山西省临汾市曲沃县二中高二语文上学期期中试题.doc

山西省曲沃二中2014-2015学年第一学期期中考试高二年级语文试题 第卷 选择题(共 21分)一、选择题 (共 7 题 21分)一、基础知识应用（21分，每题3分）1、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）a、碎琼乱玉 共商国事唉声叹气 飘零b、舸舰迷津 神明庇佑 锣鼓喧阒 陨首学,科,c、和盘托出 黄梁一梦 得鱼忘筌 尺牍d、融会贯通 战战兢兢 变本加厉 通宵2下列各项中，划线的词语使用恰当的一项的是（ ）a用别别扭扭的形式、弯弯绕绕的文字将本来明明白白的道理“艰深化”，这种学风不足为训。b建设节约型社会，是树立和落实科学发展观的一个重要战略举措，我们每个人都应厉行节约，锱铢必较，不浪费一滴水、一粒粮。c这两位神交已久的学者在联合国教科文组织安排的学术会议上萍水相逢之后，又只能各奔东西了。d寒蝉与小灰雀不置可否地讥笑鲲鹏说：“我从地面急速起飞，碰着榆树或檀树的树枝，就落在地上，为什么要到九万里的高空再向南飞呢？”3、下列各句中句意明确、没有语病的一项是 （ ） a、 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ b、 该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。c、 “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回的做法，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。 d、 外交部长李肇星26日下午就日方非法扣留中国公民事件和台湾问题与日本外相川口顺子通电话，重申了中国对钓鱼岛问题的原则立场和严正要求。4.下列各句中是被动句的一项是（ ） a.既自以心为形役 b.之二虫又何知 c.童子何知，躬逢胜饯 d.莫之夭阏者 5、下列划横线的词语用法不一样的一项是（ ）a、襟三江而带五湖 b、乐琴书以消忧c、徐孺下陈番之榻 d、于其身也，则耻师焉6、下列词语的解释错误的一项是（ ）a、彭泽去家百里 去：距离 b、犹有所待者也 待：等待c、不矜名节 矜：自夸 d、气凌彭泽之樽 凌：超过7填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ ） 海面长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，_，_，_，_，_，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。 有时又像远处的人声嘈杂 继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽 以至完全寂静 再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄 像森林呼啸 a b c d 第卷 非选择题(共129 分)非选择题 (共13题 129分)二、阅读鉴赏（30分） （一）阅读下面的古诗，完成89题。（11分） 宿五松山下荀媪家李白我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂寒。跪进雕胡饭，月光明素盘。令人惭漂母，三谢不能餐。【注释】此诗作于李白晚年参加永王璘的起兵失败之后。雕胡：菰米，秋季结实，色白而滑，古人当作美食。漂母：典出史记淮阴侯列传，指馈赠食物。韩信贫贱时，有一位在江边漂洗衣物的老妇人给他饭吃。他富贵后，重重地报答了漂母。8、本诗颔联两句的诗眼分别是什么？请结合全诗简要分析。（5分）9、尾联使用了什么表现手法？有什么作用？（6分） ( 二）阅读下面文言文，完成1013题。（19分） 王丹，字仲回，京兆下邽人也。哀、平时，仕州郡。王莽时，连征不至。家累千金，隐居养志，好施周急。每岁农时，辄载酒肴于田间，候勤者而劳之。其堕懒者，耻不致丹，皆兼功自厉。邑聚相率，以致殷富。其轻黠游荡废业为患者，辄晓其父兄，使黜责之。没者则赙给，亲自将护。其有遭丧忧者，辄待丹为办，乡邻以为常。行之十余年，其化大洽，风俗以笃。丹资性方洁，疾恶强豪。时，河南太守同郡陈遵，关西之大侠也。其友人丧亲，遵为护丧事，赙助甚丰。丹乃怀缣一匹陈之于主人前曰如丹此缣出自机杼遵闻而有惭色。自以知名，欲结交于丹，丹拒而不许。会前将军邓禹西征关中，军粮乏，丹率宗族上表二千斛。禹在领左冯翊，称疾不视事，免归。后征为太子少傅。时，大司徒侯霸欲与交友，及丹被征，遣子昱候于道。昱迎拜车下，丹下答之。昱曰：“家公欲与君结交，何为见拜？”丹曰：“令尊有是言，丹未之许也。”丹子有同门生丧家，家在中山，白丹欲往奔慰。结侣将行，丹怒而挞之，令寄缣以祠焉。或问其故，丹曰：“交道之难，未易言也。世称管、鲍，次则王、贡。张、陈凶其终，萧，朱隙其末，故知全之者鲜矣。”时人服其言。客初有荐士于丹者，因选举之，而后所举者陷罪，丹坐以免。客惭惧自绝，而丹终无所言。寻复征为太子太傅，乃呼客谓曰：“子之自绝，何量丹之薄也？”不为设食以罚之，相待如旧。其后逊位，卒于家。（后汉书王丹传，有改动）【注释】管、鲍：管仲、鲍叔牙。王、贡：王吉、贡禹均为后汉昭宣时琅琊人，二人志同道合。张、陈：张耳、陈余，初为刎颈之交，后兵戎相见。萧，朱：萧育、朱博，初萧育推荐朱博，后有隙，不能相终。10对句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）a候勤者而劳之 劳：慰劳b皆兼功自厉 厉：激励c. 会前将军邓禹西征关中 会：适逢d. 何为见拜？ 见：被11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）a. 王丹是京兆下邽人，哀帝和平帝时在州郡做官，在王莽掌权时，不到朝廷任职。b. 王丹善施教化，他奖励耕者，激励惰者，帮助困者，使当地的风气一天天好转。c王丹疾恶强豪，先利用给人吊丧之机，巧妙地讽刺河南太守，后来又拒与结交。d王丹在复征为太子太傅后，对与他绝交的客人不设食而罚之，显得气量狭小。12、下列用/给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是（3分）a.丹乃怀缣一匹/陈之于主人/前曰/如丹/此缣出自机杼/遵闻而有惭色。 b.丹乃怀缣/一匹陈之于主人/前曰/如丹/此缣出自机杼/遵闻而有惭色。 c.丹乃怀缣/一匹陈之于主人前/曰/如丹此缣/出自机杼/遵闻而有惭色。 d.丹乃怀缣一匹/陈之于主人前/曰/如丹此缣/出自机杼/遵闻而有惭色。13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）王莽时，连征不至。家累千金，隐居养志，好施周急。（5分） （2）昱曰：“家公欲与君结交，何为见拜？”丹曰：“令尊有是言，丹未之许也。”（5分） (三)14、名篇名句默写（8分，每空1分）（1）是臣尽节于陛下之日长，_ 。_，愿乞终养。 陈情表李密(2)云无心以出岫，_ 。景翳翳以将入，_。归去来西辞陶渊明（3）若夫乘天地之正， _，_，彼且恶乎待哉？逍遥游庄子（4）渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_。滕王阁序王勃三、实用类文本阅读（25分）15、阅读下面的文字，完成（15）-（18）题。约翰道尔顿 严雪芹1766年9月6日，道尔顿出生在英格兰北部坎伯雷一个贫穷的村子里。父亲是一位兼种一点薄地的织布工人，当时正值第一次工业革命初期，很多破产的农民沦为雇佣工人，道尔顿一家的生活十分困顿，道尔顿的一个弟弟和一个妹妹都因为和饥荒而夭折。道尔顿童年根本没有读书的条件，只是勉强接受一点初等教育。但是他酷爱读书，在干农活的空隙还坚持自学。他勤奋学习的态度得到一个叫鲁宾逊的亲戚的赞赏。鲁宾逊主动利用晚上的时间来教他数学和物理。到了15岁时，他的学识已有很大提高，于是他离家来到附近的肯达尔镇上，在他表兄任校长的教会学校里担任助理教师。在这所学校里，他仍然坚持一边工作，一边发愤读书，无论是数学、自然科学，还是哲学、文学的书籍，他都广泛涉猎。1793年，道尔顿被推荐到曼彻斯特，受聘于一所新学院担任数学和物理学讲师。他到这里不久，就加入了曼彻斯特文学与哲学学会。由于他学识渊博，待人诚恳，作风朴实，大家都很尊重他， 1817年任会长，直到他去世。道尔顿在曼彻斯特发表的第一篇论文，是一篇关于色盲的研究文章。说起来，事出偶然。圣诞节时道尔顿为母亲买了一双深蓝色的袜子表达自己对老人的孝敬。当他送给母亲时，母亲却厉声责问他，为什么买一双红色袜子。他经过认真研究，发现他哥哥也和他一样，具有不正常的辨色能力，另有一些人也具有这一病症。为此他撰写了论文，提出人类中存在着色盲这一病症。道尔顿的这一发现引起了社会公众的重视，所以在英国将色盲常称为“道尔顿症”。长期以来对气象的观测和对大气各种问题的思索很自然地引导他去研究气体物理的性质。他用亲自动手制作的各种器具认真地考察了大气、水蒸气等多种气体和蒸发、压缩、膨胀等物理现象，还对大气的组成、混和气体的状态、气体的扩散、气体在水中的溶解等问题作了实验研究。从1801年起，他陆续发表了关于极光关于气压计论降雨关于温度计等论文。其中，最突出的成果是，他在论气体的受热膨胀的论文中清楚的提出了气体膨胀定律：任何气体每上升一定温度时发生的体积膨胀是相同的。道尔顿一生大量的工作就是观察天气，他一生记录了20多万条观察记录。他在观察天气时对空气发生了兴趣。他决心通过气象观测和对气体物理性质的研究，解释常见的自然现象。他假设各种物质（气体）都由同样大小的微粒构成。这时他想起了公元前古希腊哲学家提出的原子假设，于是他选择了“原子”这一名词来称呼这种微粒。牛顿在他的力学理论中指出，在物质微粒的运动中，同性相斥，异性相吸。根据这一思想，道尔顿假设在混和气体中，一类气体的原子并不排斥另一类气体的原子，仅仅是同类原子相互排斥。他利用化学家对一些物质的分析结果，换算出一批原子的相对质量，这就是世界上第一张原子相对质量表，记载在1803年9月6日道尔顿的日记中，这一天恰好是道尔顿37岁的生日，因而更富有意义。道尔顿一生勤奋好学，认真进行科学实验，自制简单的气压计、温度计等仪器，分析从各地搜集到的空气样品。虽然他不是一位分析化学家，但是，他却从自己的实验结构中得出所有来自不同地方的空气组成都是一致的结论。原子理论建立以后，道尔顿名震英国乃至整个欧洲，各种荣誉纷至沓来。道尔顿对这些没有丝毫兴趣，他仍然像过去一样，将自己的热情和精力奉献给科学，继续从事原子理论研究，测定各种元素的原子量，继续过着朴实而紧张的隐居生活。他的清贫生活，特别是那简陋的住房和艰苦的工作条件，使慕名来访的科学家感到非常意外。（15）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）a道尔顿童年根本没有读书的条件，但是他酷爱读书，勤奋学习，在干农活的空隙还坚持自学，利用夜晚时间自学物理、数学。b道尔顿离家来到附近的肯达尔镇任教后，仍坚持学习，学习兴趣也更加广泛，数学、自然科学、哲学、文学的书籍，他都广泛涉猎。c道尔顿在曼彻斯特发表的第一篇论文，不是气象、物理方面的，而是一篇关于如何治疗色盲症的文章，治疗方案引起了社会公众的重视。d道尔顿陆续地完成了关于极光关于气压计论降雨关于温度计等论文，这是他对气象、大气、气体物理等问题研究的结晶。e道尔顿过惯了朴实而紧张的隐居式生活，因此，对于原子理论建立以后纷至沓来的各种荣誉，他没有丝毫兴趣，仍然过着清贫的生活。（16）阅读文章第段，谈谈道尔顿是怎样进行原子研究的。（6分）（17）结合文章内容，简要概括道尔顿在科学研究方面作出过哪些成就。（6分）（18）从“求学”“处世”“研究”三个方面中，任选一个方面，谈谈道尔顿对你的启示。（8分）19、 在画线处填上恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。（6分） 给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是 ；无论你是在为爱而陶醉，还是 。 给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。 四、写作（60分）20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。路人摇摇头，笑了笑，转身而去。要求选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案1. d （a共商国是 b 舸舰弥津 锣鼓喧阗 c黄粱一梦 尺牍）2a（a项，训：法则。不足为训，不值得作为遵循或仿效的法则。b项，对极少的钱或很小的事，都十分计较。c项，指人在相互不认识情况下的偶遇。d项，“不置可否”，不说对，也不说不对。此处可用“不屑一顾”。）3d（a缺主语； b “仿造”与“伪劣”搭配不当 c赘余。去掉“的做法”）4.a5.c6.b 7d。前语境的落脚点为“像大炮轰发”，与“人声嘈杂”不吻合，排除c。与“人的长叹或呜咽”也不吻合，排除a。“以至完全寂静”肯定不行。“再后来”和前语境的“有时”不吻合，排除b。只有“像森林呼啸”和“像大炮轰发”句式相同，连在一起，另外“有时像大炮轰发”与句式相同，故连在一起，所以选d。“再后来”正好放在最后，“猛厉的大声，惊心动魄”和后语境的“海风狂卷，海涛怒立”正好吻合，证实必然选d。8.（6分）“苦”、“寒”（2分）“苦”字，不仅指劳动的辛苦，还指田家心中的悲苦。（2分）“寒”字，既是形容舂米声音的凄凉，也是推想邻女身上的寒冷。（2分）9.（5分）用典。（1分）为自己落魄失意而无法报答恩情感到惭愧；为荀媪的纯朴真诚而感动；为农家的辛劳贫困而难过。（3分）表现作者谦卑，毕恭毕敬的可贵品质。（1分）10d（见：用在动词前，表示对他人动作行为的承受，可译为“我”。）11d （说王丹“气量狭小”不对，实际上，王丹并非气量狭小，他对待那位客人还是像从前那样。）12.原句:丹乃怀缣一匹，陈之于主人前，曰：“如丹此缣，出自机杼。”遵闻而有惭色。13.（10分）（1）（5分）王莽篡政时期，接连征召都不去。家里积存了很多钱，隐居家中修养心志，乐善好施。译出大意给2分，“征”、“累”、“千金”三处，每译对一处给1分（2）（5分）侯昱说：“家父想跟您结交，你为什么拜谢我？”王丹说：“你父亲说过这话，但我没有答应他。” 译出大意给2分，“见拜”、“是言”、“未之许”三处，每译对一处给1分14略 15 d项3分，b项2分，a项1分。a项，原文“鲁宾逊主动利用晚上的时间教他数学和物理”；c项，原文没有提到“如何治疗色盲”，引起社会重视的是文章，而不是“治疗方案”；e项，道尔顿之所以过着朴实而紧张的隐居式生活，是因为他“将自己的热情和精力奉献给科学，继续从事原子理论研究，测定各种元素的原子量”。16.（分）道尔顿在对气象进行观察和对气体物理性质进行思考之后，对原子理论研究产生了兴趣；道尔顿通过大胆的假设进行原子理论探索，他设想各种气体都是由微粒构成的；道尔顿对原子进行研究时，充分利用前人的科研成果，他换算原子的相对质量就利用了化学家对一些物质的分析结果。道尔顿善于吸收前人的研究成果，并予以发展，针对牛顿物质微粒同性相斥理论，他提出“仅仅是同类原子相互排斥”的观点。每点分，任意点即可17.（分）发现了人类中存在的色盲病症；研究气象、气体，提出了气体膨胀定律：任何气体每上升一定温度时发生的体积膨胀是相同的；开展原子理论研究，换算出世界上第一张原子相对质量表。每点分18.求学方面：家庭条件不是学习的决定性条件，道尔顿出身贫寒家庭，并没有影响他成为一名杰出的科学家；酷爱读书，对学习对象的浓厚兴趣，是学习进步的内在动力；勤奋的学习态度、持之以恒的学习精神，是走向成功的保障。虚心学习前人的成果，不拘泥前人成果，把前人的成果作为创新的阶梯。每点分处世方面：家庭出身无法选择，但可以选择一条勤奋学习、奋力拼搏的生活道路；为人处世，不仅需要渊博的知识，而且还要待人诚恳，作风朴实，如此才能赢得社会的尊重；将科学研究作为立身之本，倾其一生，将自己的热情和精力奉献给科学事业；安守清贫，生活朴素，淡泊名利。每点分研究方面：研究科学，需要广泛的知识做基础，包括数学、自然，还有哲学、文学等；研究科学必须热爱学习，勤奋学习，坚持学习；研究科学，需要实际的观测、观察，特别是对观测结果的思考、分析、归纳、总结；研究科学，要敢于提出自己的创见；研究科学，要学会利用、借鉴、发展前人的研究成果。每点分19、徘徊在失败的低谷，在为恨而伤怀，微笑着的人并非没有挫折，只不过他们把挫折当作前进的起点。（4分） 20.写作提示 这个材料共有五段，内容比较多，但含意比较明显。我的理解，这则材料基本上有两种思路。第一种思路。材料安排由实而虚，从年轻人避开拦道的恶狗这个日常生活现象，引发出人生路上会遇见许多如挡道恶狗一样的障碍。其关键词语是：障碍（恶狗）、战胜（扫平）、绕道（避开）。也就是“人生路上遇见障碍是要战胜它还是要避开它”。这是材料的核心内容。我们从小就被教育遇到障碍就要勇敢去战胜，所谓困难像弹簧，你硬它就软；不能遇见障碍就绕着走。这是我们习惯性的认识。但材料还提供了另一种认识，就是遇见障碍也可以绕着走，不一定非要扫平障碍。这就使得这则材料充满了思辨的味道。人生路上遇见障碍究竟是战胜还是避开，当然是见仁见智。如果从年轻人的角度立意，那就是要写“人生路上遇见障碍可以选择避开它”。这是从人生的目的角度而写的。无论战胜还是避开，都是一种对策，而采取什么样的对策，取决于你的目的。从这个角度而言，讲的就是一个对策与目的之关系问题。年轻人更讲策略。材料开头就说“一个年轻人要去远方”，共出现5次“远方”，“远方”即目的，为了达到这个目的，就要根据具体对象采用相应的对策，因为“通往远方的途中有许许多多障碍”而非一个“障碍”，若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍，并严重妨碍自己最终目的的实现，那么，选择绕道反而会更快地到达目的地。两个立意：“走弯路也会是捷径”，或“避开障碍不是怯懦，而是智慧”。如果从路人的角度立意，则写“人生路上遇见障碍就是要战胜它”。这是从人的精神角度来写的，路人认为年轻人避开恶狗是“怕了”，他认为要遇见恶狗要勇敢去打。年轻人认为自己不是怕，而是不愿意“纠缠”担心不能尽早到达目的地。从这个角度而言，讲的是怯懦与勇敢的关系问题。从精神上来讲，人宁可被打死，也不能被吓死。老百姓有一句话叫“觳觫顶不了死”，也就是说前进路上遇到障碍，不能老是躲着，躲了初一躲不了十五，遇到障碍就要逢山开路遇水搭桥，世上没有迈步过去的坎，关键你要有战胜它的勇气。有了这种勇气，你才可能无所畏惧地最终到达“远方”。你今天避开这个障碍，很可能明天会绕开那个障碍，不断地避着绕着，很容易消磨掉战胜障碍的勇气，如果遇到一些绕不开避不掉的障碍，怎么办呢？很可能就过不去而到不了“远方”。要从这个习惯的思维角度写，这篇作文主要是励志性的文章，容易说大话说空话。两个立意：“有勇气的人不做选择题，只做证明题”，或“宁可被打死，不能被吓死”。第二种思路。这则材料还提供了一个关键词语：选择。因为“选择”也承载着原材料的核心内容。从“选择”的角度去写，可能容易写出新意。“远方”是一种象征，象征人生未来或人生的某种目的等，但走向未来的关键在于你当下的选择，你选择什么其实就代表你是什么样的人。人真正的起点是“选择”，你成为什么样的人，是由你自己的选择和行动来决定的。人总是在自己主动选择的那一刹那长大了，因为你要为你的选择负责，承受压力和风险。要去“远方”面临无数障碍，也就会有无数选择，你是要选择一遇障碍就扫平呢，还是选择遇到障碍也会绕道走？选择决定人生。无论是选择哪一种人生，都有各自的理由，背后也都有种种的不得已。如果引申开来，人的一生中要面对很多选择，但决定终身方向的选择只有几个。选择一个城市就要放弃另一个，选择一个人就要放弃另一个，选择一个职业就要放弃另一种可能性。鱼和熊掌不能兼得。选择了一条扫平障碍的路，就意味着要成为一个勇敢的人；选择了一条有选择地绕开障碍的路，就意味着你要成为一个聪明人，因为你要知道哪些障碍是可以避开的，哪些是无法避开的。高中毕业时很重要的选择，这个选择很可能就决定了你的远方是怎样的风景。可以这样立意：“选择决定远方的风景”，或“人生就是选择，选择决定人生”。参考译文王丹，字仲回，是京兆下邽人。汉哀帝、汉平帝时在州郡做官。王莽篡政时期，接连征召都不去。家里积存了很多钱，隐居家中修养心志，乐善好施。每年农忙时就把酒菜用车拉到田间，等着劳作的人经过就慰劳他们。那些懒惰的人因为得不到王丹的赏赐而感到羞耻，都加倍努力自我发奋。于是整个城邑大家都相互效仿，以至变得很富裕。那些轻浮狡猾游手好闲不务正业为害乡里的人，王丹就晓谕他们的父兄，让他们处罚他。对死去的人王丹就提供丧事所需的财物，并且亲自操办。那些家里死人的，就都等着王丹给办理，乡邻们都习惯了。这样做了十几年，这个地方的风化极为和谐