文宪法渊源三、课程教学的基本要求1、本课程以课堂讲授为主，精讲多练、多辩。本课程教学过程中，如有条件安排学生观看一些国内外著名的大案、要案的庭审录像片，引导学生比较分析中外法律制度上的差异。在授课过程中，将学生自学和教师讲授结合起来，列举典型案例让学生分析，并引导学生进行讨论和辩论，达到培养学生的分析能力、表达能力，培养学生的辩才。2、根据教育发展的趋势和教学改革的要求，在本课程教学过程中，将逐步引入现代化教学手段。3、除教材外，给学生批示相关的参考书，以拓宽学生的知识面。四、本课程与基它课程的联动与分工本课程是法学专业的专业课之一，既具独立性，又同其他课程有逻辑和知识联系。该课程具有理论深度，要求有相关的实践法学知识作为基础，因此可放在基础课和专业基础课开设之后讲授。五、建议教材与教学参考书1外国法制史由荣主编，北京大学出版社2外国法制史林榕年，叶秋华主编，中国人民大学出版社3外国法制史陈丽君、曾尔恕主编，中国政法大学出版社附：本课程实践教学大纲一、课程实践的性质和目的通过讨论、辩论以及演讲和经典案例分析等方法使学生对所学的外国法制史理论有更加深入的认识，也使抽象的知识更加具体化，增加学生的学习动力和促进学习的积极性，使本课程的相关知识理论变得和学生更加贴近，把这门生涩的课程变得生动起来。同时也能够提高学生的口头和书面表达能力以及逻辑分析能力，对学生的综合素质培养也很有好处。二、教学内容和学时分配一共分为三次进行，具体内容不定，主要是经典案例分析和学生们关心的历史与现实的比较分析，每次安排2学时。具体设想如下：第一次以讨论的形式进行，内容不定。