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广西南宁市四十九中九年级数学分式(2)复习讲学稿内容:分式 课型:复习 学习目标:1 理解分式的有关概念和基本性质2 会进行分式的简单计算。一知识梳理1代数式中,分式的个数是( )a1 b2 c3 d42如果=3,则=( ) a bxy c4 d3当x_时,分式有意义; 当x=_时,分式的值为04分解因式:2a(b+c)3(b+c)=_ 分解因式:a32a2+a=_ ;分解因式:a24b2=_ 5多项式6xy218x2y2z+12x3y3z的公因式是_多项式ax24a与多项式x24x+4的公因式是_6化简分式:=_7填写出未知的分子或分母:(1)8已知的值为 9把分式改为整数系数而值不变,得_ 10计算结果是_ 典型例题:(1)体验中考:1化简分式的结果为()abcd2化简的结果是( )a.x1 b.x1 c. d. 3.化简4.先化简再求值:,其中x2.5.先化简后求值:, 其中例题:甲、乙两人两次到某粮店去买米,两次的大米价格分别为每千克a元和b元,甲每次买100kg大米,乙每次买100元大米,问谁两次买的大米平均价格更低些?说明理由;体验中考:1如果分式的值为0,那么m =_2.计算:_3.当时,分式的值是4.若分式的值为零,则x的值等于 5.当 时,分式无意义6.若一个分式含有字母,且当时,它的值为12,则这个分式可以是 (写出一个即可)7.某市对一段全长1500米的道路进行改造原计划每天修米,为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响,实际施工时,每天修路比原计划的2倍还多35米,那么修这条路实际用了 天课堂上,李老师出了这样一道题:已知,求代数式的值。小明觉得直接代入计算太繁了,请你来帮他解决,并写出具体过程。三:达标检测1若x=7,则x2+的值为( ) a49 b48 c47 d512分式的最简公分母是_3若=_4已知两个分式:a=,其中x2,则a与b的关系是( )a相等 b互为倒数 c互为相反数 da大于b5先化简,再求值:,其中x=5 ; ,其中m=26(1)化简后,再从0,1,2三个数中选择一个你喜欢且使原式有意义的x的值带入求值.四:思维与拓展:(2007烟台)有一道题:“先化简,再求值:,其中“x=一”小
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