第四节：噪声的危害和控制.doc

噪声的危害和控制学习目标：1、 知识与能力（1）了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。通过体验和观察，了解防治噪声的思路。通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力。（2）通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。学习的重点：联系实际，寻求减弱噪声的途径，提高学生保护环境的意识。学习的难点：学会通过实验探究总结概括物理规律。学习过程：1、课前思考：（1）你知道什么叫噪声吗？ 。（2）通过阅读课本内容你能完成下列练习吗？在工厂里,噪声主要来源于_,在公路上,噪声主要来源于_。（3）声音的等级是用_来表示的从环保角度看，凡是妨碍人们_的声音，以及对人们_起干扰作用的声音都属于噪声(4)减弱噪声的途径是在_减弱、在_减弱、在_减弱(阅读课本找到合适的词语完成填空）2、联系生活：你能列举出一些你注意过的生活中的噪声现象吗？3冬天原来嘈杂的马路，降雪后，显得格外寂静，周围环境中的噪声都上哪去了？4、动手活动：在一些城市的交通要道口，常看到路旁电线杆上安装一个指示装置，上面闪烁着不断变化的数字，数字的单位是“dB”，这个装置的作用是_请你去做一个调查，在一个有这样装置的地段检测一天不同时段的噪声分贝、带着问题一起来探究吧！5、小组活动：调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声，应该采取什么控制措施？在活动课上和班里的同学进行交流，看看谁的调查更细，采取的措施更好。一、【小组讨论】声音多种多样。优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音-噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。近年来，噪声已列为国际公害，它严重地污染着环境，危害着人们的身心健康。噪声污染已与水污染、空气污染、固体废弃物污染一起，成为当代社会的四大污染。关于噪声，同学们想了解哪些问题呢？请小组讨论下列问题问题1噪声从哪里来？问题2噪声的波形有什么特点？问题3什么样的声音是噪声？问题4噪声有什么危害？问题5用什么办法可以减弱噪声？总结： 二、【小组活动】城市噪声的来源是非常多的。小组讨论完成下面内容（1）交通运输噪声： （2）工业噪声： （3）施工噪声： （4）社会生活噪声： 三、【看书完成】通过阅读，完成内容人刚能听到的最微弱的声音是_dB；较为理想的安静环境为_dB；干扰谈话、影响工作效率的声强为_dB；听力会受到严重影响的声强为_dB以上；能引起双耳失去听力的声强为_dB。为了保护听力，声音不能超过_dB；为了保证工作和学习，声音不能超过_dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB。【小组讨论】问题1：声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：（1）_（2） （3） 问题2：控制噪声的三种途径是（1） （2） （3） 问题3：我们可以设计这样的实验，实验可用闹钟做声源。（1）将正在发声的闹钟用泡沫塑料垫起（在发声处减弱噪声）。（2）将正在发声的闹钟置于空纸盒中（在传播过程中减弱）。（3）用棉花塞住耳朵（在人耳处减弱）。巩固练习：1为了降低噪声，可采取的措施是（ ）A减小发声体振动的振幅 B减小发声体振动的频率C减小声音的传播的频率 D改变发声体的结构2如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知（ ）A此时的噪声能使人失去听力 B此时的噪声能妨碍人们的工作和学习C此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠D此时的噪声中是较理想的安静环境3一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用C可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D可能是大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢4在我国农村的许多地方，过春节时喜爱放鞭炮，如图所示，下面是四位同学关于这件事的观点，你应该支持谁的观点（ ）A甲：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声B乙：放鞭炮没有任何好处，只会对环境造成污染C丙：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但由它产生噪声、空气污染等问题，弊大利小D丁：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了5分贝是用来计量（ ）A音色的好坏 B音调的高低 C音速的大小 D声音的响度大小6在城市高架道路的某些路段可以看到两侧没有3m4m高的透明板墙，如图所示，安装这些板墙主要是为了（ ） A保护车辆安全行驶 B阻止车辆排放的废气外泄C体现高架道路设计的美观D阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染7梅姨是明明的邻居，梅姨特喜欢音乐，常引吭高歌，影响明明的学习，为减少所受的干扰，明明可以采取如下措施，其中最无效的是（ ） A打开门窗让空气流通 B用棉花塞住自己的双耳C关紧门窗拉上门窗帘 D请梅姨歌唱时放低音量8在有些地方可以看到如图所示的标志牌，它的含义是（ ）A此处禁止演奏乐器B此处道路弯曲，注意行车安全C此处禁止鸣笛D此处禁止停车9如图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图，乙是电锯切割木头时发声的波形图，从图中可以看出_图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做_振动。10噪声从发声体的振动情况来看，它是发声体_时发出的声音，从环境保护角度讲，凡是妨碍人们_、_和_等一切对人们起干扰的声音是噪音。11观察如图所示的情景，在下面画“”处填上适当的措施。（1）_（2）_（3）_12假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（举例即可）。13飞机的噪声在晴天和阴天听起来有很大的区别，如图所示，为飞机在阴天飞行的情形。（1）飞机在晴天飞行时的噪声听起来比阴天飞行的噪声_（填“大”、“小”或“相同”）（2）产生上述现象的主要原因是_14李明和王飞两位同学，为了探究噪声和乐声是怎样产生的，他们用硬纸板做一个圆盘，最外圈打一圈距离相等