广西平南县六陈高级中学高二语文《古代诗歌散文欣赏》考查试题 新人教版.doc

广西平南县六陈高级中学高二语文古代诗歌散文欣赏考查试题 新人教版一、(25分) 1春风桃李花开夜，_。 2_，梨花一枝春带雨。 3_，此恨绵绵无绝期。 4帝子降兮北渚，_。_，洞庭波兮木叶下。 5_，_。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 6_，_。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 7小楼一夜听春雨，_。_，晴窗细乳戏分茶。 8宫女如花满春殿，_。 9_。一种相思，两处闲愁。 10长桥卧波，未云何龙？_，_。 11忧劳可以兴国，_。 12夫_，而智勇多困于所溺。 13借书满架，偃仰啸歌，_，万籁有声。 14三五之夜，明月半墙，_，风移影动，_。 15风来入房户，夜中枕席冷。_，不眠知夕永。 16江畔何人初见月？_？_，江月年年望相似。 17_，乾坤日夜浮。 18星随平野阔，_。 请将1933题的答案填入下表，否则不得分。题号19202122232425答案题号2627282930313233答案二、（21分）19下面词语中加点字的注音有两处错误的一项是 a肯綮（qng） 中（zhng）肯 垓（gi）下 b麾（hu）下 创（chung）伤 妃嫔（png） c剽（pio）掠 锱（z）铢 仇雠（chu） d所怙（h） 尚飨（xing） 缣（jin）素20下面句子中有两个错别字的一项是 a以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于刑。 b明星萤萤，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓寰也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 c思蹶先祖父，暴霜露，斩荆刺，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草秸。 d余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。21下面句子中没有通假字的一项是 a提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。 b乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠。 c舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” d妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”22下面句子中没有词类活用现象的一项是 a纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ b六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。 c后秦击赵者再，李牧连却之。 d庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。23下面句子不是定语后置的一项是 a苟以天下之大 b汉骑追者数千人 c缙绅而能不易其志者 d乃见其所欲画者24下面加点的固定词组在句中的解释有误的一项是 a吾入关，秋毫不敢有所近。 有所：有什么 b故不积跬步，无以至千里。 无以：没有用来 c取吾璧，不予我城，奈何？ 奈何：怎么样 d公之视廉将军孰与秦王？ 孰与：跟比，哪个25下面文学常识表述不正确的一项是 a庄子，名周，战国时蒙人，道家学派的代表人物之一，与老子合称“老庄”，其著作辑入庄子一书。 b苏洵，北宋著名散文家，自号老泉，人称老苏，与苏轼、苏辙合称“三苏”，位列“唐宋八大家”。其文纵横捭阖，有战国时纵横家的风度。 c韩愈，字退之，世称韩昌黎，他的主要贡献是和白居易一起倡导了“古文运动”，这对后世产生了巨大影响。 d论语是一部语录体文集，记录了孔子和其弟子的言行，反映了孔子的哲学、文化、教育、政治思想，是儒家的经典著作。三、（39分）（一）后十九日复上宰相书韩 愈二月十六日，前乡贡进士韩愈，谨再拜言相公阁下：向上书及所著文后，待命凡十有九日，不得命。恐惧不敢逃遁，不知所为，乃复敢自纳于不测之诛，以求毕其说，而请命于左右。 愈闻之，蹈水火者之求免于人也，不惟其父兄子弟之慈爱，然后呼而望之也；将有介于其侧者，虽其所憎怨，苟不至乎欲其死者，则将大其声疾呼而望其仁之也。彼介于其侧者，闻其声而见其事，不惟其父兄子弟之慈爱然后往而全之也。虽有所憎怨，苟不至乎欲其死者，则将狂奔尽气，濡手足，焦毛发，救之而不辞也。若是者何哉？其势诚急而其情诚可悲也！愈之强学力行有年矣。愚不惟道之险夷，行且不息，以蹈于穷饿之水火，其既危且亟矣，大其声而疾呼矣。阁下其亦闻而见之矣，其将往而全之欤？抑将安而不救欤？有来言于阁下者曰：“有观溺于水而爇于火者，有可救之道，而终莫之救也。阁下且以为仁人乎哉？”不然，若愈者，亦君子之所宜动心者也。或谓愈：“子言则然矣，宰相则知子矣，如时不可何？”愈窃谓之不知言者。诚其材能不足当吾贤相之举耳；若所谓时者，固在上位者之为耳，非天之所为也。前五六年时，宰相荐闻，尚有自布衣蒙抽擢者，与今岂异时哉？且今节度、观察使及防御营田诸小使等，尚得自举判官，无间于已仕未仕者；况在宰相，吾君所尊敬者，而曰不可乎？古之进人者，或取于盗，或举于管库。今布衣虽贱，犹足以方乎此。情隘辞蹙，不知所裁，亦惟少垂怜焉。愈再拜。 注 爇：ru，点燃，焚烧。判官：唐朝凡临时派出去处理特殊事务的官都叫判官，相当于秘书。26对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分) a乃复敢自纳于不测之诛。 诛：诛杀 b尚有自布衣蒙抽擢者 擢：提拔 c无间于已仕未仕者 间：隔，离，引申为“区别” d今布衣虽贱，犹足以方乎此 方：比27下列句子中加点的词的意义和用法全都相同的一项是( )(3分) a蹈水火者之求免于人也 然后呼而望之也 b以求毕其说，而请命于左右 彼介于其侧者，闻其声而见其事 c其将往而全之欤 其材能不足当吾贤相之举耳 d阁下其亦闻而见之矣 吾君所尊敬者，而曰不可乎 28下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分) a韩愈十九天之前已经给宰相写了一篇文章，可是没有得到宰相的回复，于是就又写了这篇文章，目的是希望宰相能提拔自己，给自己一个机会。 b“愈闻之”一段虽然写的是救人水火的事，却正是韩愈的巧妙构思，欲以此作喻，引出下文的希望宰相能“救自己于水火”。 c“愈之强学力行”承上文，表明希望得到宰相的提拔，巧妙地把救人和做仁人结合起来，语言不卑不亢，颇有力度。 d韩愈在文章的结尾处提到宰相以前也提拔了很多小官，因此，多提拔自己一个也无所谓。 （二）郑庄公戒饬守臣（鲁隐公十一年）秋七月，公会齐侯、郑伯伐许。颖考叔取郑伯之旗蝥弧以先登，子都公孙阏自下射之，颠。瑕叔盈（郑国大夫）又以蝥弧登，周麾而呼曰：“君登矣！”郑师毕登。壬午，遂入许。许庄公奔卫。齐侯以许让公。公曰：“君谓许不共，故从君讨之。许既伐其罪矣，虽君有命，寡人弗敢与闻。”乃与郑人。郑伯使许大夫百里奉许叔以居许东偏，曰：“天祸许国，鬼神实不逞于许君，而假手于寡人，寡人唯是一二父兄不能共亿，其敢以许自为功乎？寡人有弟，不能和协，而使糊其口于四方，其况能久有许乎？吾子其奉许叔以抚柔此民也，吾将使获也佐吾子。若寡人得没于地，天其以礼悔祸于许，无宁兹许公复奉其社稷，唯我郑国之有请谒焉，如旧婚媾，其能降以相从也。无滋他族实逼处此，以与我郑国争此土也。吾子孙其覆亡之不暇，而况能禋祀许乎？寡人之使吾子处此，不惟许国之为，亦聊以固吾圉也。”乃使公孙获处许西偏，曰：“凡而器用财贿，无置于许。我死，乃亟去之！吾先君新邑于此，王室而既卑矣，周之子孙，日失其序。夫许，大岳之胤也。天而既厌周德矣，吾其能与许争乎？”君子谓郑庄公于是乎有礼。礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。许无刑而伐之，服而舍之，度德而处之，量力而行之。相时而动，无累后人，可谓知礼矣。 选自左传注释：共：读gng，通恭。亿：相安，和谐。禋：读yn，禋祀即祭祀。圉：读y，边境。大岳之胤：大通太，太岳；胤读音yn，后代；大岳之胤，神农氏的后代。 29下面句中加点的词解释不正确的一项是（ ）(3分) a公会齐侯、郑伯伐许 会：会合，会同b许庄公奔卫 奔：奔跑c吾将使获也佐吾子 佐：辅佐d我死，乃亟去之 亟：急忙，赶快30下面句中加点的“以”意义和用法和例句相同的一项是（ ）(3分)例句：其敢以许自为功乎a齐侯以许让公 b天其以礼悔祸于许c以与我郑国争此土也 d亦聊以固吾圉也31下列对原文有关内容的理解不正确的一项是（ ）(3分) a鲁、齐、郑三国一起攻打许国，许国被占领后，齐侯要把许国让给鲁国，但鲁隐公没要，又把许国让给了郑国。b郑伯让许国大夫辅佐许庄公的弟弟住在许国的东部，并派部将公孙获前去辅佐，但他并无占领许国的意图。c郑伯要求公孙获在自己死后马上离开许国，因为自己一死，王室就衰微了，不可能与许国抗争。d本文述说三国攻许，郑国接受管理许国之事，意在阐明一个道理，那就是行事须合乎“礼”，这样才能经国家，定社稷，序民人，利后嗣。（三）夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳作，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。 32对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分) a夫天地者，万物之逆旅也 逆旅：旅店 b古人秉烛夜游 秉烛：拿着蜡烛 c大块假我以文章 文章：文中指作品 d序天伦之乐事 天伦：天然的伦次，文中指兄弟33下面各句中没有使用典故的一项是( )(3分) a浮生若梦，为欢几何 b会桃李之芳园，序天伦之乐事 c群季俊秀，皆为惠连 d如诗不成，罚依金谷酒数。34作者为何要与诸从弟夜宴并作诗呢？请分点简述其原因。(4分)答：_35尽管这篇序中也出现了“浮生如梦，为欢几何”的字句，但读完全文，我们并没有消极之感，这是为什么？(3分)答： _ _ _（四） 民无廉耻，不可治也；非修礼义，廉耻不立。民不知礼义，法弗能正也；非崇善废丑，不向礼义。无法不可以为治也；不知礼义，不可以行法。法能杀不孝者，而不能使人为孔、曾之行；法能刑窃盗者，而不能使人为伯夷之廉。孔子弟子七十，养徒三千人，皆入孝出悌，言为文章，行为仪表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不还踵，化之所致也。36翻译文中划线的句子。（8分） (1) 民不知礼义，法弗能正也；非崇善废丑，不向礼义。翻译：_ (2) 言为文章，行为仪表，教之所成也。翻译：_ 四、（15分）37用“/”给下文划线部分断句。（直接在文中标注）（5分） 贤主愈大愈惧，愈强愈恐。凡大者小邻国也强者胜其敌也胜其敌则多怨小邻国则多患多患多怨国虽强大恶得不惧恶得不恐故贤主于安思危于达思穷于得思丧。周书曰：“若临深渊，若履薄冰。”以言慎事也。吕氏春秋慎大38请列出“二十四史”中任意五部史书的名称、作者及作者朝代