河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级语文上册 金钱共同面对的话题第二课时教案 新人教版.doc

河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级语文上册 金钱，共同面对的话题第二课时教案 新人教版时间 参加人员 地点主备人 课题金钱，共同面对的话题教学目标1. 知识与能力：通过了解钱币的历史，认识社会、生活、经济、科技的发展变革，增进学生对货币文化的了解，全面而理性地认识金钱。掌握社会调查的基本方法，学会写作调查报告。2. 情感态度价值观：让学生体验合作学习的快乐；激发学生对货币文化的热爱；形成正确的金钱观念、消费观念；养成合理消费、计划开支的良好习惯。3. 过程与方法：运用上网查询、查阅资料、社会调查等多种方式进行调查研究，提高学生深入生活、网络、图书，收集信息、选择信息、整理信息的能力；通过对信息的思考分析，养成留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识。学生通过学习成果的发布，展示表现自我和交流表达的能力。重、难点即考点分析学写调查报告课时安排二 课时教具使用教 学 环 节 安 排 备 注第二课时调查报告的写法调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的调查报告”“关于的调查报告”“调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如东北师范大学硕士毕业生就业情况调查，提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如高校发展重在学科建设大学学科建设实践思考等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1. 前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2. 主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3. 结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。例文中学生消费调查报告作为21世纪的青少年,我们的身上肩负着怎样使国家繁荣富强的重任.因此我们无论什么时候都要严格要求自己,尤其是在经济方面,更不能有半点浪费.下面是对当代中学生做的消费调查表：姓名 性别 年龄 来源 金额 用途王立 男 16 家长300元/月 服装吴华 女 15家长265元/月 杂志刘红 女 13 家长 198元/月 零食通过此表，可以明显看出，现在的中学生的消费观念还不成熟,对消费，对金钱还没有形成足够的认识。所以经常会把钱用在一些不需要的地方，把父母的钱白白浪费掉，而却没有起到丝毫作用，例如王立会把300元钱用来买服装。明显超过了中学生的消费水平,是一种严重的浪费。爱美之心人人有之，而无端的把金钱全部消耗在这里，无形中不也是一种犯罪吗？表中的这三个事例金钱的来源都是源于父母。但孩子使用时却毫不思考，视父母的辛勤劳动与不顾,这不也是对父母的大不敬吗？无形中又犯了一样罪。可见，青少年对金钱的错误使用，就恰似罪犯不懂法,