S版小学语文第十一册第五单元每课一练.doc

21.奇异的琥珀 班级 姓名一、在加点宇正确的读音下打勾逼近(bi bi ) 淹没(m6 mei) 冲刷(chong chong) 沾满(zhan nian) 挣扎 (zheng zheng ) 推测(ce che) 二、看拼音写词语Hu po zhi fang shang wu peng pai nian chou shen tou( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、筹宇组词o稠( ) 珀( ) 掩( ) 弹( ) 试( ) 滴( ) 凋( ) 泊( ) 淹( ) 掸( ) 拭( ) 摘( )四、词语搭配( )的波涛 ( )的琥珀 ( )地照射 ( )的松树 ( )地飞舞 ( )地挣扎五、近义词对对叠。拂拭( ) 约换( ) 晌午( ) 刚好( ) 追近( ) 奇异( )六.选调填空. 推测 猜测 揣测l.这件事情已有了线索不必要( )了2他善于（ ）别人的心思3从那块琥珀，我们可以( )发生在一万年故事发生的详细情形，七、看看谁最棒。漫：到处都是，遍：不受拘束，随便；水过满，向外流I海水渐渐漫上来来 ( )2这儿，漫山遍野盛开着野花 ( )渗透：液体从物体的细小空隙中适过：比喻某种思想或力量逐渐地进入到其他方面3他干得特买力，汗水都渗透出来了 （ ）4.这些教科书渗透着烈士的血 ( )八、判断下面的句子是不是比喻句是的打V，不是的打l. 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿( )2太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味 （ ）3杨梅树贪念地吮吸着春天的甘露 ( )九、读下面的一段话，修改4个用得不恰当的词，再选择修改的理由o 富有激情和一般想象力的炎黄子孙，不只有在简朴地描绘着绚烂的飞天之梦他们还于千百年的日子流转之中不断地尝试实现自己的更好愿望。修改理由：用词范围太小了 词语搭配不当。（3）关联词语使用不当 这里不该用用口语I把（ ）改为（ ）理由是（ ）2把（ ）改为（ ）理由是（ ）3把（ ）改为（ ）理由是（ ）4把（ ）改为（ ）理由是（ ）十以动物喻人，既生动又形象用直线连一连。I千里马 a.“比喻外表善良内心凶恶的人2白眼狼 b比喻没有依靠，无处投奔的人3.丧家犬 c比喻具有突出才干的人4铁公鸡 d比喻恩将仇报，忘恩负义的人5笑面虎 e比喻吝啬钱财，一毛不拔的人6井底蛙 f比喻眼光狭窄，见识不广的人十一。按要求写句子1.太阳光照射着枫林 扩句：_2.澎湃的海浪把海里的泥沙卷到岸边。缩句：_3.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。缩句：_4.它们前俯后仰地挣扎一番不动了。该反问句： _5.小苍蝇在阳光里飞。该拟人句：_6. “爸爸，你看！这是什么？”他快活地叫起来，改为提示语在中_十二。阅读在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧_。我们可以看见他们身上的_，还可以想像它们当时在粘稠的松脂里_，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里，我们可以_发生在一万年前故事的_，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有_。1.填空2.琥珀的科学价值是_3、用、/分层，写出层意_ _4.“纤毫毕见”这个成语可以用来概括那句话？_5.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”中“它们”指什么_“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为_22表里的生物 班级 姓名一.判断下面带点宇的读音是否正确对的打勾，错的打叉三弦xian（ ） 和谐xue( ) 拨开be( )狗吠quan( ) 蝎子he( ) 柔和rou( ) 二、根填上合适的字o1mi神( ) 甜( ) 秘( ) ( )峰2. lan色( ) ( )花 ( )子 阻( )3Diao ( )鱼 ( )动 单( ） ( ）队三、根据拼青写词语o Kong bu xi shuai qing cui cheng xian dan diao ju jue( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、按查字典的要求填空oI“蟀”字的音序是 音节足_用 部首查字法应该先查_部，再查_画2“蝈”字用音序查字法应该应先差大写字母_再查音节_：用部首查字法应先查_部，再查_画3.“谐”用音序查字法应该应先差大写字母_再查音节_：用部首查字法应先查_部，再查_画组成词语是（ ）五、写近义词和反义词oI近义词：洪亮( ) 和谐( ) 拒绝( ) 呈现( )）2反义词坚硬( ) 清脆( ) 柔和( ) 神秘( )六、按耍求写句子oI雨下了起来（扩句）_2小鸟在树枝上叫（改为拟人句）_3索溪峪的山是天然的美索溪峪的山野性的美（合为一句话）_七、根据课文填空o本文写的是小时候的“我”认为_ 的都是_。所以对父亲的_,并 了父亲说的表里有个 ，表现了 的“我”对事物有着 ，是个 、 的孩子。八、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。（ ）们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。（ ）接着又看见第二只，第三只。（ ）们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（ ）起初周围是静寂的。（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（ ）后来忽然起了一声鸟叫。23自然之道班级 姓名一、看拼青，写词语Yu chun yun xiao fu hua tui sang ming mei zhe dang( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二，给带点的宇选择正确的读青o De de dei得寸进尺( ) 哭笑不得 ）得三个月( ) 得心应手( )三、我能改正下列成语中的错别字。自傲聪明( ) 无遮无兰( )心精肉眺( ) 若无期事()气喘于于( ) 不记其数( )及不情愿( ) 情不自尽 ）四、给下面带点宇选择合适的解释。道道路；方法；方向：道理：道德：水流通行的途径：（5）技术：技艺：（6）线条I他们是志同道合的好朋友 ( )2他在我的本子上面了两条横道 ( )3我们的祖国走在康庄大道上 ( )4我们为什么事都要讲道义 ( )5这位老人医道高啊！ ( )6此处禁止乱倒垃圾，保证河道畅通 ( )五对号入座 企图 试图(l)他( )放弃这次计划(2嘲鹰( )把幼龟拉到沙滩上去 发现 出现 呈现(3)我们很快就( )一只人龟巢(4) 、一个水池( )出多种色彩(5)雨后，太空（ ）了美丽的彩虹 观察 考察(6)王教授对这项课题进行了深入的（ ）(7)我想实地( )一下幼龟是怎样离巢进入人海的六、修改病句。l.我们要发挥优点改进缺点，争取做个好学生2早晨，人们到公园呼吸灿烂的阳光和新鲜空气3因为怕下雨，而且我把雨伞带来了4妈妈给我买了学习文具、钢笔，三角尺和集邮簿七、将下列句子分别转换为反问句和感叹句o1学校是一座美丽的大花园。(l)_ (2)_2中国是一个创造智慧和文明的国家(l)_(2)_八、根据课文内窖填空ol向导（ ）地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好（ ）飞走了。2从龟巢到海边的一大段沙滩，（ ），（ ）的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以（ ）了。九、选择题1全文围绕小海龟的命运写了人们的态度和表现，从人们的恩想感情变化写出他们悟出的道理(l)“我和同伴们的情绪变化：（ ）一( )一（ )A极为震惊 B感悟 C焦急(2)向导的情绪变化：( )一( )一( )发出悲叹 B积不情愿 C若无其事2这个发人深省的故事告诉我们_ 十阅读 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 1文中的（ ）（ ）等词语表明向导不愿意去管小海龟的事2向导不愿意去管小海龟的事情，是因为( )A向导不关心小海龟，见死不救B向导知道如果救了小海龟，就会有大批的海龟被海鸟吃掉C向导认为自然之道，是不能由着人们的想法去改变的3“一件愚不可及的蠢事”是描什么事？为什么说我们干了一件患不可及的蠢事?4“自然之道”是描什么?你还了解哪些自然之道”请简单地写下来 24.一个这样的老师班级 姓名一、读拼音写词语Bian zao jing ti jiao xun bo xue lun zheng quan wei( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点宇选择正确读音真伪（wei wei） 睡觉（ jiao jue） 强调（ qiang qiang）糊弄（hu hu） 饶有趣味（rao nao） 目瞪口呆（den deng） 三、写出同音字并组词Wei_（ ） lu_（ ）_（ ） _（ ）_（ ） _（ ）_（ ） _（ ） 四、给加点字选择合适的解释。 l接：A靠近；B连接：C托住：D迎接：E.接替， 接触( ) 接风( ) 接班【 ） 接续( ) 接住( ) 2临：A.到来：B暂时；C挨着，对着：D照样子画或写。 身临其境【 ） 居高临下( ) 临帖( ) 夜幕降临( ) 五，把词语补充完整并解释所填的宇o 目（ ）口呆_ 深信不（ ）_终身受（ ）_ （ ）有趣味_出人意（ ）_ （ ）（ ）而谈_ 六、划去括号里搭配不当的词语。 （感觉 视觉）良好 （解答 解除）困难 （刊登 记载）文章 （指导 领导）工作 方法（独特 单独） 责任（重大 艰巨） （鼓励 激励）斗志 适应（环境 事情） 发扬（精神 榜样） 七选词填空 严肃 严厉 严格 严峻1-每做一件事情，爸爸都对我( )要求2今天老师对我进行了( )地批评3我们将面临( )的考验4他的脸变得（ ）起来， 论述 论点 论理 论处 论证5.有时，为了驳倒他的一个貌似正确的( )我们常常会在课后花好几个小时去思考和( )6不法分子已经被依法( )了该判的刑法7弟弟竟敢和妈妈( )8她的( )很有道理八、写出下列句子所运用的修辞手法oI索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子 ( )2他的力量大极了，双手都能举起一座大山( )3我们能不保护人类共同的家园吗？ ( )4每一根柱子都在颤抖，都在歌唱，部都在演奏( )5两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天 ( )6困难能把我们吓倒吗？不能 ( )九、用修改符号修改病句ol.地球上的资源十分充分2.我猜这只纸箱里可能一定装着好吃的东西3经过老奶奶的帮助，终于成了音乐家4我们全校师生和班主任今天都参观了图片展5闰土的心里有许多稀奇的无穷无尽的事十、给下列短文加标点。 很简单 怀特森老师眼里闪过狡黠（jioxi）的光芒，解释道 有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的 这种动物从来就没有过 你们笔记里记的都是错的 错的当然就不能得分了 从来没有过 那你那天拿的头骨是怎么回事 比利问 那件头骨嘛 怀特森老师笑了 不过是马的头骨罢了 十一、下列各项中与怀特森先生的教育指导思想一致的有 ( )A尽信书不如无书 B师者所以传道，授业，解惑也C绝对依从老师的学生不是好学生D知识是学生成长的摇篮，是人类进步的阶梯你知道下列成语故事的主人公吗？投笔从戎（ ）凿壁偷光（ ）指鹿为马（I ）走马观花（ ）破釜沉舟（ ）闻鸡起舞（ ）十二、缩句1、 我胸有成竹地答好了卷子，交给老师。_2、 我答的每道题旁边都打着大大的红x！_3、 怀特森先生教我们六年级的语文课和科学课._4、 我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。_十三、该转述句1、 他看了后说：“勉强及格，你总算知道了什么是生物，什么不是。”_2、 邻居惊讶的说：“那位老师不该这样捉弄你们。”_25 最佳路径一、给带点字选择准确的读音打上勾。路径（jing jin） 催促（cei cui） 葡萄（tao tao）看管（kan kan） 海滨（bin bing） 启发（fa fa）二、看拼音，写词语Si xu man shan bian ye you ya wei bu zu dao( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词俊（ ） 澡（ ） 防（ ） 经（ ）骏（ ） 操（ ） 仿（ ） 劲（ ）峻（ ） 燥（ ） 坊（ ） 颈（ ）竣（ ） 躁（ ） 妨（ ） 径（ ）四、在括号量填上合适的词语o( )的杰作 ( )的葡萄园 ( )的小道 ( )的建筑大师精心（ ） 攻克( ) 清理（ ） 深受（ ）五、把成语补充完整，然后按要求分类o惊天( )地 昂( )挺胸 地动山（ ） 金( )辉煌 一尘不( )欢( )喜( ) 拾金不( ) ( )( )不离 无可( )何1描写品德：2描写心情：3描写气势：4描写环境：六、填上合适的关联词语o1你( )在路旁