广东省惠东县平海中学七年级语文下册 6 黄河颂学案2 新人教版.doc

6 黄河颂1、 课前自学：（一)、读准以下加黑字的读音：浊流（zhu）狂澜（ln）山巅（din）屏障（zhn）澎湃(pi)哺育（b）九曲连环（q）（2） 、知识积累作者、作品及背景、简介教师分发文字资料，资料内容如下：1关于作者光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年8月创作五月的鲜花歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息，广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任剧本文艺报人民文学主编。2关于作品本文选自组诗黄河大合唱第二部黄河颂。黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，由著名诗人光未然作词，著名音乐家冼星海谱曲。作品由八个乐章组成，这八个乐章分别是黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄河谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河。它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面3、 积累跟黄河有关的诗词：（1） 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还。（李白将进酒）（2） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣凉州词）（3） 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白使至塞上）（4） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡浪淘沙）2、 学习目标1、 反复朗读诗歌，整体感知诗歌。2、 品味诗中有感情的语言。3、 感受诗中蕴含的浓浓的爱国热情和中华民族顽强的奋斗精神。3、 课时安排：1课时4、 教学活动：（一）读诗歌、听老师范读课文第小节的朗诵词部分，并以此节为例，作朗诵方法指导：将第小节默读遍，了解大致内容与句式特点。标出节奏、重音和韵脚。轻声试读几遍。大声朗读，音量以能够听清自己的声音为准。、各学习小组推荐一位同学朗诵，请全班同学点评。、全班齐读，相互讨论，集体点评。、分角色表演朗诵。（老师读朗诵词部分，同学读歌词部分。）、自由发言，谈谈朗诵后对黄河的英雄气概与中华民族伟大品格的感悟。黄河颂啊，朋友!黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强!这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。(歌词)我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面.。啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源;多少英雄的故事，在你的身边扮演!啊!黄河!你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!（文中黑体字为重读）（二）、品诗歌1、品修辞（1）呼告： 作用 （2）反复: 作用： （3）比喻： 作用： （4）拟人： 作用： 2、品感情反复朗读诗歌，体会诗歌中蕴涵了作者怎样的思想感情。（三）合作探究1、课文从哪些方面赞颂了黄河的伟大和坚强？ 2、诗人写黄河的意图是什么？ 各小组按要求讨论探索，记录要点，踊跃发言后，师生一起明确上述问题的答案。参考答案：明确（二)：1、修辞方法及作用：呼告，如“啊，朋友！”有助于明确抒情对象，直接抒发强烈的感情。反复，如“啊，黄河！”在诗中反复出现，起到了加强结构，渲染感情，突出主题的作用。比喻拟人，如“你是中华民族的摇篮”，“你一泻千里，伸出千万条铁的臂膀”等诗句，赋予了黄河无限丰富的生命，使她像母亲一样亲切深情。2、 诗歌中蕴涵的感情：歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它的榜样，像它一样的伟大坚强。明确（三）：课文是从自然特点、地理优势和民族贡献几方面赞颂黄河的伟大坚强。：在诗人笔下，黄河是中华民族英勇豪迈、不屈不挠、伟大坚强的象征，因此诗人借赞颂黄河来激发我们中华民族的自豪感、自信心和凝聚力，动员全民族亿万英雄儿女像黄河那样伟大坚强！这是借物抒怀的写法，正像矛盾在白杨礼赞中借赞美白杨而赞美抗日军民一样。黄河颂随堂抽测阅读光未然黄河本事一文，完成练习： 黄河本事黄河以其英雄的气魄，出现在亚洲平原之上，象征着中华民族伟大的精神。古往今来，多少诗人为它赞颂着、歌唱着。在黄河大合唱中，展开了一幅壮大的幻想和现实的图画。乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中 b 战，经过了千辛万苦终于到达彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛 hi 浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。于是在高山之巅，出现了时代的歌手，他代表着祖国英勇的儿女，歌颂着黄河，并要学着他的榜样，像他一样伟大坚强。民族的诗人在亚洲巨人面前，兴起了怀古的心情。他向着黄河巨人，哭诉我们民族的灾难。他看见巨人醒来了，掀起他的怒涛，发出他的狂叫，响应着祖国满山遍野的战斗的歌声。黄河东岸，沃壤千里，男女老幼自得其乐，一旦暴敌侵入，带来了疯狂的杀伤，妻离子散，一片凄凉。两个流亡的老乡，在黄河边上不期而遇，他们各自诉说着自己的命运，终于一同踏上了战斗的道路。然而他的妻子，一个农村妇女，失掉了丈夫，失掉了小孩，自己也遭到野兽的蹂躏，在一个凄风苦雨之夜，偷偷跑到黄河边上，经过一阵悲惨的哭诉，便投身到滚滚的黄河波涛之中。（这时在河东，河北，在万山丛中，在青纱帐里，四面八方都卷起了复仇的巨浪，中华民族的儿女正在为保卫黄河，保卫祖国而战。）怒吼吧，黄河！向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出战斗的警号吧！我们代表五万万人民为祖国的最后胜利而呐喊着。根据拼音写汉字：b 战：_惊涛 hi 浪：_解释加下划线的词语：沃壤： 不期而遇： 画线句中“一幅壮大的幻想和现实的图画”是一幅什么样的图画？幻想与现实是否矛盾？为什么？ （）文中用“惊涛”、“怒涛”、“巨浪”来形容黄河之水，你认为作