第十六章 热和能.doc

第十六章 热和能50中学 訾明老师整理第一节 分子热运动1 举出几个扩散现象的例子。答案：鸡蛋放在盐水中，过一段时间就会变咸；在卫生间的一角滴上一滴香水，整个卫生间都能闻到香水味。2 分别在冷水杯和热水杯中放入糖块，经过相同的时间后，品尝杯中的水，哪一个更甜？为什么？ 答案：热水更甜。因为热水温度高，糖溶化后扩散得快。3 用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（图16.1-7）。弹簧测力计的读数有什么变化？解释产生这个现象的原因。 答案：弹簧测力计的读数变大。这是因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力作用，从而使弹簧测力计受到向下的拉力增大。4 关于分子，你认为下面说法中错误的是：A一切物体都是由分子组成的 B分子做永不停息的运动C分子之间存在相互作用力D有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力答案：D第二节 内能1 一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个内能大？答案：不相同。一大桶水的内能大。2 为什么说，同一物体，温度越高，它的内能就越大？答案：同一物体，温度越高，分子运动得越快，分子的动能越大，所以它的内能就越大。3 举出生活中一些通过热传递直接利用内能的例子。答案：晒太阳取暖、烧开水、用热水袋取暖、用电冰箱冷却物体等等。4 用物理学的术语解释“摩擦生热”和“钻木取火”。答案：“摩擦生热”和“钻木取火”，都是外力克服摩擦力做功，是机械能转变为内能，物体内能增加，温度升高。5 把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉温度的变化，并解释这种变化。答案：摩擦后的图钉变热，是因为通过克服摩擦力做功，机械能转变成了内能，图钉的温度升高。第三节 比热容1 相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法正确的是：A铝上升的温度较高；B铜上升的温度较高；C铝和铜上升的温度相同。答案：B2 关于比热容，下列说法中正确的是：A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关；B物体的比热容跟物体的温度有关；C物体的质量越大，它的比热容越大；D物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度、质量都没有关系。答案：D3 在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是为什么？答案：由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，与水同样质量的沙子温度升得更高，所以在烈日当空的海边，沙子比海水热得多。4 有一根烧红的铁钉，温度是800，质量是1.5g。它的温度降低到20，要放出多少热量？答案：538.2J第四节 热机1 设计实验，比较两种固体燃料（例如干花生米和蓖麻子）的热值。也可以比较两种液体燃料（例如煤油和菜籽油）的热值。答案：用天平各称出相等质量（如10g）的干花生米和蓖麻子（或煤油和酒精），把它们分别点燃，分别用它们加热装在规格相同的烧杯里的质量、温度都相同的水，用温度计测出两杯水的温度。温度较高的那杯水的燃料的热值大。2 查阅汽车、拖拉机的技术手册，或向司机、维修人员询问，了解各种汽车、拖拉机的耗油量、最大功率，结合当地汽油、柴油的价格及其他因素，对各种运输工具的经济性做出评估。3 给铁罐焊上一个细管。从易拉罐下剪下一块薄铝板制成一个直径约为5cm的轮子。把小轮子固定在粗铁丝上，架起来，使它能绕架子转动（图16.4-11）。在铁罐内盛些水。点燃酒精灯铁罐内的水沸腾，水蒸气从喷口中喷出，这就成了一个小小的蒸汽轮机。第五节 能量的转化和守恒1 释放化学能的过程不断发生在你的体内。食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量。这种过程没有火焰，但化学能同样可以转变为内能，因此人的体温保持在37左右。从能量守恒的角度说说，食物提供的化学能还转变为那些能量？人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多、过少，都有损于健康。对于正在长身体的初中学生，每天应该摄入多少能量？应该如何调整饮食？查阅资料、进行调查，写一篇科学报告，并与同学交流。答案：人吃食物，把食物储藏的能量转化为人的内能，使人们保持体温；转化为机械能，使人们能够进行日常活动，能够走、跑、跳，能够说话、唱歌；另外维持呼吸、心跳、血液流动等。人的一切生理活动都需要能量，没有食物提供的能量，人就无法生存。 2. 图16.5-5的构思图表现的是一种不用消耗任何能量而永不