山西农大农作物概论09级复习资料1.doc

第一章1作物栽培学研究的对象、性质、任务是什么？答：对象：农用作物栽培系统。任务作物栽培是通过良种良法相配套，充分发挥作物品质的潜力。性质：农业自然科学。2.按用途和植物学系统结合分类的方法作物可分为哪几类？答：（1）粮食作物（或食用作物）包括禾谷类、豆类、薯芋类3类作物 （2）经济作物（或工业原料作物）包括纤维作物、油料作物、糖料作物、其他作物（主要是嗜好性作物）(3)绿肥及饲料作物（4）药用及调味品作物（5）再生能源作物3作物分类部分有关作物的记忆？4栽培作物与其野生祖先存在什么差异？答：1生长迅速。2产品器官变大。3产量提高。4品质改善。5成熟一致。6种子休眠性变弱。7传播手段退化。5双底油菜指：芥酸，硫甙6.提高粮食总产的途径：单产的提高，播种面积的增加，复种指数的提高。7.研究栽培作物的起源问题，实质目的是什么？找到更多的植物资源，建立基因库，使栽培作物更加多样性。8，作物的概念9三大粮食作物10，作物分类部分有关作物的记忆第二章1.作物生长和发育的关系？在作物的生活周期中，生长和发育是交织在一起进行的。生长是发育的基础，没有生长便没有发育，没有发育也没有进一步的生长，生长为作物发展提供了物质基础，为发育则为作物的进一步生长创造了条件。2.营养生长和生殖生殖的关系？营养生长过旺，不利于生殖器官的形成和养分的积累，产量不高；相反，如果营养生长过弱，不能满足生殖生长对养分的需求，就会出现早衰，产量上不去。因此，协调营养生长和生殖生长的关系，牡蛎提高作物收获的产量和质量，是作物生产中一项重要的任务。营养生长是生殖生长的基础，如果作物没有一定的营养生长期，通常不会开始生殖生长。（1）营养生长是作物转向生殖生长的必要条件（2）营养生长和生殖生长在相当的时间内交错在一起（3）各方对营养物质有明显的竞争。3作物生长的“S”形曲线分为几个时期？生产上采取促控措施时如何运用？答：以时间为横坐标，以生长量为纵坐标画出的曲线。可划分为三个时期:初始期：指数增长期，群体叶面积小，干物质生产少，而且新长出器官还需消耗大量养分，故生长缓慢，成指数增长快速增长期：植株变大，叶面积增大，干物质积累加快，呈直线增长趋势缓慢停滞期：随叶片变黄衰老，机能缓退，以及同化产物向生殖器官转移调运，群体生长速度减慢。到成熟期，生长进入停滞状态，干物质积累停止运用：（1）作物生育不可逆，曲线可以检验作物生长是否正常。（2）栽培中采取各种促进或抑制作物生长的措施，都应该在最快生长速度到来之前进行，才能取得最佳效果，否则措施的作用就不理想。（3）采取措施控制某一器官时，应该注意对其他器官的连带影响，必须将其作用效果综合考虑。4作物的种子与植物学上通常所指的种子有何不同？答：植物学上的种子是指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官。而作物生产上所说的种子则是泛指用于播种繁殖下一代的播种材料，它包括植物学上的三类器官，第一类即由胚珠受精后发育而成的种子；第二类为由子房发育而成的果实；第三类为进行无性繁殖的根或茎。5.举例说明单子叶和双子叶作物根，茎，叶的区别？答：根系 单子叶作物如禾谷类作物的根系属于须根系，由种子根（或胚根）和茎节上发生的次生根组成。双子叶作物如豆类、棉花的根系属于直根系，它由1条发达的主根和各级侧根构成。茎 单子叶作物的茎多数为圆形，大多中空，如稻、麦等，但有些单子叶作物的茎为髓所充满而成实心，如玉米、高粱等，茎秆由许多节和节间组成；双子叶作物的茎一般接近圆心，实心，由节和节间组成。单子叶作物的茎主要靠每个节间基部的居间分生组织的细胞进行分裂和伸长，使每个节间伸长而逐渐长高，其节间伸长的方式为居间生长（1分），双子叶作物的茎，主要靠茎尖顶端分生组织的细胞分裂和伸长，使节数增加，节间伸长植株逐渐长高，其节间伸长的方式为顶端生长。叶 单子叶作物的叶（真叶）为单叶，一般包括叶片、叶鞘、叶耳和叶舌4部分；双子叶作物有两片子叶，其真叶多数由叶片、叶柄和托叶组成。6.作物群体层次结构是怎么划分的？根据作物群体结构的功能及其与环境条件的关系把整个群体分为：光和层、支架层、吸收层。光和层：包括所有绿色叶片，穗和茎的一部分，吸收光能和二氧化碳进行光合作用，并进行水分蒸发，是同化场所。支架层：光和层之下，包括茎杆和分枝，支持光和层。吸收层：在地面以下，主要功能是吸收水分和养分7.子叶出土类型？子叶出土，如棉花、大豆；子叶不出土，如蚕豆；子叶半出土，如花生。8.作物生育期与生育时期的概念是什么？生育期：栽培实践中，把作物种子出苗到新的种子成熟之间的总天数，即作物的一生，称为作物的生育期。生育时期：作物一生中植株外部形态呈现显著变化的若干时期。9.LAI、LAD、NAR名词解释LAI：叶面积指数，作物群体的总绿色叶面积与该群体所占据的土地面积的比值。LAD：光和势，在某一生育期间或整个生育期内作物群体绿叶面积的和数，即每日叶面积的累加。NAR：净同化率，单位叶面积在单位时间内积累的干物质的数量。10.作物品质8. 作物生长与发育的概念是什么？关系如何？9. 生物产量，经济产量，种子系数概念，10. 自花作物，异花作物，常异花作物多选题第三章1.简述影响作物生长发育的环境因素与作物生产的关系 作物的自然环境 地球：提供作物生存的一切物质基础 太阳：基源动力作物的人工环境：地膜 作物的生态因子和生活因子 生态因子：作物生活空间的外界自然条件的总和外界自然条件包括人为因子、生物因子（植物动物微生物）、非生物因子（气候、土壤、地形）生活因子：光 温 水 养 气 光补偿点：照光后，作物开始进行光合作用，并随光合强度增加光合速率相应提高，当达到一定光照强度时，叶片光合速率和呼吸速率相等，表现光合速率等于零，这时的光合强度称为光补偿点光饱和点：在一定范围内，光合速率随光照的增加而呈直线增加，超过一定光强后，光合速率的增加变慢，当达到某一光照后，光合速率就不再随光强而增加，呈现光饱和现象。开始达到光合速率最大值时的光强称为光饱和点2，农业生产中常用的温度概念有哪些？ 平均温度：日，旬，月，年平均。 极端温度：对作物生长发育不利的温度，反常的低温或高温。高温伤害是温度超过最适温度后，继续上升对作物造成的危害，如小麦干热风。冻害：指温度下降到冰点以下，作物组织内部发生冰冻而引起的伤害。冷害：指生长季节内0摄氏度以上的低温对作物的伤害。霜害：指秋、春季节由于气温急剧下降到0或0以下，在作物叶面结霜（或者未结霜）使其受害。 界限温度：用于反映农事活动及农作物生育与温度条件之间的关系。 三基点温度：作物在生长发育过程中，每一生命活动过程都具有3个基点温度，即最低温度，最适温度，最高温度称为三基点温度。最低和最高温度时，作物停止生长，但可维持生命活动。 积温：作物某个生育时期或整个生育期内高于一定温度度数以上的昼夜温度总和。有效积温：高于生物学最低温度的日平均温度与生物学最低温度之差值总和。活动积温：高于生物学最低温度的日平均温度的总和。 无霜期：一个地区连续大于0天数的总和，也就是晚霜之后到早霜之前的一段时间。蒸腾系数：每生产1单位干物质所消耗的水分的倍数。需水临界期：作物生长发育不同阶段对水分的敏感程度不同，作物一生对水分最敏感的时期。4生产上常见的3种土壤类型各有什么特点？ 沙土类：通气性好，透水性强，保水保肥力差；好气微生物活动强，有机物质分解释放迅速，土壤有机质积累困难，潜在养分含量低；土温升降容易，昼夜温差大。 黏土类：通透性差，土壤内部排水不畅；土壤紧实，氧气不足，不易扎根；保蓄性强，养分含量高，分解缓慢，易于有机质积累；紧实易板结，湿时泥泞，干时坚硬，耕作费力，易耕期短，种子不一出苗。 壤土类：通透性良好，保水保肥性较强，土温比较稳定，耕性良好，宜耕期长，适合各种作物生长。5日照长度与作物的关系长日照作物：小麦、大麦、黑麦、燕麦、油菜、甜菜、豌豆、马铃薯、草木犀、三叶草等。短日照作物：谷子、水稻、玉米、高粱、棉花、麻、烟草、紫苏等。中日性作物：菜豆、荞麦、黄瓜、茄子、辣椒等。4目前调控作物生长方式的栽培措施a，直接作用与生物体的，如整枝，打茬，喷洒激素等；b直接改善作物的生活因子或者通过该面某一生态因子而促进作物生长发育的；c同时作用与生物体和改善作物生活因子的提高CO2质量分数的有效措施。通过增施优质有机肥，增加土壤中好气性微生物的数量，增强其活力，可释放出更多的CO2，是一项提高CO2质量分数的有效措施。土壤酸碱度（比较耐酸：荞麦、甘薯、烟草、花生 比较耐碱：甜菜、高粱、棉花、向日葵、紫花苜蓿等。）紫花苜蓿被称做改良盐碱土的“先锋作物”，种植水稻也是改良盐碱地的一项措施。旱涝 抗旱作物有糜子，谷子，高粱，甘薯，绿豆，耐涝作物有黑豆，水稻，小麦，玉米。第五章1. 种植制度：一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制和种植方式的总称。功能与意义作物布局：一个地区或生产单位栽培作物的种类，面积和配置的总称，即种植结构和配置问题。 原则：作物生态适应性是基础。（作物的生态适应性）社会需求是导向。（农产品的社会需求及价格因素）社会经济和科学技术是重要条件。（社会发展水平）轮作的作用： 1.协调利用土壤养分和水分2.用养结合，调节，改善土壤的理化性质，培养和提高地力。3.改变农田生态条件；放除，减轻某些杂草危害。4.减轻土传病虫害；消除土壤有毒物质。总结意义：轮作合理利用作物土壤作物之间的有利关系，可以经济有效地防治病虫草害，减少农药和除草剂的用量。2轮作、连作的概念，轮作的作用，不同连作类型？连作是在同一块耕地上，连年种植相同或同一复种方式的作物。前者称为连作（重茬）后者称为复种连作。轮作：在同一块田地上，有顺序地轮中不同类型作物或轮换不同形式的种植方式。轮作类型：大田作物轮作，粮菜轮作，粮饲轮作。轮作的作用： 1.协调利用土壤养分和水分2.用养结合，调节，改善土壤的理化性质，培养和提高地力。3.改变农田生态条件；放除，减轻某些杂草危害。4.减轻土传病虫害；消除土壤有毒物质。总结意义：轮作合理利用作物土壤作物之间的有利关系，可以经济有效地防治病虫草害，减少农药和除草剂的用量。不同连作类型： 耐长期连作作物：玉米、水稻、棉花、高粱、小麦、甘蔗耐连作的作物：烟草、3、2年不耐连作的作物：亚麻、树类、甜菜、西瓜3.单作、间作、混作、套作概念和区别？单作：在同一田地上种植一种作物的种植方式。间作：在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。混作：在同一田地上同期混合种植两种或两种以上作物的种植方式。两种或两种以上生育季节相近的作物，按一定比例混合撒播或同行撒播在同一块土地上的种植方式。套种：在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式。立体种植：在同一农田上，两种或两种以上的作物从平面、时间上多层次地利用空间的种植方式。间作和套作的区别：1，共生期不同2，播种期不同，3利用季节（光能）不同。4.复种概念、作用、条件、复种指数复种：指在同一田地上一年内接连种植两季或两季以上作物的种植方式。复种指数：一个地区或生产单位，在不同田地上一年内可能有不同作物复种次数。即播种面积除以耕地面积的百分数，当种植指数超过100后，也称为复种指数，即复种时的种植指数。复种条件：1热量条件2水分条件3肥料条件4 劳蓄力、机械化条件5技术条件。复种的作用：1，扩大播种面积和提高单位面积产量，2调节土壤肥力，3保持水土，4缓节作物争地争时争肥矛盾，5，有利于稳产。种植方式：是指在一定的自然和社会经济条件下形成的规范化的耕地利用方式或作物种植形式。 小麦1 小麦的生育时期有哪些？ 播种 出苗 三叶 分蘖 越冬；返青 起身 拔节 挑旗 抽穗；开花 灌浆 成熟2 什么是小麦的阶段发育，春化 光照的类型？ 小麦的阶段发育：小麦的生活周期内，必须经过几个循序渐进的质变阶段，每个阶段需要满足一定的外界条件，才能开始生殖生长，完成生活周期，这种阶段性质变发育过程称为小麦的阶段发育春化类型（1） 春性：在012度的条件下，经515天可完成春化阶段，未经春化处理的种子在春天播种能正常抽穗结实（2） 半冬性：在07度的条件下，经1535天可通过春化阶段，未春化处理的种子春播，不能抽穗或延迟抽穗，抽穗极不整齐（3） 冬性：对温度要求极为敏感，在03度条件下，经过35天以上才能完成春化阶段，未经春化处理的种子春播，不能抽穗结实光照类型（1） 反应迟钝型：在每天812h的光照条件下，进过16d以上就能通过光照阶段而抽穗，春性品种多属此类（2） 反应中等型：在每天8h的光照条件下不能通过光照阶段，但在12h光照下24d以上可以通过光照阶段，半冬性小麦属此类（3） 反应敏感型：在每天812h的光照条件下不能通过光照条件，每日12h以上，经过3040d才能通过光照阶段，冬性品种属这类 3 小麦三阶段生长与器官建成的关系以及栽培技术的主攻方向和主要措施4 小麦的根茎叶 生长规律5 小麦分蘖极其成穗规律 小麦分蘖是发生在地下不伸长茎节上的分枝，发生分蘖的地下节群紧缩在一起，称为分蘖节 成穗规律：（1）从植株本身看：通常只有在拔节时，有足够的光合面积和自身根系。能够独立生长的分蘖，才能称为有效孽，因此，冬前发生的低位早孽容易成穗，冬前晚生菲涅和春生分蘖成穗率低（2）从外部环境看，分蘖的受光状况对成穗率有很大影响，播种量太多，群体过大，田间郁蔽，光照不足，常导致成穗率下降6 分蘖节作用及其功能分蘖节：小麦分蘖是发生在地下不伸长茎节上的分枝，发生分蘖的地下节群紧缩在一起，称为分蘖节分蘖节功能（1）可以产生分蘖，部分分蘖能抽穗结实形成产量 （2）发生次生根群（每产生一个分蘖，同时伴随着产生12条次生根） （3）着生近根页，越冬前贮存累计营养物质，提高抗寒能力，防止冻害。 （4）有再生作用，当主茎和大蘖受害死亡之后，潜伏芽能迅速发生分蘖调节群体 （5）分蘖节中的疏导组织是整个植株地下地上各部分营养，水分调节的枢纽7 小麦子粒形成与灌浆成熟过程 多半仁：籽粒长度达最大长度的四分之三【籽粒形成】 顶满仓：籽粒体积最大（乳熟期）（面团期）【籽粒灌浆】 蜡熟期；完熟期： 生理成熟 胚乳变为蜡质状【籽粒成熟】8 小麦产量构成因素是什么？小麦的收获时期，小麦两极分化的转折点 穗数 粒数 粒重是构成小麦产量构成因素9 简述建立小麦合理群体结构的三条途径10 冬小麦确定适宜播种期的依据 （1） 冬前积温：包括播种到出苗的积温及出苗到冬前停止生长之日的积温，120度；每叶75度（2）品种发育特性：强冬性品种适宜适当早播，弱冬性适当晚播11 简述冬小麦精播高产栽培技术的主要特点 （1） 群体小，群体动态结构比较合理，无效分蘖少成穗率高 （2） 依靠分蘖成穗 （3） 根系发达，生活里和吸收能力强 （4）群体内光照条件好，光合产