学校管理总体工作目标.doc

学校管理总体工作目标一、 学校现状分析本学年有6个教学班160名学生。在编教师12名。具有本科学历的教师有4名，专科学历的教师有8人。学校有200米环形普通跑道及操场，有水泥篮球场，有配置良好的计算机房、专用音乐室、美术室、实验室、图书馆等专用教室。二、学校管理的总体目标1、学校管理：建立一所适应时代发展的适合学校现状的现代学校管理制度。强化过程的精细化管理，概括起来主要有：、确立办学目标，让教育的公平性以适应学生个体的特殊性，探索以农村小学生为主体的优质教育资源的办学之路。以教师想教、会教，学生想学、会学为契机，提高教育质量，全面推进素质教育。、认真做好每年的计划、总结工作。及时反思管理工作，坚持学校领导班子例会制度，确保三年目标在过程管理中得到具体落实和充实丰富。2、学生管理：本目标的分层跨度为三年一跨度，即分为：13年级、46年级两个跨度。各阶段具体目标如下：1-3年级：总目标：养成良好习惯，做合格学生实施目标：、按时完成作业，书写端正。上课认真听讲，注意力集中。、课间不吵闹，对老师有礼貌。自己的事情自己做。、热爱集体，爱护公物，爱护绿化。学会互帮互助。4-6年级：总目标：自主、自信，学会学习实施目标：、认真完成作业，上课积极举手发言，敢于质疑，勇于创新。、课间休息文明、有序。尊老爱幼，和睦相处。、学会自我管理，争做力所能及的事，做合格小主人。 、以校为荣，关心他人，为集体争荣誉，同学间真诚友爱。3、师资队伍建设实施目标：、建立一支数量足，学科配备合理，愿意在石相完小工作的相对稳定的，具有良好敬业精神，师德优良，有骨干教师和学科带头人的师资队伍。、充分利用学校现有的教师资源。转变管理的职能和模式，让教师在坚持教育、教学一线工作的同时发挥辐射、指导、带头的作用。4、教学管理：实施目标：、加强对课程改革和教学工作的领导。认真执行课程计划和教学计划，每学期认真制制定好学校教学工作计划。、完善学校领导兼课、听课、评课，联系教研组的制度。学校领导带头上好课，带头开展教学研究和实践，在教学实践中研究指导教学工作，为有效提高教学质量，实现教学目标起好带头引领的作用。、切实加强学风建设。学生学习的有效性关键在于学生学习的动机，也就是事物发生变化的内因。如何让学生想学、会学的关键是教师是否真正走进学生。积极研究班主任和任课老师的配合，用教风促学风，用学风促班风，用班风促校风，形成良好的学习氛围。、积极探索学校体育工作的新特点。贯彻每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的全民健身理念。积极开展学校文体娱乐活动，坚持教师每天做好广播体操，恢复学校传统的乒乓球特色项目，让石相完小的体育工作重放光芒。5、德育实施目标：、坚持以正确的人生观、社会价值观引导学生，培养学生做一个关心他人的人；做一个遵纪守法的人；做一个知恩感恩的人；做一个有民族精神的现代人。营造良好的班风和校风，创建和谐校园。、加强班主任和大队辅导员队伍的建设，班主任和大队辅导员队伍是学校德育的中坚力量。充分发挥少先队组织在学校德育工作中的作用，丰富少先队员的活动内容和形式，培养队员的责任意识、