《班主任突围》读书笔记.doc

陈晓华，2009，班主任突围，华东师范大学出版社。从痛苦郁闷厌倦的教育生涯走向了幸福完整的教育生活。从2005到2008年，从师生关系到家校合作到自主管理到享受教育，作者成长为一位真正富有教育智慧的有创意的幸福的教育者。如果有人问我，你的使命是什么，我会毫不犹豫地告诉他：真心善待我的学生。一、自主管理-给学生松绑，也给自己松绑（一）管理理念1. 原则让学生有尊严，他才会去维护尊严，进而保护他生活环境的尊严。2. 目标：打造高贵典雅、秀外慧中的班集体，每个人都可以在这里展现自己的风采而充满自豪感，每个人都可以享受到她的尊重而且拥有尊严。杜威说过，“希望得到尊重是人类天性中最深刻的冲动。”“人类最深刻的原则是渴望得到赏识，并以得到赏识为满足。”詹姆斯（美国心里学家）3. 要素：一个坚强的、像热爱自己生命一样热爱自己集体的核心团队；健康向上、达成共识的主流舆论4. 策略：激发学生智慧，在全班征集最佳自主管理方案我这么自豪，是因为有你们，所以我要真诚地感谢你们！（深深地鞠躬）首先感谢大家精彩的表现班级活动仪式化。（聘书、演讲、班会交接）（二）操作流程1. 通过公开演讲，民主选出7位德才兼备、声望高、有热情的部长，颁发聘书，然后“组阁”自己的部落成员，包括纪检部、文娱部、生活部、宣传部、文化部、学习部、体育部等。（自由组合、双向同意）2. 各部长抽签确定组次，部落成员坐在一起。3. 每个部落负责值日一周，包括一日常规管理，如班级卫生、擦讲台、擦黑板、早操、眼操、管纪律等。卫生部长只要和值日的部长交待清楚注意事项，责任会分摊到各部，而各部又会落实到个人，人人负责到位。自修课纪律的交叉管理：部长全权负责，纪检部持久督察，班长关注，学习氛围营造，再加上纪律的约束等。4. 每周班会时间，由上周值日部落和班长进行小结，给下一任部长提建议。下任值日部长进行施政演讲和承诺。然后由本组之外的其他所有同学进行评分，一轮过后，优胜部落将获得一定的奖励。5. 大轮回结束后，选出优秀部长，颁发奖品，送别上任部长，再重新组合，重新挑选各部部长，新部长就职演说。首先从全班同学中挑选出9名学习成绩好、组织能力强、性格外向、在同学中威望较高的学生担任每组的组长；然后按照学习成绩和能力水平，从高到低分别将学生编排到每组，每组6人，并从组长到组员依次编号（1-6号）；最后由班主任与各科教师统一协调，根据每组成员的性别、性格、成绩、智力等方面的比例结构进行组间平行微调。要使合作学习小组能够正常运行，合作富有成效，则必须做好以下几件事：评选出得力的小组长、创设组名、形成组训、制定目标。小组讨论制定本学习小组的阶段目标和长期奋斗目标，包括在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学习成绩等方面预期达到的目标，以及在团队中预期要达到的水平。二、学生心理（一）其实，人人都在承担着各自生命的压力与痛苦，我们无法逃避，只好负重前行。1. 每个人都有心理危机；2. 树立目标，给自己添加学习的动力；3. 根据目标制订详细的计划；4. 找到一个与你实力相当的同学作为竞争对象，借以刺激自己的好胜心，激发自己的行动。（二）毕淑敏：我的成长我做主；吴维库：塑造阳光心态（讲座）（三）帮助孩子认识自我，尽早树立职业理想，是教师不可推卸的责任。（四）由于年龄的有限和在阅读中增长知识的有限，在一定的阶段内（广为认同的为到18岁），孩子的思想深度、认识问题的能力还不可能同一个有阅历的成年人处在同等水平。因此孩子要学会从成人那里借鉴经验教训，以汲取成长过程中的精神营养。如果孩子误以为平等就可以无视长者的建议，那是孩子最大的损失，是我们教育上的偏差。走上社会，不是每个人都赏识你，要有经受挫折的能力。学会赏识别人。班会：“身边的美丽”（五）忘记该忘记的，记住该记住的，改变能改变的，接受不能改变的。（六）应该提高听课效率，课堂上紧跟老师的思路。（七）面对挫折：如果你把头埋进琐碎的细节之中，那么你会认为这是失败。但若把心放在高处，俯瞰人生，俯瞰整个高中：你会发现：这平凡生活中的点滴酸甜、丝缕苦辣，又何尝不是一种美好呢？只要不放弃，一切不可思议的奇迹都有可能发生。终点就在前面，千万不要放慢你的脚步！面对今天，我们分秒必争；面对明天，我们信心百倍！1. 高三的学生，说不希望考个好大学那是假的。因此必须得在这个诱惑颇多的世界里沉下心来，用无悔的付出去浇灌那刚萌芽的种子。2. 每个同学推荐自己喜欢的音乐或歌曲；3. 每个部长准备一个幽默笑话4. 歌曲：莫斯科郊外的晚上三、学生学习1. 要主动学习：根据自己的计划按部就班地学习，而不是盲目地被老师拖着扯着被动地应付。学习的主要任务不是做作业，而是掌握有关的知识。正确的方法应该是先认真复习有关的知识点，再通过练习巩固所学，然后反思做过的习题，加以整理和总结，再理出要点一二三，这样的学习才是主动学习。2. 要重视课堂大餐。认真听好每堂课，随时记下要点，不明之处课后立即消化，不能拖到以后。掌握要点和有关知识系统后，通过适当的题目巩固。要把基础掌握牢固，晚上要系统地归纳、整理每天的所学，最好储存在记忆里。 3. 要用心学习：在主动学习的基础上，以掌握相关的知识和技能为主要目的，处处留心记忆处处嫁接，构建属于自己的知识链。4. 要快乐学习：以学习为快乐的事情。人生来事实上不平等，因为来自不同的家庭将享有不同的资源。社会也是永远不公平的，所谓的公平那是法律意义上的。而当今的高考却是现代中国人必须面对的最平等和平公平的事情。因为高考的门槛对于所有的考生来说，它没有年龄的差别，没有城乡户籍的差别，它给人从“生来不平等”的开始到获得一个“公平的结果”提供了一个公平的机会。当然，要达到这个公平的结果，是需要你的努力付出与奋力拼搏的。我们为了自己的前程，在公平、公正的状况下参与竞争，有什么好郁闷的？当你是主动学习，摒弃了那种被逼着学习的无奈，你就会多很多学习的乐趣，你就会计划安排自己今天的学习任务，完成后你就会有成就感。如果你是用心学习、自己安排计划，你就会有一种我的学习我做主的怡然自得。人生道路上我们总是要面对各种各样的挑战，高考只是一个人在成长中面对的第一次社会挑战。高考挑战的是一个人的个性品质、毅力品质，挑战的是一个人的学习能力、自我控制和调节能力，挑战的是一个人拼搏的精神、为了达到目标永不放弃的精神。我对历届将要参加高考学生讲座的基本思想就是：战略上藐视高考，战术上重视高考。坚持不懈地从自己的薄弱环节抓起。坚持每天问每门课老师至少一个问题。坚持每天背至少十个英语单词。坚持处理好三大关系（和同学朋友的关系，和父母亲人的关系，和“ta”的关系）。坚持制定每天的任务时间表，从睁眼到闭眼。把命运掌握在自己的手里。能坚持这样做，不仅仅是高考成绩能改变，更重要的是能改变自己的个性品质和人生道路。坚持每天晚上计划好第二天要做的事情，排好第二天的“任务时间表”。充分利用每天可以利用的时间。尤其是晚上，自己安排好时间，每一个时间段完成了任务，就奖励自己吃一点好吃的，休息一下。呵呵，零食选好一点的，高质量的，但是只是作为自己奖励自己的物品。 坚持每天每门课至少问一个问题。坚持把自己的注意力放在自己最薄弱的知识环节上。坚持每天背至少十个单词。可以用自己的声音录在录音机或者手机里，每天“迫听”。 还有，在自己学习的桌子上，放上一个“座右铭”，时时提醒自己，激励自己！不抛弃！不放弃！5. 我很想帮同学们，最大限度地为同学们营造出一个适合学习和生活的环境。我很想为大家做点什么，只要大家心情愉快，高效主动用心快乐地学习，你们要我做什么我都愿意！6. 毛主席说得好，身体是革命的本钱。7. 组织班级同学给生日的同学唱生日歌（寿星上台）8. 建立班级博客。四、提高（学生）校园生活质量 1. 衡量校园生活质量的三个维度：愉悦的、充实的、有成就的，即愉悦感、充实感、成就感。2. 策略：打造集体环境，营造集体欢娱的氛围(1)让班级成为展现个人风采的舞台(2)让班级成为异性间互勉互励的平