广西南宁市第四十九中学八年级语文下册《岳阳楼记》讲学稿（无答案） 新人教版.doc

岳阳楼记学习目标：1、 理清课文思路，理解课文内容。2、学习作者如何将叙事、写景、抒情、议论相结合的写作手法。3、体会古人那种旷达的胸襟，学习他们忧国忧民的高尚情操。学习重难点：1、理清课文思路，理解课文内容。2、体会古人那种旷达的胸襟，学习他们忧国忧民的高尚情操。学习作者如何将叙事、写景、抒情、议论相结合的写作手法。学习过程：一、（课前）预习导学1.根据拼音写汉字或给下列加点字注音。谪守（ ） xian远山（ ） 浩浩汤汤（ ） 岸芷汀兰（ ） 属予作文（ ） 阴雨fei fei（ ）2.解释下列加点词。谪守巴陵郡： 越明年： 属予作文：薄暮冥冥： 去国怀乡： 居庙堂之高：春和景明： 锦鳞游泳： 是进亦忧，退亦忧：把酒临风： 吾谁与归： 长烟一空：3.概括各段主要内容。第一段：写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。第二段：概括洞庭湖全景并提出览物之情。第三段：描绘洞庭湖阴冷的画面及迁客骚人的悲第四段：描绘洞庭湖晴明的画面及迁客骚人的喜第五段：3.从文中勾画出下列相关内容：赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废俱兴 写岳阳楼大观的句子是： 第二段中起过渡作用的是哪一句？ 第三段写了什么情况下的景色？找出表现人物心情的句子。第四段写了什么情况下的景色？找出表现人物心情的句子。 文中“古仁人之心”指： “是进亦忧，退亦忧。”中的“进”“退”分别指的是什么？二、（课堂）学习研讨1、滕子京重修岳阳楼的背景是什么？说明了什么？ 第2段写洞庭湖的全景，从哪几个方面来描绘的？ “衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 不好，“衔”“吞”两个字，凝练而巧妙地交代了洞庭湖与远山、长江之间的位置关系，并运用拟人，将静物写活了，形象再现了洞庭湖的宏伟气势。2、 作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么？ 一是因为“前人之述备矣”，不必再重复；二是全文的写作目的在于借景抒情，引出自己的观点，因而不必详细描绘岳阳楼。 “前人之述”指的是刻唐贤今人诗赋于其上3、 作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？ “迁客骚人”的“览物之情”4、 课文第三四段描绘了洞庭湖的哪两幅画面？分别渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？一：阴冷、萧条凄凉，因己而悲；二、明媚、喜悦，因物而喜5、 作者概括写了“迁客骚人”的“悲”和“喜”，这样写的目的是什么？物，一暗一明，情，一悲一喜，形成鲜明对照，表现了这类人以个人荣辱为转移的悲喜观，跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容？ 7、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话?本文表现了作者怎样的情感？ 我国古代早有“与民同乐”的思想。如孟子的“乐以天下，忧以天下”的民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待任途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。8、怎样理解文中“微斯人，吾谁与归？”这句话的深刻含义？ 表示对滕子京的慰勉和规箴之意；同时表达了作者对“古仁人”的向往和敬慕之情。9、文章是如何将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的？三、（课后）拓展 . 延伸1、根据要求写句子。a、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是：悲“ ；”喜“ 。”b、描写微波时水面月光的句子是： 。c、描写无风时水中月影的句子是： 。d、“进”“退”分别照应： 。e、突出表达作者旷达胸襟的句子： 。f、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子： 。g、第二段中说“前人之述备矣”，孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是这样“述”的：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。h、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是： 。i、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是： 。 j、由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话： 。 k、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 的心态。（用岳阳楼记中原句答）m、市长上任，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是政通人和，百废俱兴（用文中的两个相连的四字短语填2、你能根据诗句填出江南三大名楼吗？“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠.” 唐崔颢“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头.”唐李白 ( )“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色.”唐王勃 （ ）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”唐孟浩然“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”唐杜甫 （ ） 你还知道哪些“心怀天下”的名言典句，请写在下面。杜甫： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 明朝东林党人： 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。清朝顾炎武： 天下兴亡，匹夫有责。孙中山： 天下为公 周恩来： 为中华之崛起而读书。二、中考链接：2012年重庆岳阳楼记课文（略）9.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）前人之述备矣（）（2）连月不开 （ ） （3）薄暮冥冥 （）（4）至若春和景明（ ）10.翻译文中划线句子。（4分） （1）政通人和，百废具兴。 （2）去国怀乡，忧谗畏讥11.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚