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文档简介

一夜的工作教案设计学习目标1. 会读会写本课生字，理解浏览、审阅、蒙眬、咨询等词语的意思，一夜的工作教案。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。预习感悟1、能准确读出本课生字，读准课文。2、正确、流利、有感情地朗读课文,特别是最后两段。3、从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一观看录像，导入新课活动一 观看录像十里长街送总理，提出疑问,说出想法。导入新课。能谈大胆说出自己内心的话，言语流畅。环节二小组合作体会感情。交流汇报升华感情。活动一 1、 默读课文，画出表现周总理生活简朴、工作劳苦的重点语句，读通读顺，并做批注。2小组合作学习，边读边议，理解感悟。学生谈感受（学生可抓关键词谈，也可从对比写法上谈“一个”、“不大”，“两张”、“小”、“一盏”强调了陈设极其简单高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴。） 品味“极其”，读出心中的那份感动。品味“审阅” 谈感悟，想象朗读。通过朗读、想象和换词等多种训练形式，使学生领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法环节三联系资料，加深理解活动一、阅读“资料袋”，交流感受。（评价目标2）环节四总结拓展体会写法本文是通过生活中的小事表现出人物高尚人格的方法。2.练习：查找有关周总理的小故事，用本文的写作方法写一篇小短文。（完成评价目标3）达标测评1. 结合上下文解词审阅 2. 总结文章主要内容 3. 你认为周总理是一个怎样的人，并说明理由 4. 画出第二自然段中环境描写，这样写的好处是 板书设计一夜的工作工作劳苦：1.工作任务
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