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Unit 1 The best of Manhattans art galleries教学设计 教学内容：人教2009版普通高中课程标准实验教科书第六册第一单元（Using language）课型:阅读课一教学目标 1语言知识目标： 1)能够正确读写及运用以下单词： abstract, faith, conventional, typical, possess, superb, technique, coincidence, shadow, ridiculous, controversial, predict2)掌握下列词组的意思并能熟练运用： aim at, adopt to, a great deal, attempt to do sth, on the other hand,2语言技能目标： 1)强化略读、查读等阅读技能，训练通过寻找关键词，主题句等方式更快速并准确地确定文章的段落大意，理清文章的总体框架与脉络。 2)增强阅读理解能力。 3情感态度目标： 1）通过对曼哈顿的艺术画廊的介绍,加强学生对英语文化的了解,同时了解美国纽约曼哈顿大街上优秀艺术画廊的不同风格以及艺术作品的特点。2）在小组合作互动中，增强学生的团队合作精神。 3）培养学生自主学习的能力。 二教学重点难点 1教学重点：曼哈顿不同艺术画廊的特点以及艺术作品2教学难点： 能够介绍不同艺术画廊并且记住它们的位置、艺术作品等特点。 三教学方式 1本课采用 阅读前阅读中阅读后 三大板块构成的阅读教学模式，充分体现潍坊市教科院提出的“三四五教学模式”，调动广大同学的学习积极性。 2培养学生与老师、同学交流信息，交换看法，小组合作学习和自主探究学习。 3.采用多媒体课件作为主要的教学手段，同时，借助黑板、粉笔等辅助手段开展教学活动。四教学过程：一、利用青州博物馆的众多图片导入，走入艺术画廊天地。（讲课地点在青州实验中学，故利用青州博物馆导入）Can you name this museum? What is it?Do you know New York? Which part is the cultural center of New York?Let us enjoy some beautiful pictures of the art galleries of Manhattan.二、略读文章，把握文章大意，以及文章主要介绍的五大艺术画廊Read the headings within the article, then answer the following questions1. How many galleries are mentioned in this text? Can you name them?_Match the numbers on the map with the museums.( on Page 6 )_四、细读文章，详细理解各个艺术画廊的不同特点以及艺术作品特点Read the text slowly this time, and try to finish the exercise about the features of each art gallery.The Frick Collection small Fricks _ with a garden, _, and art collections Guggenheim MuseumFill in the blanks about the features of this gallery size5,000 _ modern workscollections _, _ and _buildinga _, white seashell;a _ pathMetropolitan Museum of Art Museum of Modern Art Whitney Museum of American Art1. If you want to see Van Goghs paintings, you may go to _ .The Frick CollectionGuggenheim MuseumMuseum of Modern ArtMetropolitan Museum of Art2. You can expect to see videos in_ .Metropolitan Museum of ArtMuseum of Modern ArtThe Frick CollectionWhitney Museum of American Art3. If you want to know how people lived 5,000 years ago, you should visit _ .Metropolitan Museum of ArtWhitney Museum of American ArtMuseum of Modern ArtGuggenheim Museum五、自我测试。对文章进行了多次阅读后，能够记住一些信息，并且能够进行口头表达，介绍艺术画廊Use your own words to describe the museums.The Frick Collection:_Guggenheim Museum:_Metropolitan Museum of Art:_Museum of Modern Art :_Whitney Museum of American Art:_六、自我展示大舞台。教师准备了很多不同时期的艺术作品和艺术画廊的典型图片并设计一个情景；假设来了一位曼哈顿艺术馆馆长，他要为各个艺术画廊招聘导游，要求能够熟练并且详细地介绍本画廊，从而能够吸引更多的游客。Requirement: Each group will elect one student to be the tour guide and to introduce one gallery to the class. The other students will be the tourists. Lets see which group will attract more tourists!7、 学生们自己总结本节课的收获并且展示_八、布置作业Describe one of the art galleries to your partner and try to persuade your partner to pay a visit to it.五教学反思：本节课一开始利用青州博物馆的图片进行导入，拉近了与学生间的距离，