微生物遗传育种期末复习总结.doc

微生物遗传育种期末复习总结2011-1-2绪论1、了解微生物遗传学的发展过程：2、20世纪40年代以前和20世纪40年代以后的主要科学发现第一章 微生物遗传的物质基础1、大肠杆菌 174噬菌体2、大肠杆菌染色体DNA和质粒DNA3、真核微生物的遗传物质-染色质和核小体结构第二章 基因突变1、了解基因命名规则2、突变率计算方法：固体（固体）培养基中培养突变率计算方法3、碱基类似物引起的诱变： 以5-BU 2-AP和为例说明碱基替代过程。说明图2.16的含义。4、了解亚硝基胍（NTG）的作用，和图2.16的含义第二章 基因突变5、 DNA经过辐射处理通常的变化、电离辐射（直接作用和间接作用）和 非电离辐射。6、嵌合剂引起移码突变7、 DNA损伤、修复：了解光修复、切除修复、重组修复、 SOS系统基本含义。8、营养缺陷型诱变筛选步骤及方法1） 营养缺陷型浓缩：抗生素法、菌丝过滤法、差别杀菌2） 营养缺陷型检出： 逐个检出法、影印平板培养法、夹层培养法3）营养缺陷型鉴定：生长谱法9、诱变选育：诱变处理需要注意的环节，高产菌株筛选方法第三章 孟德尔式遗传1 产生有性孢子的微生物遗传分析1）按顺序排列四分体的遗传分析判断第一次分裂分离和第二次分裂分离计算着丝粒距离计算重组频率四分体来源与染色体交换2）非按顺序排列四分体的遗传分析2 大肠杆菌的遗传学分析细菌接合过程的分析: F 因子与接合作用、细菌接合的三种方式、中断杂交试验及基因定位3 真菌的准性生殖1）什么是准性生殖的基本过程 2）异核体的形成 和图3.21的含义3）二倍体的获得方法4）体细胞重组体和非整倍体的检出方法5）体细胞重组体的来源6）有丝分裂定位：表3.11的含义4链霉菌遗传分析方法：图3.28的含义5 转化1）图3.29的含义2)感受态图3.31的含义3)转化因子的吸收和整合的 基本过程4）共转化及图3.32的含义，表3.15的含义6转导1）图3.34和、图3.35、图3.37的含义、表3.19的含义2）局限性转导、稳定转导、不稳定转导、高频转导3）普遍性转导、完全转导、流产转导4）利用共转导进行基因定位7重组机制1）断裂重接模型和复制选择模型2）用部分杂合双链说明基因转变机制（图3.49的含义、表3.21的含义）3）Holliday模型含义4）重组的类型第四章非孟德尔式遗传一 质粒1 质粒的命名原则2质粒的类型3质粒的大小和数量：图4.19的含义4不亲和群：图4.18的含义、质粒的相容和不相容性5质粒的复制：1）质粒的复制受到双重控制的证明2）一个能复制的和一个不能复制的复制子相结合后，复制由前者所控制 3）两个都能进行复制的复制子结合后，复制的控制，表4.9和表4.10的含义6 质粒的转移：自主转移和诱动转移（F质粒诱动CoLE1质粒转移模型图）二、转座因子1转座因子种类：图4.22的含义2转座机制互补测验：图4.24的含义、图4.25的含义3 Tn3转座模型:图4.26的含义,图11-29转座作用的一种模型三、真核微生物的核外遗传物质1细胞质遗传，以粗糙脉孢菌生长缓慢的突变型为例说明母体遗传现象2酵母菌小菌落突变种类和原因第五章 结构基因一、一个基因一种酶假说1、几个非等位基因突变产生同一营养缺陷型的现象如何解释？1）遗传代谢性障碍:以氨基酸D的缺陷型为例说明2）互养：图5.2 的含义2、一个基因一种酶假说的初步验证交叉反应物质：证明失活酶存在的实验过程、图5.3 的含义二、顺反子和互补群1 互补测验1）异核体形成测验 2）顺反位置效应测验（重组实验、互补实验）2、互补测验系统： 1 ）杂基因子测验：2） 流产转导测验3） F因子转导测验。图5.4 -图5.13的含义三、基因内互补和互补群活体互补和离体互补，表5.3 、